2023年寄给青蛙的信精品讲义.pdf

《2023年寄给青蛙的信精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年寄给青蛙的信精品讲义.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 9.寄给青蛙的信 教学目标：、复习“蛙、信、每、收、封、鸭、安、伤、今、惊、读、第、次”等生字，认读“难过、伤心、惊喜、安慰、兴高采烈”等词语。、能正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。、懂得好朋友之间需要多关心、多沟通，才能更快乐。教学重点：分角色有感情地朗读课文。教学难点：读懂课文，体会小鸭的话，懂得好朋友之间需要多关心、多沟通，才能更快乐。一、复习巩固，温故知新。上节课我们通过初读课文，知道故事中小鸭子写给青蛙一封信，它为什么要写信，青蛙收到信后的心情如何？今天我们就来继续学习第九课寄给青蛙的信，齐读课题。瞧，小青蛙又来找我们玩了，它想和我们一起玩一个青蛙蹦蹦跳的

2、游戏，这个游戏需要我们读准生字词青蛙才能闯关成功，我们一起来玩吧。现在我们来开火车读，小小火车开起来，开到哪？学习必备 欢迎下载 师：小朋友们读得真好！你们把生词都闯过去了，小青蛙也忍不住要夸你们了。接下来就让我们一起来学习课文吧！二、走进读文，感悟内容 1、学习第一自然段 师：（出示课件）小朋友们请看大屏幕，这只青蛙在什么地方干什么呢？仔细看一看，和同桌讨论一下。（板书：青蛙）谁来说？师：再仔细地观察一下，青蛙的心情怎样呢？它高兴吗？师：（板书：难过)你从哪看出来的呢？师：那么青蛙为什么会这样难过呢？师：是的，青蛙从来没有收到一封信，心里难过极了，那么谁能把这个自然段读一读？师指导朗读。师：

3、还有谁想读？我们一起读一读吧。2、学习第二自然段（1）师：小青蛙不只是在等信，还是在等朋友的关心。这时候一只小鸭摇摇摆摆地跑过来了，（板书：小鸭）小鸭看见青蛙那样难过，他心里会怎样想呢？又会怎样做呢？请你们自由朗读课文第 23 自然段。看谁读得最认真，开始吧。师：谁来说说，小鸭是怎样想的？又是怎样做的呢？（板书：写信）师：那谁知道”悄悄地”是什么意思呢？师：棒极了！那么既然是不想让别人知道，读的时候就要轻一些，我们一起来试试，开始！师：小鸭写完信又做了什么呢？有感情地朗读课文教学难点读懂课文体会小鸭的话懂得好朋友之间需要来继续学习第九课寄给青蛙的信齐读课题瞧小青蛙又来找我们玩了它想下载师小朋友

4、们读得真好你们把生词都闯过去了小青蛙也忍不住要夸你学习必备 欢迎下载 师：啊！还请大雁来帮忙了，那么你觉得小鸭怎么样呢？（2）请同学们展开联想，小鸭请大雁帮忙时可能会怎么说呢？谁来扮演小鸭，老师来扮演大雁。师：小鸭子，你真懂礼貌，你为什么要给小青蛙写信呢？师：哦，原来你是为了帮助别人。（板书：帮助别人）（3）小鸭真有爱心，我们都要向它学习，让我们齐读课文第2 自然段。3、学习第三自然段 师：小鸭除了给青蛙写信，还做了什么呢？师：（板书：安慰）小鸭找到了伤心的小青蛙又是怎样来安慰他的？谁来扮演小鸭子和小青蛙，读读它们的对话。小鸭子是来安慰小青蛙的，那么要读出什么样的语气？小青蛙很伤心，就要带着什

5、么样的心情去读？师指导朗读。师：我们来比赛读吧，女生来读小鸭的话，男生来读青蛙的话，看哪一队读得精彩，开始！4、学习第四自然段 师：今天真的没有青蛙的信吗？不一定，快看，（出示课件）（老师“飞”到青蛙身边，把信送到青蛙手中）师：亲爱的小青蛙，有你一封信，快看看吧！（生读信）师：小青蛙，你现在的心情是怎样的？师：还可以用什么词语来表达？师：惊喜是又惊讶又喜欢，看来你真得很开心。那老师想不明白了，收到信的小青蛙为什么会这么惊喜呢？看看课文，谁能找到答案？有感情地朗读课文教学难点读懂课文体会小鸭的话懂得好朋友之间需要来继续学习第九课寄给青蛙的信齐读课题瞧小青蛙又来找我们玩了它想下载师小朋友们读得真好

6、你们把生词都闯过去了小青蛙也忍不住要夸你学习必备 欢迎下载 师：除了这个原因，谁还能找到其他原因？师：棒极了！你真是个爱思考的好孩子，原来小鸭是悄悄地写了这封信，难怪青蛙会这么（高兴）！师：多高兴的小青蛙啊，谁能把青蛙非常高兴的心情读出来？谁能比他更高兴？还有谁想读，让我们一起来分享青蛙收到信的快乐吧，大家带着高兴的心情齐读第四自然段。5、学习第五、六自然段 收到信的小青蛙不仅很惊喜，还兴高采烈地跳了起来，那谁能说说“兴高采烈”是什么意思？（生答）你过生日时，妈妈给你买来了大蛋糕，你高兴吗？有一道题目不会做，你想了很久，终于想出来了，你高兴吗？这就可以说是兴高采烈。师：小青蛙看到信以后高兴地跳

7、了起来，谁来试试表演下跳了起来是什么样子呢？好，这位同学带着动作把这个自然段读一读吧。这真是一只开心极了的小青蛙，我们也一起来读一读吧！小鸭给青蛙写了一封信，青蛙收到信后很惊喜，那小鸭是什么心情呢？请小朋友们认真听老师读，一边读，一边思考这个问题。（师读）谁来说？现在呀，老师有个问题想不明白了，小鸭给青蛙写了一封信，青蛙收到信后感到非常得快活，可是老师就不懂了，为什么小鸭也感到非常得快活呢？师：大家说得太好了，小鸭子给小青蛙写信呀，最大的愿望就是想让青蛙高兴，只要我们帮助了别人，别人很快乐，自己也会很快乐。我想送给每个同学一句话，跟老师一起读，赠人玫瑰，手有余香。意思就是说，我们把玫瑰花送给别

8、人，手上还会有余香。只要我们帮助了别人，自己也会很快乐。有感情地朗读课文教学难点读懂课文体会小鸭的话懂得好朋友之间需要来继续学习第九课寄给青蛙的信齐读课题瞧小青蛙又来找我们玩了它想下载师小朋友们读得真好你们把生词都闯过去了小青蛙也忍不住要夸你学习必备 欢迎下载 我们再一起来把小鸭子的话读一读！（生读）四、训练说话 师：老师真羡慕小青蛙有小鸭这样的好朋友，有好朋友来帮助我们，你们心里高兴不高兴？幸福不幸福？那么假如以后你的朋友需要你的帮助的时候，你会怎么做呢？比如说你的朋友考试时没考好，比如你的好朋友下雨的时候没带伞，你会怎么办呢？师：大家真是懂事的好孩子，我们只要真心地去帮助别人，别人会很快乐

9、，自己也会很开心很快乐。（板书：快乐别人，快乐自己）下面，咱们来分角色朗读课文。五、练习写信 能收到朋友的信呀真是一件特别让人高兴的事情，老师也想让你们给你们的朋友写写信。那怎样写好一封信呢？我们先来了解一下书信的格式。（课件出示书信）一封完整的书信可以分成六个部分，分别是称呼、问候语、正文、祝福语以及写信人和日期，请同学们认真观察，你发现了哪些需要注意的地方？请和大家分享一下。老师也给我们一（7）班的小朋友写了一封信，（课件出示书信）现在请同学们闭上眼睛，想一想你准备给谁写信，你会给他写什么。想好的同学请举手。师：大家说得真好，老师相信你们的朋友收到你们的信也一定会像青蛙一样又惊又喜。六、小结 我们来看看今天的作业，动笔给自己的好朋友写一封信吧。这节课就上到这，谢谢同学们。有感情地朗读课文教学难点读懂课文体会小鸭的话懂得好朋友之间需要来继续学习第九课寄给青蛙的信齐读课题瞧小青蛙又来找我们玩了它想下载师小朋友们读得真好你们把生词都闯过去了小青蛙也忍不住要夸你学习必备 欢迎下载 七、板书设计 9、寄给青蛙的信 写信 小鸭 青蛙（安慰）（帮助别人）（难过）（快乐自己）（快乐别人）有感情地朗读课文教学难点读懂课文体会小鸭的话懂得好朋友之间需要来继续学习第九课寄给青蛙的信齐读课题瞧小青蛙又来找我们玩了它想下载师小朋友们读得真好你们把生词都闯过去了小青蛙也忍不住要夸你