第二学期学校教务处工作计划.docx

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1、第二学期学校教务处工作计划 第一篇：其次学期学校教务处工作支配 其次学期学校教务处工作支配 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学进展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培育学生学习实力、促进学校快速进展为目标，全面落实省一般中小学管理基本规范和省素养教化工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面对全体学生，让每一个学生都得到进展；进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校进展的新突破。 二、工作支配 1、坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育学生自主学习的实力，变更学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质

2、的转变。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成果仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的阅历，在总结前段阅历和教训的基础上，针对素养教化要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，表达每个老师的特性，表达每个老师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。 2、加强教学常规的精细化管理，向管理微小环节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，接着强化和完善学习提纲的运用；规范资料管理，以本为本，落实

3、双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延长，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地实行补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习看法、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。 3、加强学风建设，树立敬重信任学生、关切疼惜学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化老师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校内文化和班级文化，在各班营造良好的学习气

4、氛，不断激发学生的学习热忱。任课老师要正确处理好严格要求与培育学生自主学习实力的关系，要结合教学实际多给学生以学习看法激励和学习方法指导，让学生树立主动的学习看法、养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，在课内外主动学习、主动参与、尽情展示，提高学习效率。 4、加强作业探讨,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法,加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培育学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步进展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必需

5、根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,到达师生沟通、激励学生的目的,使教学质量有突破。 5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。 (1)对每天各班7节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况;查老师是否有随便调课的状况;查老师是否有旷课的状况;查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行认真的记录并进行刚好的反馈。 (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查三次,并做好记录。查是否按教学

6、进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求老师认真备课、教案完好全面。 (3)对课堂教学状况进行检查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学状况,检查老师的教学看法、教学实力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满足程度。 (4)对学生的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业. 6、开展丰富多彩的学科活动，培育学生的学科爱好，陶冶学生情操，全面提高学生实力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色

7、活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培育学生的创新意识和动手实践实力，激励学生用手、用心、用脑去相识世界，激励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩高校校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推动中华诗词进校内活动。 7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成果与问题,改良本学期课外活动的开设与管理方法,加强毕业班班综合素养测评的探讨与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的综合素养成果都正常发挥。教研组内要组织力气加强探讨,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。 8、加强图

8、书室的管理。根据上级要求和学生需要， 充溢报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和驾驭学问的其次课堂。 三 具体支配： 第一周3.1-3.7 1. 报名注册，弄清学生变动状况。 2. 发放教科书，教参等。 3. 上好开学第一课。 4. 迎接开学检查。 其次周3.8-3.14 1. 组织开展三八节活动。 2. 催促各班出好新学期第一期黑板报。 第三周3.15-3.21 1. 开展爱国主义读书活动。 2. 检查各任课老师教学进度。 第四周3.22-3.28 1. 开展听课评课活

9、动。 2. 讲故事竞赛。 3. 平安教化。 第五周3.29-4.4 1. 老师座谈会。 2. 优秀作文评比。 3. 各科老师做好家访工作，对于留守儿童要进行电话联系家长。 第六周4.5-4.11 1. 组织参加中心校书法才艺竞赛。 2. 以清明节为契机，开展爱国卫生活动。 3. 防火平安教化。 第七周4.12-4.18 1. 开展防溺水平安教化。 2. 检查教案作业。 第八周4.19-4.25 1. 迎接中心校其次次业务检查。 2. 讲故事竞赛。 第九周4.26-5.2 1. 迎接期中考试。 2. 庆五一黑板报。 3. 教学教研活动。 第十周5.3-5.9 1. 催促各科任老师做好家访工作。

10、2. 主题校会：同学之间和谐相处。 3. 期中考试总结大会。 第十一周5.10-516 1.5.12应急逃命训练。 2.中小学生田径运动会。 3.留守儿童工作自查。 4.检查各科作业教案。 第十二周(5.17-5.23) 1. 平安教化。 2. 广播体操竞赛。 3. 手抄报竞赛。 第十三周5.24-5.30 1. 庆六一。 2. 主题校会：正确相识爱惜自己。 3. 催促各任课老师刚好调整教学进度。 4. 教研活动。 第十四周5.31-6.6 1. 平安教化检查。 2. 优秀作业展。 第十五周6.7-6.13 1. 主题校会：留意夏季饮食卫生。 2. 好人好事评比。 3. 催促各科既要赶进度又要

11、留意复习。 第十六周6.14-6.20 1. 检查各科教案作业。 2. 迎接中心校第三次业务检查。 3. 各学科要留意进入复习阶段，没有完成教学任务的要抓紧时间结束新课教学。 第十七周6.21-6.27 1. 组织开展各类评优活动。 2. 做好学期结束的准备工作。 第十八周6.28-7.4 1. 组织六年级参加毕业质量检测。 2. 组织期末考试。 3. 各科做好期末考试试卷分析。 4. 主题校会：暑假平安教化。 其次篇：其次学期学校教务处工作支配 其次学期学校教务处工作支配 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学进展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培育学生学习实力、

12、促进学校快速进展为目标，全面落实省一般中小学管理基本规范和省素养教化工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面对全体学生，让每一个学生都得到进展；进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校进展的新突破。 二、工作支配 1、坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育学生自主学习的实力，变更学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的转变。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成果仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的阅历，在总结前段阅历和教训的基础上，针对素养教化要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想

13、，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，表达每个老师的特性，表达每个老师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。 2、加强教学常规的精细化管理，向管理微小环节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，接着强化和完善学习提纲的运用；规范资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延长，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地实行补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习看

14、法、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。 3、加强学风建设，树立敬重信任学生、关切疼惜学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化老师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校内文化和班级文化，在各班营造良好的学习气氛，不断激发学生的学习热忱。任课老师要正确处理好严格要求与培育学生自主学习实力的关系，要结合教学实际多给学生以学习看法激励和学习方法指导，让学生树立主动的学习看法、养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，

15、在课内外主动学习、主动参与、尽情展示，提高学习效率。 4、加强作业探讨,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法,加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培育学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步进展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必需根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,到达师生沟通、激励学生的目的,使教学质量有突破。 5、加强监督

16、与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。 (1)对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况;查老师是否有随便调课的状况;查老师是否有旷课的状况;查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行认真的记录并进行刚好的反馈。 (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查三次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求老师认真备课、教案完好全面。 (3)对课堂教学状况进行检查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学状况,检查老师的教学看法、教学实力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对

17、老师教学的满足程度。 (4)对学生的作业及单元检测状况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改状况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业.6、开展丰富多彩的学科活动，培育学生的学科爱好，陶冶学生情操，全面提高学生实力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培育学生的创新意识和动手实践实力，激励学生用手、用心、用脑去相识世界，激励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩高校校影响，以尽快形成和深化我校的活动特

18、色。开展实中百家讲坛活动，推动中华诗词进校内活动。 7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成果与问题,改良本学期课外活动的开设与管理方法,加强毕业班班综合素养测评的探讨与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的综合素养成果都正常发挥。教研组内要组织力气加强探讨,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。 8、探究学生过程评价的有效途径。根据省素养教化精神和中考改革的需要，本学期在 七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参与，要求 七、八年级在开学第一周制定出适合

19、本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探究，逐步形成比较完善的学生各方面进展的过程评价机制。 9、加强图书室、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需要，充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和驾驭学问的其次课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣扬，创新工作思路，更好地为全校师生服务。 10、关心毕业班做好第 二、第三轮复习和测试的支配及阶段总结工作，组织好学生体育测试、试验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好2

20、022年招生的宣扬发动和考务组织支配工作。 第三篇：其次学期教务处工作支配 英华外语学校20222022学其次学期 教务处工作支配 一、指导思想 接着以国家中长期教化改革和进展规划纲要文件精神为指导，以实践科学进展观为契机，接着坚持“先学后教，当堂训练的教学模式，老师为主导，学生为主体，面对全体学生；依托年级部、教研组、备课组，在严格执行校办有关规定，进一步加强有效教学探讨和实践，营造良好的教学探讨气氛，优化教学常规，完善教学评价，追求教学质量的稳步提升。大家劲往一处使，心往一处想，同心协力把学校办好。 二、工作思路： 立足常规，关注课堂，科学评价，追求高效，提升质量。 三、主要工作： 1.

21、接着坚持“先学后教，当堂训练的教学模式，追求高效课堂。 “先学后教，当堂训练不仅是一种课堂教学模式，而且更是一种新型的教化思想和理念。它符合“按部就班、因材施教、以学生为主体，老师为主导的教学原则。即：敬重主体、面对全体。将课堂转变为学堂，老师引导学生自主学习。人生就是一个舞台，学堂上亦是如此，老师是导演，学生是演员！ 接着加强理论学习，利用每半月一次的教研活动等形式，不断深化对有效教学的理解。立足于既有的课堂教学探讨活动的传承，接着推动并完善聚焦课堂系列主题活动，接着实施每日一课、推磨听课、青年老师探讨课、骨干老师示范课的活动。把常规课堂教学工作做细做实，并在传承中谋取创新和实效。营造浓郁的

22、课堂教学探讨气氛，推动有效教学的探讨和实践。 2改革教学常规的检查和反馈，实现科学评价。 教务处在校长的领导下，脚踏实地抓好教化教学工作，首先要求老师根据本学科的特点和本班学生的实际状况出去制订好本期的教学支配，进一步总结“先学后教，当堂训练的阅历，并进一步推广，依据教学支配和“先学后教，当堂训练环节备好每一节课，上了每 一节，练好每一节课，不让当堂课的问题，遗留到下一节课去解决，力争每一位学生在原有的基础上都有所提高，在每一节课上都有所获得。其次要对每位老师的教案，课堂教学，课后作业和辅导，考试进行检查、登记，适时表杨先进，推动后进，使得每一位老师的教案都是优秀教案，每一堂课都成为示范课，每

23、一次考试学生的成果都在进步。以上两方面的要求通过每日检查记载、每周评比过关、每月考试验收、量化计分、奖优罚差等方法来落实。 3、推动各项课程的建设和改革，完善课程体系。 极力建设完善的学校课程体系，将综合实践课、通用技术课纳入正常教学，完善以社团活动、选修课为主题的校本课程建设，走出一条有我校特色的课程设置之路。 每月月考，落实专人负责制。 4、加强教研组和备课组建设，抓实集体备课。 加强教研组建设，强化教研组关注学科质量的意识和责任，主动推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思的集体备课制度，极力提倡运用讲学案。充分发挥备课组集体优势，抓实备课组活动，强化备课实效性的督查和考核。每单周周

24、一至周五，各备课组至少活动一次，每次定时间、定地点、定主题；每月利用周六半天时间进行一次老师集中研训和集体备课；每个教研组在做好常规的基础上每学期至少细心策划一次有影响的主题教研活动，教务处将组织教研组之间互相沟通观摩。 5、重视青年老师的指导和培育，优化老师队伍。 接着落实青年老师个人专业进展成长规划，实行师徒结对仪式，加强对青年老师成长的指导和催促，接着组织实施“三写一考，开展青年老师课堂教学大赛和部分学科青年老师基本功大赛，成立探讨共同体，为青年老师自身进展和才华展示搭建平台，供应机会，加速青年老师成长。 英华外语学校教务处 2022年3月 第四篇：其次学期教务处工作支配 一、指导思想

25、以“三个代表重要思想和科学进展观为指导，认真落实学校工作看法，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素养为本，质量第一的观念，切实推动课程改革、不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学探讨，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作任务，为实现教化“两个领先目标作出应有奉献。 二、工作目标 以“埋头苦干、争先进位为教学工作的总目标。06级试验班强化初中学教学连接工作，努力缩小个体差异；高一年级以分科教学为契机，切实把握新教材的目的要求、教学内容和考核评价，夯实基础，确保每一位学生都能获得规定的学分，学科成果确保昆山市第 一、苏州市同类学校中上游水平；高二年级以“突出重点、全

26、面合格为工作要求，在重点加强高考学科教学的同时，着力加强综合考试学科的管理与教学，做好培优和补差辅导，高考学科成果确保昆山市第 一、苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率100%；高三年级以“埋头苦干、稳步提升为工作目标，面对高考，探讨高考，着力增加教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组探讨，加强对各次测试的探讨，高度重视高考信息的收集、整理和运用，全面实现高考质量目标。 三、工作重点 1加强学习，努力提高师资水平 留意师德师风建设。各教研组应组织老师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表为主要内容的活动，提高老师的政治素养和职业道德。 留意业务实

27、力提高。处在新时期的宽阔老师应主动适应教学的新形势和新要求，主动探究和优化教学方法，留意专业素养的提高。应努力提升自己的教学才智：独立精神。加强学习和探讨，努力提升自身的学术品质，做到在各种教学思潮面前能明辨是非，保持清晰的思维力和推断力，表现出教学特性，形成独特的教学风格。教学机智。面对教学过程中出现的偶然性问题和意外状况，应增加临场应变对策，将不利于教学的因素降低到最小程度。求实品质。老师应自觉地从自己的教学实践中觉察问题，擅长吸取他人的阅历，不断解剖自己的教学，刚好进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业学问扎实、学问体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的老师。 留意青年老师培育

28、。结合“一二三培育工程的考核，接着执行文化考试制度，开展各类评优活动，充分发挥组内骨干老师的“传、帮、带作用，关心青年老师成好才。做好本的昆山市级教坛新秀和学科带头人的申报工作。 2扎实工作，全面实现质量目标 扎实高考复习工作。细心做好复习过程管理。强化对复习全过程的管理，催促老师备好每一个教案，上好每一堂课，出好每一道题，评好每一份试卷，辅导好每一位学生。抓好其次轮、第三轮复习支配的调整与落实，复习内容的支配等。切实做好质量分析及跟踪机制。认真组织高三每次考试的质量评估分析，对高分段学生、临界生的跟踪分析，以稳固并扩大高分段的学生群体，提高本一达线率和名校的录用率；切实做好分层指导工作。做好

29、分层指导工作，培育学生良好的心理素养，科学的应试技巧，进一步提高学生分析问题、解决问题的实力，力争在高考中获得高分。对后进生也要细心指导和全面关切，关心他们打好基础，尽可能在高考中多得分；对临界生更应加强指导和辅导，以此来提高我校的本科上线率和录用率。细心组织好各次重大测试。细心组织各次重大考试与分析，严格按高考要求组织考务工作，提高考试的可信度，强化学生对高考的适应性；每次考试刚好进行全面的质量分析。 优化教学常规管理。突出做好教学五认真。以提高课堂教学效率和练习评价效能为突破口做好教学“五认真工作，钻研教学业务，探究教学方法，提高课堂效率。接着修订“教学常规工作要求和考核方法，加大对五认真

30、工作的考核力度，进行期中普查和抽查等形式对老师的五认真工作进行检查，修订老师教学状况民意测评的内容。坚持实行“三项制度。接着实行校内教学调研制度、行政人员每周听评课制度和分析通报制度。高 一、二年级由教务处组织，年级组为单位对教学现状进行专题调研，规范教学，觉察和解决教学中出现的问题。高三年级通过教化局、学校二级调研，找寻缺乏，改良和修正教学过程中出现的偏差和有关问题，刚好调整复习的思路和策略。调研和听课结果列入教学常规考核。严格考务工作。强化考务考纪教化，增加考试的肃穆性，对违纪现象进行公示，确保考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。 提升教研活动质量。教研活动形式要多样

31、，内容要切合教学实际，切实提高教研效率，教研活动至少每二周一次。要求教研组内公开课不少于6节，公开课在校门口公示，营造人人参与的气氛。加强听课评课活动，教龄在3年含3年内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他老师听课节数不少于15节，高 一、高二老师至少有三分之一听高三课，高三老师至少有三分之一听高一课。备课组活动每周至少一次，做到有活动内容，有研讨记载，必需人人参与。备课组必需针对教学中出现的问题进行集体研讨，组内必需进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：备课主题备课组长确定个人钻研个人备课集体研讨各抒已见形成个案其次次个人备课组织实施课

32、堂教学反馈与反思教学叙事。 提高课堂教学效率。规范教学行为。组织老师认真学习“教学常规工作要求，规范课堂教学的行为。本学期将对老师的课堂教学行为进行不定期抽查，抽查结果列入考核。加强“教室日志的管理。对“教室日志进行不定时统计，了解教学实际的行为，进行全校通报。严格限制教辅资料的征订。各备课组要切实加强教学探讨，限制教辅资料的征订，提高教学效率，切实减轻学生的负担，提高学生的自主学习实力。提高教学测试的质量。本学期对高二综合考试学科的考试方式进行改革，期中以综合卷形式进行测试，期末与非高考科目同时结束，统一时间进行综合测试。月考试卷的命题由教务处组织人员进行“背对背命题，以提高月考试卷的质量。

33、 3求真务实，不断深化教学探讨 加强高考复习探讨。一是细心探讨考试说明。通过学习、探讨，弄清高考考查的学问范围 和内容，各学问点所属的实力层次，可能出现的考题的题型等，使复习工作做到心中有数。二是细心探讨考题和评价报告，从中找出命题的走向，把握规律，提高复习的针对性。三是细心探讨高考信息，提取有效信息，增加复习的实效。四是细心探讨学生。高三老师必需深化学生，了解学生，探讨学生，以提高课效率和复习质量。 加强新课程的探讨。针对高一年级全面实施新课程，各教研组和备课内要加强对新课程的探讨，在上学期实施的基础上，着重探讨实施新课程中遇到的问题和困惑，探讨课堂教学的方法和手段，探讨课堂教学把握的目标和

34、要求，探讨学业评价的机制，探讨学分的评价和管理，探讨学生选课指导等。切实提高我校实施新课程的水平。 探究竞赛辅导机制。在上学期成立了学科竞赛领导小组和竞赛辅导小组的基础上，不断完善学科竞赛辅导和嘉奖机制。各竞赛辅导小组应在领导小组的指导下，制定竞赛辅导支配，精细分工，切实有效地开展工作，力求在学科竞赛中出好成果 在新的学期中，盼望全体老师集中精力、尽心尽职、爱岗敬业、以德修身、酷爱学生、廉洁从教，高质量完成学校制定的学期教学目标。 四、工作支配 二月份 1开学准备工作，准备好各类表格，调整课务。 2教研组长会议，布置开学工作。 3教研组备课组开展教研活动，制定工作支配和教学支配。 4召开各班副

35、班长会议。 5参加南通市高三统一测试。 6高 一、高二年级任课老师会议。 7昆山市高三全体任课老师会议2月18日。 8上学期教学常规考核奖核算。 三月份 1苏锡常镇高三联合测试 一3月23日至25日。 2高 一、高二年级教学状况校内调研 一 3组织学生参加第九届数学学问应用实力竞赛。 4高 一、高二第一次月考及质量分析。 5高一年级开展探讨性学习。 四月份 1高 一、高二期中考试。 2组织期中考试和阅卷工作。 3教学五认真普查。 4高三年级参加南通市一模待定。 5高三英语口语水平测试4月1日。 五月份 1召开教研组长会议，分析期中考试状况。 2召开各年级学生座谈会。 3老师教学状况民意测评。

36、4高 一、高二年级教学状况校内调研 二。 5苏锡常镇高三联合测试 二5月6日至9日。 6全国中学化学奥赛。 7全国中学生物奥赛。 8高 一、高二其次次月考及质量分析。 六月份 1全国高考6月7日至10日 2高二综合考试科目、体育艺术等考查科目考查工作。 3召开研组长会议，布置期末考试工作。 4期末考试及阅卷。 5高一学生学分认定。 6高三年级填报志愿工作。 7学期结束工作。 七月份 1布置学生暑期作业。 2召开教研组长会议，总结教研组工作，评比先进教研组。 3教务处材料汇总归档。 江苏省昆山中学教务处 XX年2月13日 第五篇：学校教务处学期工作支配 学校教务处学期工作支配 本学期教务处围绕全

37、面提高教化教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、进展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，以“学生学有所长，老师教有所得，学校位有所进；积蓄力气，创建江苏省高水平特色职业学校的办学目标和“学生快乐，老师华蜜，学校增值的办学使命。坚持以催促、检查、指导为原则，落实学校支配，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为学生服务，认真落实课程支配，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、工作重点 学习、落实江苏省职业

38、学校教学管理规范试行、XX市职业学校教学常规管理手册试行、XX市职业学校质量管理考核方法等文件精神，努力推动教学质量提升。 一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要认真做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课支配，落 实一线老师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大互相听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进老师“汇报课活动， 二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要根据XX市职业学校教学常规管理手册试行，主动开展问题诊断课、课改探讨课和示范性公开课活动，抓实“两课评比，力争省级示范课、探讨课同比量的突破。认真有效组织好期中末考

39、试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学。要切实加强专业教学支配执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推动教学管理电子化工作，逐步充溢并运用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。认真做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试含补考程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教化教学绩效考核与嘉奖方法，完善关于加强课堂教学管理的实施看法，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。 三是推动课程改革，加强技能培育。适应

40、“+，+人才培育模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用为指导思想，严格依据基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学支配。落实专业技能课“以 实力为本位，就业导向的指导思想，科学设定3年5年专业课程教学内容和支配，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教的教学特色，突出应用性和实践性。 四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型进展三年支配。调整专业布局，充溢专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。 五是牢固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教

41、学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功的培育 3加强课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。 二、主要工作及措施 一加强教学常规管理，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到宽阔老师的切身利益。因此，全体老师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加主动的心态， 迎接区教化局10月和11月对全区各学校和老师进行的

42、满足度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将接着协作学校督导室加强对各教学环节的检查和催促，保证老师“教的常规和学生“学的常规都能得到落实，并把检查结果作为老师评价的主要根据。主动做好江苏省职业学校“三项规范检查迎查工作。比照要求，抓实抓好整改提高。 1、坚持“四查一听，狠抓课堂教学 “四查：一是检查老师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。 “一听是指加强听课。本学期听课重点和根据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深化一线随时听课，加强对青年老师不定期的听课。

43、2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识 抓实“两课评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、探讨课同比量的突破。 老师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。 老师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学， 努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学状况，做到有支配、有布置、有检查、有反馈、有催促、有制约、有总结、有提高。 认真做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。 二、学习型老师团队建设 1、加强教研组建设 “以学科教研组为单位已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过

44、“两课评比、教学示范、新进老师汇报课等多种途径和形式，加强老师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组内研讨课、高级老师讲坛的听课及评课活动等。接着加强学科教研组建设，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。 2、加强青年老师培育 要把青年老师培育与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，激励青年老师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子；二年“压担子；三年“出特色；四年“露头角；五年“拔尖子，让青年老师尽快成长，脱颖而出。 3、加强“双师型老师和骨干

45、老师的建设 本学年要求各专业老师主动参加职业资格证的相关考 试并持“双证上岗，激励非专业课老师考取专业技能证书。接着创建条件支配一批骨干老师参加各类培训，激励有条件的老师参加学历提升，支配一线老师到企业实习。 4、完善讲、听、评公开课制度，增加老师业务实力 公开课要认真组织，细心支配。每个学科教研组的每位老师要认真至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提前通知授课人做好授课准备，共同确定授课内容后，实行集体备课；必需有教案的打印、课件资料；听课后要本着关心同事，互相学习的看法，客观公正地进行集体评课；评课时间要定在当天进行；本组老师无特殊状况，必需全部参加。各