2023年北师大版五年级上册《图形中的规律》精品教案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 图形中的规律教学设计 教学内容 北师大版小学数学五年级上册第六单元图形中的规律第 97-98页。教学目标 1、经历直观操作、探索的过程，体验发现摆三角形规律的方法。2、能在观察活动中，发现点阵中隐含的规律，体会图形与数的关系。3、结合探索、尝试、交流等活动，发展归纳与概括的能力。教学重点 经历探索的过程，体验发现图形规律的方法。教学难点 掌握一些解决问题的方法和策略。教学准备 每人 1 包小棒，每组的统计表格。教学过程 一、情景激趣，谈话入题：图形中的规律 二、新知学习、探究规律 活动一：摆三角形 1、明确摆法，感受探索规律的必要性（1）你能用小棒摆三角形吗？摆 1 个独立
2、的三角形需要几根小棒？2个呢？5 个呢？10 个呢？学习必备 欢迎下载 小结：每多摆 1 个三角形，小棒相应增加 3 根。（2）用小棒摆三角形，除了独立的一个一个摆，还可以这样摆：课件展示连续摆的 4 个三角形。这样连续摆三角形，摆 1 个需要几根小棒？2 个呢？3 个呢？10 个呢？2、操作探究，比较中发现规律（1.）操作尝试：怎样利用桌上的学具来探索图形中的规律？（2）小组合作 照 的样子，摆连续的三角形。从摆第一个三角形开始，摆一个记录一次。完成表格后，认真观察三角形个数与小棒根数之间的关系，小组内交流你的发现。三角形个数 摆成的图形 小棒的根数 1 2 3 4 ：10 （4）.交流汇报
3、 预设一：在第一个三角形的基础上，每增加一个三角形就增加 2 根小棒。关系结合探索尝试交流等活动发展归纳与概括的能力教学重点经历探索知学习探究规律活动一摆三角形明确摆法感受探索规律的必要性你能用可以这样摆课件展示连续摆的个三角形这样连续摆三角形摆个需要几根学习必备 欢迎下载 如：摆 2 个三角形，需要小棒根数：5=3+2 预设二：摆 2 个三角形需要的小棒数比 6 少 1，摆 3 个三角形需要的小棒数比 9 少 2，以此类推。如：摆 2 个三角形，需要小棒根数：5=6-1 3.应用规律 笑笑接着摆下去，一共用了 37 根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？（1）学生尝试。（2）汇报展示。活动二：
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