2023年八下地理问题式精品讲义设计长江流域地区1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 八下地理问题式教案设计 课题 第三节 长江流域地区 3 学习目标【知识与技能】掌握长江三角洲经济发展的优势及其对区域经济的带动作用。认识长江流域在可持续发展方面存在的问题及其原因，并能提出主要的治理措施。【过程与方法】通过阅读地图和数据资料，在分析探究中学习并提高综合分析能力。【情感态度价值观】让学生树立区域之间或区域内部不同地区间相互合作、优势互补和互利的意识；渗透正确的资源利用观念、环境观及可持续发展观念。学习重点 长江流域地区的经济 学习难点 结合地图、图表资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析归纳。学情分析 具有初步的历史知识和分析事物的能力。学

2、习准备 基本的学习用具、地图等 师生互助学习过程与方法 活动内容 教师活动 学生活动 备注 情景导人第 3 课时 长江流域由于经济发达，所以被称为我国的“黄金腰带”。在这条“黄金腰带”上经济最为发达，起带头作用的是哪里呢（长江三角洲）？一、【活动 1】-读课本 P.52 图 6.57：1、长江三角洲是如何形成的？大致范围是什么？长江三角洲是长江和钱塘江在入海处冲积而成的三角洲，包括江苏东南部、上海市和浙江东北部。2、完成课本 P52 活动题。3、结合所学的知识，在长江流域起龙头作用，主要体现在哪些方面？长江三角洲经济发达的体现是这里有我国最大的综合性工业基地（沪宁杭工业基地）。其工业基础雄厚，

3、主要的工业部门油钢铁、机械制造、电子电器、化学工业等。上海的宝山钢铁集团是我国最大的钢铁联合企业。1、看图回答。学习必备 欢迎下载 活动探究 4、讨论、探究，完成课本 P53 活动题（分析、归纳长江三角洲经济发展的优越条件）？优越的位置：长江三角洲位于我国东海岸线的中段，位于长江入东海的入海口，临江涉海。地形、气候和农业：地势低平，水网密布；气候温暖湿润，雨热同期；农业发达。交通通信与投资环境：水陆交通便利，通信发达、政策优惠，投资环境好。市场：人口稠密，工农业发达，腹地广阔，对外贸易便利。劳动力：资源丰富，素质较高。资金与技术：资金雄厚，技术先进。2、讨论。活动内容 教师活动 学生活动 备注

4、 活动探究 二、【活动 2】-读课本 P56图 6.66 及 P56 P58 文字资料：1、长江流域的发展战略是什么？存在哪些主要的生态环境问题？发展战略是：长江沿江地区和东部沿海地区形成“T”形国家级产业发展轴。目的是：实现东西结合，优势互补。2、长江流域存在哪些主要的生态环境问题？有什么危害？长江源区：过度放牧，草场退化，水土流失严重；长江上游：遭乱砍滥伐森林，水土流失严重。中下游：河湖泥沙淤积与围湖造田使湖泊的蓄洪能力减弱，加剧了洪灾的发生。废水污染、废气污染，使长江流域成为我国酸雨危害的重灾区。3、完成课本 P.58 活动第 1、2 题，说明治理长江的关键是什么？【关键是保护长江源头，

5、从源头做起，因为长江源头是长江流域水土流失最严重的地区；措施是在源区植树种草，保持水土】。4、读 P57“知识之窗”，对长江流域的保护和治理措施是什么？完成 P58 活动 3.上游（源区）：植树种草，保持水土；中 下 游：退耕还湖、疏通河道、加固堤坝、修建水库；减少排污，过滤净化污水、废气。3、对长江流 域 中 存在 的 环 境问 题 等 相关 情 况 进行 分 析 和归纳。2、明确保护 长 江 要分段进行。5、完成：课本 P.58 活动第 4、5 题。4T:长江各河段的自然条件和社会经济条件的优势、不足和开发方向。上游 中游 下游 自 然优水能资源丰富，森林、多湖泊，多大支流；气江阔水深、江

6、海相连，地法通过阅读地图和数据资料在分析探究中学习并提高综合分析能力情感流域地区的经济学习难点结合地图图表资料对长江流域地区的资源经济方法教师活动学生活动备注长江流域由于经济发达所以被称为我国的黄学习必备 欢迎下载 条件 势 矿产多 候温和、土壤肥沃；有色金属矿产丰富 势低平，水网密布 不足 地形崎岖、地势险峻、多滑坡、泥石流 河道弯曲，水流不畅 地势低洼，易形成洪涝 社 会经 济条件 优势 水陆交通便利、农业较发达、有色金属冶炼工业发达 水陆交通发达、城市密集、经济最发达、技术力量雄厚、劳动力素质高 不足 交通不便，经济落后 资金、技术、经济发展水平次于下游，工业污染较严重 资源不足，工业污

7、染较严重 开发方向 开放水能、矿产，改善交通 建设工业和农业基地治理工业污染 发展高新技术产业治理工业污染 5T:长江各河段相互合作、优势互补；中下游地区向上游地区提供资金、技术、人才，帮助上游地区开发水能、矿产，改善交通；上游地区为下游地区提供矿产、水能。活动内容 教师活动 学生活动 备注 小 结 本节课收获了说明？。课堂练习 1、长江流域分布最广、产量最大的水果是（）A、苹果；B、石榴；C、柑橘；D、荔枝 2、三江源是哪三条江的源头（）A.长江、珠江、黄河；B.黄河、长江、澜沧江；C.长江、淮河、澜沧江；D.长江、黄河、雅鲁藏布江。3、下列造成长江全流域洪灾的原因，不正确的是（）A、长江流

8、域位于我国的半湿润区，降水丰沛；B.中下游湖泊面积缩小；C.上游地区草原退化、砍伐森林、水土流失严重；D.干流寻求长，水量大。4、读图完成下列各题 1）在图中相应位置填注三峡水电站。(2)图中字母代表的工业中心分别是：A B D 我国工业主要集中在长江沿江地区和东部沿海地区，共同形成了“”字型，结合点是 工业基地。板书设计 课题-第三节 长江流域地区 3 一、位置、范围（落实在地图上）二、资源：1.资源特点丰富多样；2.主要资源：水、水能、矿产、水运、农业、森林、旅游等等 三、经济：1.特点经济发达“黄金腰带”；2.四大城市群：上海、南京、武汉、重庆（位置落实在地图上）3.农业发展：（1）在全

9、国居重要地位（2）农业发展的有利条件：地形、气候、水源、土壤、交通、劳动力 4.工业发展（1）在全国居重要地位（2）上海和攀枝花两大钢铁工业基地的对比。5.长江三角洲经济发展条件：位置；地形、气候、农业；交通通信、投资环境；劳动力；法通过阅读地图和数据资料在分析探究中学习并提高综合分析能力情感流域地区的经济学习难点结合地图图表资料对长江流域地区的资源经济方法教师活动学生活动备注长江流域由于经济发达所以被称为我国的黄学习必备 欢迎下载 资金、技术等。四、保护长江-1.长江流域存在的生态环境问题：长江源区：过度放牧，草场退化，土地沙漠化，水土流失严重；上 游：乱砍滥伐森林 水土流失严重。中下游：河

10、湖泥沙淤积；围湖造田，湖泊蓄洪能力减弱加剧洪灾的发生 废水污染、废气污染（酸雨危害）2.保护和治理措施 上游（源区）建立自然保护区，植树种草，保持水土；中下游：退耕还湖、疏浚河道、加固堤坝、修建水库，防洪灾；减少排污，过滤净化污水、废气，治理水污染和大气污染。五、长江流域各河段优势互补、相互合作：中下游地区向上游地区提供资金、技术、人才，帮助上游地区开发水能、矿产，改善交通；上游地区为下游地区提供矿产、水能。教学反思 法通过阅读地图和数据资料在分析探究中学习并提高综合分析能力情感流域地区的经济学习难点结合地图图表资料对长江流域地区的资源经济方法教师活动学生活动备注长江流域由于经济发达所以被称为我国的黄