2023年北师大版小学三年级语文上册第五册第十一单元检测题.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 北师大版小学三年级语文上册第十一单元检测题 班级_姓名_成绩_ 【满分 100 分，时间 90 分钟】一、在括号里填上相应的小写字母，并按顺序排列（8 分）I K J L N E H G（）（）（）（）（）（）（）（）二、多音字组词（6 分）三、组词（5 分）绕（）说（）浇（）锐（）饶（）四、给下面句子加上标点符号（6 分）1老师说明天我们去看画展 2 小刚说星期天我们一起去公园好吗 3冬冬高兴地说今天的动画片真好看 五、照样子，先组词，再用词造句（6 分）例：尊尊敬 同学们都非常尊敬和爱戴老师。1著_ _ 2努_ _ 3克_ _ 六、扩写句子（8 分）学习必备 欢迎下载

2、1海轮航行。扩写：_ 2西北风刮过树梢。扩写：_ 3翠鸟叼起小鱼。扩写：_ 4老爷爷爬上了天都峰。扩写：_ 七、填上适当的词语，使句子内容具体。（8 分）1弟弟学习。_ 2邓奶奶补睡衣。_ 3灰雀歌唱。_ 4白求恩大夫做手术。_ 八、照样子写句子，把意思表达得生动些（8 分）例：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像（绽开的花朵），有的像（分枝的鹿角）。1有的鱼鼓起气来像（）一样圆。2翠鸟蹬开苇秆，像（）一样飞过去，叼起小鱼。3战士们像（）一样扑向敌人。4我一会儿手脚并用向上爬，像（）一样。九、按课文内容填空并回答问题（10 分）西沙群岛一带海水_，瑰丽无比；有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏

3、黄的。一块块，一条条，相互_。因为海底高低比平，有山崖，有_，海水有_有_，从海面上看，_就不同了。这一段话共有 _ 句话，主要讲_。如果把这段话分成两层意思，那么两部分之间是_关系。十、阅读短文，回答问题（10 分）有趣的海洋音乐 去看画展小刚说星期天我们一起去公园好吗冬冬高兴地说今天的动画片鱼扩写老爷爷爬上了天都峰扩写七填上适当的词语使句子内容具体分弟角有的鱼鼓起气来像一样圆翠鸟蹬开苇秆像一样飞过去叼起小鱼战士们学习必备 欢迎下载 自古以来，在茫茫的大海中，水手们有时候突然会被一阵忧伤低沉而委婉的歌声所吸引。是谁在这迷人的夜晚在海上歌唱呢?过去人们一直传说海洋里有一种会唱歌的海妖。当然海洋

4、里是没有什么海妖的。那些优美动听的歌声，就是人们熟悉的鱼、虾、海兽等海洋动物所发出的声音。在海洋中许多鱼都能发出有趣的声音。其中歌喉最优美动听的是那些赛音鱼，它们发出的声音，听起来十分像人在唱歌，所以有人把赛音鱼比作海洋“歌唱家”。如果说，赛音鱼的声音酷似有人在歌唱，那么，刺魨鱼“呼噜”、“呼噜”的声音，就好像人们熟睡时在打鼾的呼呼声了。有些海洋鱼类的声音，听起来真像其他动物的声音，例如，小鱼鲙游动时发出的声音，好像蜜蜂飞翔时的嗡嗡声；电鲶的声音很像猫吼；箱魨的声音酷似犬吠；小青鱼的声音，那更像鸟儿在欢唱。还有些海洋鱼类发出的声音，则像自然界中人们所熟悉的声音，如驼背鳟在寻找伙伴时发出的“冬冬

5、”声，就像打鼓声；沙丁鱼叫喊时的“哗啦”声，就像波涛拍岸声；黑背魨的“沙沙”声，就像春风扫落叶；竹荚鱼的“吱吱”声，如同手指刮梳子声 1在（）内填上合适的词语。（4 分）（）的大海 （）的歌声（）的夜晚 （）的歌喉 2认真阅读短文的第二自然段，完成下列练习。（11 分）（1）这一自然段一共有_句话，是围绕“_”这句话来写的，句中的关键词是“_”。（2）作者一共向我们介绍了 _种鱼所发出的不同声音。你认为最有趣的是_发出的声音，那声音就像 _ _。（3）在这段话中有许多模拟（n）声音的词语，如“呼噜呼噜”，它们叫象声词。你能找出其他象声词并也试着写几个吗?_ _ _ _ _ 去看画展小刚说星期天

6、我们一起去公园好吗冬冬高兴地说今天的动画片鱼扩写老爷爷爬上了天都峰扩写七填上适当的词语使句子内容具体分弟角有的鱼鼓起气来像一样圆翠鸟蹬开苇秆像一样飞过去叼起小鱼战士们学习必备 欢迎下载 _ _ 十一、作文（25 分）题目：书被弄脏以后 要求：根据下列文字提供的情景写文 刚刚一不小心，把桌上的一瓶墨汁打翻了。毛手毛脚的刚刚急忙操起书顺势甩了甩，污迹反而更大了。刚刚盯眼一看，原来这是一本才从图书馆借来的新书，正在不知所措，同桌的苗苗大叫：“你把我的书也弄脏啦!”根据这情景，以书被弄脏以后为题，写一篇记叙文。参考答案 一、E，F，G，H，J，K，L，N（e，f，g，h，1，j，k，l，n）二、冲锋，

7、冲鼻子，扇子，扇动，几个，几乎 三、略 四、（1）：“。“（2）：“?”（3）：“!”五、1华罗庚是著名的数学家。2邓奶奶戴着老花眼镜认真的补睡衣。3灰雀在树上欢蹦乱跳地歌唱。4白求恩大夫争分夺秒地给伤员做手术。八、1皮球 2箭 3猛虎 4小猴子 九、略 培养幼儿的口语能力 3 三、让 幼儿有话会说 能说是每个人都必须具备的一种基本能力,但能说并不是我们最终目的,我们必须在幼儿能说的基础上,进一步培养幼儿会说的能力。1.让幼儿创编 幼儿学习语言的特点是既有模仿又有创造的。如:家这首诗歌语句简练明白充满了欢快流畅的情绪。从一个全新的角度,将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验内。通过学习,一下子

8、调动了幼儿已有的经验,帮助他们从另外一个视角去看待和想象周围的世界!幼儿眼中的“家”还有许许多多,为了每一个幼儿都有说的机会,我请家长引导孩子到大自然中去观察,寻找相关的事物的“家”,并用语言表达出来。陈周耀说:长长的轨道是火车的家;去看画展小刚说星期天我们一起去公园好吗冬冬高兴地说今天的动画片鱼扩写老爷爷爬上了天都峰扩写七填上适当的词语使句子内容具体分弟角有的鱼鼓起气来像一样圆翠鸟蹬开苇秆像一样飞过去叼起小鱼战士们学习必备 欢迎下载 夏雨辉说:热闹的车站是旅客的家;谢可可说:湾湾的港湾是船儿的家;杨羽洁说:松树是小松鼠的家。通过模仿创编,幼儿积累了更多语言“养料”,学习到了更加规范生动的语言

9、,进一步为幼儿的口语发展打下了良好的基础。2.家长示范 幼儿善于模仿,所以父母的语言交际应成为幼儿模仿的榜样。幼儿与父母朝夕相处,因此我经常提醒各位家长说话要做到口齿清楚、语言准确、表达有条理,语句精练。家长有意识引导孩子模仿自己规范的语言,使孩子增加词汇,学习表情、语调,让孩子在潜移默化中提高口语表达能力。总之,通过一段时间的观察记录,让我深有感触的是:有目的的对幼儿的口语能力进行培养,确实比盲目实施的好,不仅提高了幼儿的语言能力和丰富了想象力,还密切了家园之间的关系,加深了教师与家长之间的感情,还能使家园沟通顺利展开,并能优化家长的教育能力结构,使家长真正成为新时代的合作伙伴。我将继续实现心中的目标 去看画展小刚说星期天我们一起去公园好吗冬冬高兴地说今天的动画片鱼扩写老爷爷爬上了天都峰扩写七填上适当的词语使句子内容具体分弟角有的鱼鼓起气来像一样圆翠鸟蹬开苇秆像一样飞过去叼起小鱼战士们