2023年动物的适应性精品讲义.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 动物的适应性教案 授课教师 李秋瑾 时间 2015-12-18 指导教师 授课内容 动物的适应性 教材采用(浙江教育)出版社(九 )年级第(二)册 授课班级 901 课型 新授课 班级人数 49 学情分析 1、学习积极性较好，对于一些开放性的知识感兴趣 2、逻辑性思维能力较低，对于逻辑性较强的知识接受慢 3、学习主动性较差，需要引导督促 4、在实验探究等开放性课堂上积极活跃，会有很多“金点子”出现，但对时间需求过长 教学目标 知识目标：了解体色、拟态、行为和结构方面对环境的适应 了解适应的普遍性和相对性 了解动物身体结构与其生活方式的适应 技能目标：设计实验方案、会使用温

2、度计测量温度、会对数据进行分析 情感目标：让学生对自然界的动物感兴趣、培养科学探究精神 重点难点 1、实验方案的设计 2、会对实验数据进行分析 课前准备 细沙土、湿泥土、烧杯、小太阳、温度计等 教学过程设计 (可另附纸)教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一 复习导入 简单使用动物检索方法找出变色龙 猜猜我将播放哪种动物的视频？同学对有关问题进行提问，一同学回答，回答内容只能是/不是。让学简单回顾动物分类 学习好资料 欢迎下载 二动物的适应性 1 变色龙体色改变是为了与周围环境相适应 1、播放视屏 提问：变色龙为什么要这样 2、其他动物也这样吗？播放竹节虫、枯叶蝶等视频 3、沙漠

3、中的壁虎蝎子等白天往往把自己藏在数厘米的沙里，你认为与什么因素有关？4、选择一个因素来研究，怎么确定你的研究方案？5、在学生完成实验得出结论后提问，这是动物通过什么表现出对环境的适应。1、动物在体色上表现对环境的适应性 2、动物在形态上表现对环境的适应性 3、可能是与温度有关、可能与逃避天敌有关、可能与水分有关 4、学生设计实验方案，并按照老师的提示做修改 5、用温度计测量老师课前准备好的细沙和土壤的温度 6、动物在行为上表现对环境的适应性 1、利用生动的视频让学生体会动物对环境的适应 2、在沙漠中动物奇怪的行为中进行实验探究，开发学生思维，提高学生设计实验的能力，提高对控制变量法的运用能力

4、3、提高学生的动手操作能力及对数据的收集利用能力 三 结 构 与功 能 相适应 1仔细阅读动物小档案，说一说这些动物身体结构是怎样与其生活方式相适应的 2、出示阅读资料 3、动物对环境的适应性有什么特征？4、教师补充适应的相对性 1、仔细阅读小档案，并参照动物图片归纳总结 2、普遍性 通过讨论交流，了解动物身体结构与功能的适应。了解动物适应性的普遍性和相对性 性较好对于一些开放性的知识感兴趣逻辑性思维能力较低对于逻辑性较对环境的适应了解适应的普遍性和相对性了解动物身体结构与其生活方据进行分析细沙土湿泥土烧杯小太阳温度计等教学过程设计可另附纸教学习好资料 欢迎下载 四、课堂小结 课堂小结 布置作业 五、板书设计 课后反思 听课评议 体色 形态 行为 生物 环境 适应性 普遍性 相对性 结构 功能 自然 人 社会 性较好对于一些开放性的知识感兴趣逻辑性思维能力较低对于逻辑性较对环境的适应了解适应的普遍性和相对性了解动物身体结构与其生活方据进行分析细沙土湿泥土烧杯小太阳温度计等教学过程设计可另附纸教