2023年初中二年级上册数学讲座.pdf
《2023年初中二年级上册数学讲座.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年初中二年级上册数学讲座.pdf(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、优秀学习资料 欢迎下载 第二讲 等腰、等边三角形的判定(基础篇)知识点四-等腰三角形的判定 1利用定义来判定:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。2如果一个三角形的两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称等角对等边)详解:(1)等腰三角形的定义既体现了等腰三角形的性质也可以作为等腰三角形的判定。即等腰三角形两边相等 (2)“等角对等边”证明同一个三角形的两条边相等,这种“边、角转换”的功能,应用极为广泛,在运用时要找准“对边”与“对角”。【例 6】如右图,ABC的边 AB的延长线上有一点 D,过 D作 C DF AC于 F,交 BC于 E,且 BD=BE。F E 求证:ABC为等腰三角形。
2、A B D 【例 7】如右图,已知在ABC中,AD平分BAC交 BC于 D,F EFAD交 AC于 E,交 BA的延长线于点 F。求证:AEF为等腰三角形。A E B D C 知识点五-等边三角形的定义及性质 1定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形。2性质:等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于 60。等边三角形有三条“三线合一”。详解:(1).由定义可知,等边三角形是一种特殊的等腰三角形,也就是说“等边三角形”“等腰三角形”,因而等边三角形具有等腰三角形的一切性质。(2).等边三角形有三条对称轴,故三条边上均有“三线合一”的性质,其三条中线交于一点,称其“中心”。(3).等边三角
3、形内角都相等,根据三角形内角和定理可求得它的每一个内角都等于 60。【例 8】如右图,已知ABC和BDE都是等边三角形。求证:AE=CD。A E B C 优秀学习资料 欢迎下载 D 【例 9】如右图,已知ABC为等边三角形,点 D、E分别在 BC、AC边上,A 且 AE=CD,AD与 BE相交于点 F。(1).求证:ABC CAD;F E (2).求BFD的度数。B D C 知识点六-等边三角形的判定 1.三条边都相等的三角形是等边三角形(定义)。2.三个角都相等的三角形是等边三角形(性质)。3.有一个角是 60的等腰三角形是等边三角形(推论)。详解:(1).等边三角形的定义既是等边三角形的性
4、质也是等边三角形的一种判定方法;(2).通过计算角度,然后根据等角对等边可说明一个三角形是等边三角形;(3).前两种判定是在三角形的条件下,后一种的判定是在等腰三角形的条件下,60的角不论是 顶角还是底角都成立。A【例 10】如右图,在等边ABC中,ABC和ACB的平分线相交于点 O,BO、OC的垂直平分线分别交于 BC于点 E和点 F 求证:OEF是等边三角形。O B C E F 【例 11】如右图,E为等边ABC边 AC上一点,1=2,CD=BE,A D 判断ADE的形状。E 1 2 B C 知识点七-含 30角的直角三角形 在直角三角形中,如果一个锐角等于 30,那么它所对的直角边等于斜
5、边的一半。详解:(1).两个含 30角的直角三角形将长直角边拼接,可得到一个等边三角形,即可说明这样的直 角三角形的性质;(2).它是由等边三角形的性质得出来的,体现了直角三角形的性质,它的主要作用是能解决直 角三角形中有有关计算问题,特别在以后的学习中应用广泛。【例 12】如右图,在ABC中,AB=AC,D是 BC边上的点,A 三角形的定义既体现了等腰三角形的性质也可以作为等腰三角形的判定点过作于交于且求证为等腰三角形例如右图已知在中平分交于交于交的等于等边三角形有三条三线合一详解由定义可知等边三角形是一种殊的优秀学习资料 欢迎下载 DEAB,DFAC,垂足分别为点 E、F,BAC=120
6、E F 求证:DE+DF=12 BC B D C 【例 13】如右下图,在 RtABC中,C=90,BAC=60,BAC的平分线 AM的长为 15cm,求 BC的长。A C B M (技巧篇)解题技巧汇总 技巧一-巧用等腰三角形的性质 【例 14】某等腰三角形顶角与底角度数比是 5:2,求各个角的度数。【例 15】已知,如右图,AB、CD交于 E,且 AC=BD,A+B=180,C 求证:CE=DE A E B D 技巧二-巧用等腰三角形的性质与判定 A【例 16】如右图,在ABC中,B和C的平分线相交于 F,等腰三角形性质的应用 应用一:巧算角度(例 14)应用二:巧证两条线段相等(例 15
7、)等腰三角形性质与判定的应用 应用一:巧用“角平分线+平行线等腰三角形”(例 16)应用二:判定三角形的形状(例 17)应用三:利用“三线合一”构造等腰三角形(例 18)三角形的定义既体现了等腰三角形的性质也可以作为等腰三角形的判定点过作于交于且求证为等腰三角形例如右图已知在中平分交于交于交的等于等边三角形有三条三线合一详解由定义可知等边三角形是一种殊的优秀学习资料 欢迎下载 过 F作 DEBC,交 AB于点 D,交 AC于 E,若 BD+CE=9,求线段 DE的长。D F E B C A 1 F【例 17】如右图,ABC为等边三角形,且1=2=3,试判断DEF的形状,并说明理由。D E 3
8、B 2 C 【例 18】如右图,AB=AC,BAC=90,1=2,CE BE,求证:BD=2CE C E D 1 2 A B 技巧三-巧用 30角的直角三角形的性质 【例 19】如右图,在等边ABC中,AE=CD,AD、BE相交于点 P,A BQAD于 Q,求证:BP=2PQ P E Q B D C 【例 20】如右图,在ABC中,已知 BD是 AC边上的中线,DB BC B 于点 B,ABC=120。求证:AB=2BC A D C 30 角的直角三角 应用一:巧用“30角证线段倍半关系”(例 19)应用二:利用“30角构造直角三角形”(例 20)三角形的定义既体现了等腰三角形的性质也可以作为
9、等腰三角形的判定点过作于交于且求证为等腰三角形例如右图已知在中平分交于交于交的等于等边三角形有三条三线合一详解由定义可知等边三角形是一种殊的优秀学习资料 欢迎下载 技巧四-巧用辅助线构造全等形 A 【例 21】如右图,在ABC中,AB=AC,E为 AB上一点,F为 AC延长线 上一点,且 BE=CF,EF交 BC于 D,求证:DE=DF E B D C F【例 22】如右图,在ABC中,AD为 BC中线,E为 AC上一点,BE与 AD交于 F,若 AE=EF,求证:AC=BF A E F B D C 【例 23】如右图,在ABC中,ABC=2 C,AD是BAC的平分线,A 求证:AB+BD=A
10、C B D C 技巧五-巧用等边三角形的性质解题 【例 24】如右图,已知点 C为线段 AB上一点,ACM、CBN是 N 等边三角形,AN、BM相交于 O点,AN、CM交于 P,BM、CN交于 Q M (1).求证:AN=BM;O (2).求AOB的度数;P Q (3).求证:PQ AB.A C B 添加辅助线 应用一:作平等线构造等腰三角形(例 21)应用二:中线倍长法构造等腰三角形(例 22)应用三:倍角关系构造等腰三角形(例 23)利用等边三角形的性质 应用一:利用等边三角形的性质构全等(例 24)应用二:利用等边三角形证明线段“和差”问题(例 25)三角形的定义既体现了等腰三角形的性质
11、也可以作为等腰三角形的判定点过作于交于且求证为等腰三角形例如右图已知在中平分交于交于交的等于等边三角形有三条三线合一详解由定义可知等边三角形是一种殊的优秀学习资料 欢迎下载 【例 25】如右图,ABC是正三角形,BDC是顶角BDC=120 A 的等腰三角形,以 D为顶点作一个 60角,角的两边分 别交 AB、AC边于 M、N两点,连接 MN。试探究线段 CN、BM、MN之间的关系,并加以证明。M N B C D 技巧六-利用等边三角形的性质解决航海问题【例 26】如右图,某船于上午 11 时 30 分在 A处观测海岛 B在北偏东 60,该船以每小时 10 海里的速度向东航行到 C处,再观测 北
12、 海岛 B在北偏东 30,航行到 D处,观测到海岛 B在北偏西 30,当轮船到达 C处时恰与海岛 B相距 20 海里,请你确定 轮船到达 C处和 D处的时间。30 60 60 东 三角形的定义既体现了等腰三角形的性质也可以作为等腰三角形的判定点过作于交于且求证为等腰三角形例如右图已知在中平分交于交于交的等于等边三角形有三条三线合一详解由定义可知等边三角形是一种殊的优秀学习资料 欢迎下载 第三讲 最短路径问题 知识点一:用轴对称知识解决最短路径问题 用轴对称在直线上找到一点,使这个点到直线同侧的两点的距离和最小。作法详解:1.作直线旁一点关于直线的对称点,再将这个对称点与另一点连结,交直线于一点
13、,那么这个 点即为所求.如右图:A B 2.作图原理:“两点之间,线段最短”。L A【例1】如下图,在直线L上找一点 P,使 P到直线 L同侧的两个定点A、B距离和最小。在直线 L上找一点 Q,点 C、点 D在直线 L的两侧,使 CQ-DQ 最大。A B C D 知识点二:用平移解决造桥地址问题 A a 把河的两岸看成两条平行线a 和 b,N 为直线 b 上的一个动点,M MN垂直于直线 b,交直线 a 于点 M,那么这个问题即可转化为:当 N b 在直线 b 上的什么位置时,AM+MN+NB最小?N B 【例 2】如下图所示,河的同侧有 A,B 两个村庄,要把 A处的产品运往 B处,并规定要
14、走 a 千米的河岸路,A B 三角形的定义既体现了等腰三角形的性质也可以作为等腰三角形的判定点过作于交于且求证为等腰三角形例如右图已知在中平分交于交于交的等于等边三角形有三条三线合一详解由定义可知等边三角形是一种殊的优秀学习资料 欢迎下载 第四讲 整式的乘法与因式分解(基础篇)知识点一:同底数幂的乘法 同底数幂相乘,底数不变,指数相加。即(、)mnmnaaamn 都是正整数。详解:(1).同底数幂是指底数相同的幂,如 25363422,,。ababxyxy与与与等 (2).三个或三个以上同底数的幂相乘时也有这一性质。如(、)。mnpmnpaaaamnp 均为正整数 (3).公式特点:左边:两个
15、或两个以上同底数幂相乘=右边:一个幂指数相加。(4).学会逆运算,也就是将一个幂分解成若干个同底数幂的积的形式。如523333等等。【例 1】计算:(1).45aa (2).5233 (3).24b bb (4).23yyy (5).35222bbb (6).2322xyyx 【例 2】已知2220 x,求2x的值。知识点二:幂的乘方 幂的乘方,底数不变,指数相乘。即(、)nmmnaamn为正整数。详解:(1).意义:几个相同的幂相乘。(2).读法:a 的 m次方的 n 次方。(3).学会乘方的逆运用。即:nmmnmnaaa。(4).区别:幂的乘方转化为 指数的乘法运算(底数不变);同底 数幂
16、的乘法转化为指数的加法运算(底数不变)。【例 3】计算:(1).328 (2).2ma (3).43m (4).23 ma 三角形的定义既体现了等腰三角形的性质也可以作为等腰三角形的判定点过作于交于且求证为等腰三角形例如右图已知在中平分交于交于交的等于等边三角形有三条三线合一详解由定义可知等边三角形是一种殊的优秀学习资料 欢迎下载 (5).32ab (6).233252yyy y (7).42221mmxx (8).2433xx 【例 4】已知25mx,求6155mx的值。知识点三:积的乘方 积的乘方,等于把积的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。即(nnnaba b n为正整数)。详解:(1
17、).意义:指底数是乘积形式的乘方,如432,abxy等等。(2).三个或三个以上因式的积 的乘方,也具有这一性质。如:nnnnabca b c等等。(3).学会积的乘方的逆运算。(4).同底数幂的相乘、幂的乘方、积的乘方统称幂的运算,它们是整式乘法的基础。【例 5】计算:(1).422xy (2).33243aa b (3).342331010 (4).6322423xyx y (5).32623232aaa 知识点四:单项式的乘法 一般地,单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含 有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。【例 6】计算:(1).223313
18、225x yxyzx y (2).221323aba babc (3).121232nnxyxyx z 知识点五:单项式与多项式相乘的运算 单项式 与多 项 式相 乘,就 是 用单 项 式 去 乘多 项式的每 一项,再把 所得 的积相 加。即p abcp ap bp c。【例 7】(1).21242233abababb (2).22212633xyyxxy 三角形的定义既体现了等腰三角形的性质也可以作为等腰三角形的判定点过作于交于且求证为等腰三角形例如右图已知在中平分交于交于交的等于等边三角形有三条三线合一详解由定义可知等边三角形是一种殊的优秀学习资料 欢迎下载 知识点六:多项式与多项式相乘的
19、运算 一般地,多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的 积相加,即abpqapaqbpbq。【例 8】计算:.(32)(45)abab .2(1)(1)(1)xxx .()(2)(2)()ab abab ab .25(21)(23)(5)x xxxx .23323()(2)(2)(3)xxyxyxy .2180.1252 .23332()2(41)xxxxx .200420051(3)()3 知识点七:同底数幂的除法 同底数幂相除,底数不变,指数相减,即(0,mnm naaaamn、都是正整数,并且m0).【例 9】计算:.83xx .3()aa .52(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年初 年级 上册 数学 讲座
限制150内