2023年北师大版八年级物理第九章第一节杠杆精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 杠杆的平衡条件教案 教学目标：1.理解杠杆的平衡；2.理解杠杆的平衡条件；3.学会通过实验研究杠杆平衡条件；重 点：理解杠杆的平衡条件；难 点：理解杠杆的平衡条件；教学媒体：实验器材：铁架台、细线、粗细均匀的直杆、钩码若干；教学方法：实验演示、由实验现象归纳原理；教学过程：一 示标：由物体受力平衡引出杠杆平衡的概念，既而引出本节课的主要任务是研究杠杆的平衡条件；二 达标：1.杠杆平衡的概念：若杠杆在力的作用下处于静止状态，我们就说它平衡了；注意:不包括匀速转动情况；2.研究杠杆平衡条件的实验：实验时，应注意以下几点：调节杠杆自身，使它静止时处于水平位置，每次都要求杠杆静止时

2、处于水平位置，这样力臂的数值就能杠杆上直接读出；F2=10 牛 L2=3 厘米6=18 厘米 G=10 牛 F2=10 牛 L2=3 厘米6=18 厘米 G=10 牛 F2=10 牛 L2=3 厘米6=18 厘米 G=10 牛 F1=10 牛 L1=3 厘米6=18 厘米 O 学习必备 欢迎下载 实验数据：F1l1=F2l2 F1l1=F2l2 F1l1=F2l2 实验结论：杠杆平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻 力臂；也叫杠杆原理；F1l1=F2l2；3.典型例题：如图所示：在拉力 F的作用下，杠杆保持平衡；现将拉力 F的作用方向移至如图位置，则力将如何变化？分析：F变向后，动力臂减小；

3、根据 F1l1=F2l2 可知：l1变小，F1变大。：取一根粗细均匀的铁丝，在中 点用细线悬挂起来，铁丝刚好平衡；若把它的右半段对折起来，那么它是否还能保持原来的平衡状态？分析：两侧力的大小不变，右侧力臂变小，所以不能保持平衡状态。三 测标练习：学习指导用书P99 四 补标；F G=10 牛 F（投影片）（投影片）（投影片）（投影片）（投影片）方法实验演示由实验现象归纳原理教学过程一示标由物体受力平衡引出转动情况研究杠杆平衡条件的实验实验时应注意以下几点调节杠杆自身欢迎下载实验数据投片投片投片实验结论杠杆平衡条件动力乘以动力臂学习必备 欢迎下载 五 布置作业：课堂练习：课本 P150 作业 2 2、4 课外作业：学习指导用书P99 1、2、3、4、5 板书设计：略 方法实验演示由实验现象归纳原理教学过程一示标由物体受力平衡引出转动情况研究杠杆平衡条件的实验实验时应注意以下几点调节杠杆自身欢迎下载实验数据投片投片投片实验结论杠杆平衡条件动力乘以动力臂