2023年Unit4WhereisLucyfrom精品讲义1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 Teaching Plan Student:Grade4 Teaching content:重大版 students book of grade 4.The title is Unit4 Where is Lucy from?Lesson1 Teaching hour:One class hour(40 minutes)I.Teaching Aims:1.Learn and master new words(USA,UK,China,Canada,Australia)and sentence patterns.(Where is she/he from?She s/He s

2、 from)2.Enable the students to talk in English about sentence patterns.(Where is she/he from?She s/He s from)3.Develop the students speaking ability.II.Teaching Main Points:1.Improve the students speaking ability.2.Master sentence patterns.III.Teaching Difficult Points:Sentence Patterns:Where is she

3、/he from?She s/He s from IV.Teaching Methods:1.Question-and-answer activities to help the students to go through the whole class.学习必备 欢迎下载 3.Individual,pair and group work to make every student work in class.V.Teaching Aids:PPT,pictures VI.Teaching Procedures:Step1:Greeting.Step2:lead-in T:Boys and

4、girls,do you like sports?(教师做跑步，游泳，打篮球的动作提示学生 sports 的意思)do you know The Olympic Games in London?Let s enjoy the short film 教师展示视频，用伦敦奥运会闭幕式引入。Step3:Presentation 1.T：As we know,there are many sports players,Which one do you like best?教师点击“姚明”，“姚明”做自我介绍。教师提问学生 T：What s his name?S:His name is Yao Ming

5、.T:Where is he from?教师边说边展示课件，（教师把此句型板书黑板）教师试图引导学生说出 He s from the China.(教师板书)老师边说边展示美国国旗,教读新单词 China，之后把中国国旗贴在黑板上)。教读方式：教师手拿中国国旗（学生根据国旗的高低改变声调）导学生说出教师板书老师边说边展示美国国旗教读新单词之后把中国国问男生答个别抽读教师根据学生的喜好点击其他个国家的运动员每个运在黑板上教读方式教师手拿美国国旗英国国旗加拿大国旗澳大利亚国旗学习必备 欢迎下载 教师教读句型：Where is he from?He s from China.教读方式：教师问，学生答

6、。学生问，教师答。男生问，女生答。女生问，男生答 个别抽读 2.教师根据学生的喜好点击其他 4 个国家的 运动员，USA,UK,Canada,Australia,每个运动员都和学生打招呼。T：教师提问学生 Where is she/he from?She s He s from USA/UK/Canada/Australia.老师边说边展示美国国旗/英国国旗/加拿大国旗/澳大利亚国旗，教读新单词 USA/UK/Canada/Australia，之后把美国国旗/英国国旗/加拿大国旗/澳大利亚国旗贴在黑板上)。教读方式：教师手拿美国国旗/英国国旗/加拿大国旗/澳大利亚国旗（分男女生读）教师教读句型

7、：Where is she/he from?She s He s from USA/UK/Canada/Australia.教读方式：教师问，学生答。学生问，教师答。男生问，女生答。女生问，男生答。个别抽读 Step5:Practice.1.Let s play!(此步骤进一步巩固本节课 5 个 新单词)2.Lets guess!（此步骤进一步巩固本节课 2 个重要句型）导学生说出教师板书老师边说边展示美国国旗教读新单词之后把中国国问男生答个别抽读教师根据学生的喜好点击其他个国家的运动员每个运在黑板上教读方式教师手拿美国国旗英国国旗加拿大国旗澳大利亚国旗学习必备 欢迎下载 Step6:Cons

8、olidation Role play.小组合作（前后四人一组）教师于每个组发卡片，让每组学生共同完成 task(填写单词).小组成员一起练习对话，角色扮演 Hao Tian,Lu Hua,Lucy.Step6:summary 教师和学生共同总结本节课所学知识 T:This class,we lean the sentence patterns(教师边说边指着黑板上的板书，和学生再次复习巩固句型)The Blackboard Design:A:Hello,Lu Hua.B:Hello,Lu Hua.This is my friend.His name is HaoTian.A:Where is

9、 from?B:He s from .A:Nice to meet you.C:Nice to meet you,too.A:Hello,Lu Hua。B:Hi,HaoTian.This is my friend.Her name is Lucy.A:Where is from?B:Shes from A:Nice to meet you.C:Nice to meet you,too.导学生说出教师板书老师边说边展示美国国旗教读新单词之后把中国国问男生答个别抽读教师根据学生的喜好点击其他个国家的运动员每个运在黑板上教读方式教师手拿美国国旗英国国旗加拿大国旗澳大利亚国旗学习必备 欢迎下载 Unit4 Where is Lucy from?Where is she/he from?She s/He s from 导学生说出教师板书老师边说边展示美国国旗教读新单词之后把中国国问男生答个别抽读教师根据学生的喜好点击其他个国家的运动员每个运在黑板上教读方式教师手拿美国国旗英国国旗加拿大国旗澳大利亚国旗