2023年体育课意外伤害预防精品讲义1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 中学体育课意外伤害的预防和处理教案 教学目标:使学生认识到造成意外损伤的原 让学生知道运动损伤的分类 让学生认识到运动损伤的危害性,以及防治运动损伤的方法;通过学习熟悉运动损伤的产生原因、预防处理手段,达到自我保护的目的。教学重点:运动损伤的处理和预防 教学难点:通过本课的学习,把运动中意外损伤的处理和预防知识变成学生自己的生活技能。教学时数:1 课时 教学过程:一、课程导入 通过观看视频引入本次课的内容 什么是运动损伤?人体在体育运动过程中所发生的损伤,即称之运动损伤。运动损伤带来的负面影响 它不仅仅影响个人的身体健康、学习和工作,同时不能参加正常的训练和比赛,妨碍运动成
2、绩的提高,缩短运动寿命,严重者还可使人致残、死亡,对开展体育运动造成不良的社会影响和心理影响,对人的日常生活带来便。二、造成意外伤害的原因:1.认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运动损伤的发生。2、准备活动不足。A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤;学习必备 欢迎下载 B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平;C、准备活动的内容不得当;3、不良的心理状态。如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;在练习中因恐惧、害羞而生犹豫不决和过分紧张等。4、体育基础差、身体素质弱。动作要领掌握不正确,一时不能适应体
3、育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。5、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷冬易发 生冻伤或其它损伤事故。6、组织纪律混乱和违反活动规则也是造成伤害事故的原因。三、意外损伤的分类(1)按照伤后皮肤、粘膜是否完整分类 1、开放性损伤 伤后皮肤或粘膜的完整性遭到破坏,受伤组织有裂口与体表相通。如擦伤、刺伤、撕裂伤及开放性骨折。2、闭合性损伤 伤后皮肤或粘膜仍保持完整,受伤组织无裂口与体表相通。例如,挫伤、关节带扭伤、肌肉拉伤、闭合性骨折等。常见意外损伤的分类(2)按损伤的病程分类 手段达到自我保护的目的教学重点运动损伤的处理和预防教学难点通过体在体育运动过
4、程中所发生的损伤即称之运动损伤运动损伤带来的负面良的社会影响和心理影响对人的日常生活带来便二造成意外伤害的原因学习必备 欢迎下载 1、急性损伤 直接或间接外力一次作用而致伤者,伤后症状迅速出现,病程一般较短;2、慢性损伤(3)按病因分为两类:陈旧伤:急性损伤后因处理不当而致反复发作;劳损伤:由于局部运动负荷量安排不当,长期负担过重超出了组织所能承受的能力,局部过劳致伤。病症特点:症状出现缓慢,病程迁延较长学生讨论:四、学生讨论 请同学们想想,在你们进行体育锻炼的过程中,都遇到过那些运动损伤?大家遇到的运动损伤都有什么样的感觉啊?你们是怎么样处理的?五、常见的运动损伤 网球肘、踝关节扭伤、肌肉拉
5、伤、韧带损伤、肌肉痉挛、骨折、胫腓骨疲劳性骨膜炎 网球肘 项目:多发生在网球、羽毛球、乒乓球、投掷等项目中。原因:打球时由于用力过猛,球的冲击力作用于腕伸肌或被动牵扯,造成的。症状:肘关节外侧剧烈疼痛,并放射,尤其 在前旋前臂是加剧。手段达到自我保护的目的教学重点运动损伤的处理和预防教学难点通过体在体育运动过程中所发生的损伤即称之运动损伤运动损伤带来的负面良的社会影响和心理影响对人的日常生活带来便二造成意外伤害的原因学习必备 欢迎下载 处理方法:停止运动,休息,热敷按摩。预防措施:认真准备活动;合理安排训练,避免局部负荷过大,加强屈腕、屈指肌群力量训练;纠正错误动作;提高专项技术水平并注意加强
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