2023年《新型玻璃》精品教案1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 新型玻璃教学设计 教学目标 1了解并掌握课文中的生字、新词。认识4 个生字,会写 8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解五种新型玻璃的特点和用途。3 了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和创造欲望,培养学生的想象力。4领悟作者的表达方法,并学习运用。教学重点 让学生了解新型玻璃的特点和作用。教学难点 学习运用作者的表达方法 教学时间 2 课时 教学过程 第一
2、课时 一、故事导入 同学们,在一个伸手不见五指的夜晚,一个人影混进了陈列着珍贵字画的展览馆,准备划破玻璃,偷里面的字画。当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候,院子里便响起急促的报警声。警察立即赶来,把这个小偷给抓住了。同学们一定会奇怪地问:“这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?”同学们,这是一种新型玻璃。板书:11、新型玻璃 指名学生读题并弄懂“新型”这个词的意思。(新型:新的类型,新的品种。)二、整体感知 1、自由朗读全文,看看这课一共介绍了几种新型玻璃?是哪几种?学习必备 欢迎下载 提出要求:不动笔墨不读书,在读的过程中用笔划出这几种玻璃的名字。遇到生字、新词要看看拼音,多读几遍,记住了
3、以后再往下读。用“”划出描写各种玻璃的特点的语句,用“”划出描写它们作用的语句。2、指名学生分别说出这几种玻璃的名称并板书。三、精读课文 1、学生齐读第一种新型玻璃的这一段并提出不懂的问题。2、指名读描写第二种玻璃的段落并理解“安然无恙、藕断丝连”等词语的意思。3、学生在小组内共同学习其余几种玻璃。A 找出你喜欢的句子多读几遍并说说采用了什么修辞手法来写?这样写有什么好处?B 在品读中找出描写这几种新型玻璃都采用了哪些说明方法。4、这五种新型玻璃有什么特点,有什么用途呢?请带着这个问题再次默读课文,并加以概括总结。四、拓展延伸 1最近,一个商场要装修,请你帮帮忙,他们该用哪种玻璃?为什么?2你
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