2023年声音的产生和传播超详细导学案.pdf

《2023年声音的产生和传播超详细导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年声音的产生和传播超详细导学案.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 声音的产生与传播导学案 姓名 班级 一、学习目标 1、通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。2、知道声音是由物体的振动产生的。3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。二、能力目标 1、通过观察和实验，探究声音是如何产生的?声音是如何传播的？从而培养学生初步的研究问题的方法。2、通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力。三、重点难点 通过观察和实验,探究声音的产生和传播。一小组合作：1、声音是由物体的_ _产生的，声音的传播需要_ _、_ _中不能传声。2、声音是由于物体的 而产生的，敲锣发声时，用手按住锣面后,锣声停止,这是因为 。二小组：3、悠扬的琴

2、声靠的是琴弦的_；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明_能够传声。4、声是以波的形式传播。声波的传播快慢与_ _和_ _有关，鼓膜破裂的人_ _（选填“能”或“不能”）听到声音。三小组：5、如图 2-3，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉 而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是 。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起 ，传到人耳时引起耳内 振动，从而产生听觉。四小组 6、如图 2-4，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”。在土电话中，传播声音的介质是 ，而这种介质是固体，这一现象说明 也能传声。7、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，

3、会听到敲打声音的次数是：（）A1 次 B2 次 C3 次 D1 次或 2 次 学习必备 欢迎下载 五小组：7、下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是：（）把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不 能听到声音。A;B;C;D.8、声音在下列物质中传播速度最快的是（）A.铁 B.水 C.真空 D.空气 9、关于声现象不正确的说法是:（）A.只要物体在振动就一定能听到声音;B.听到声音一定有物体在振动;C.一般说来声音在固体中比液体中

4、传播得快;D.声音的传播要介质.六小组：10、声音在 15的空气中传播速度是_m/s，北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声这是因为_ 11、打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为 （）A.打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声 B.打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播的速度比声音快 C.打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应快 D.打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同 七小组：12、某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电 5s 后听到了雷声，打雷的地方距她多远？13、我国考古队员利用超声波探测沉船

5、，已知超声波在海水中的传播速度为 1500 米每秒，如果探测声呐从海面发出信号，信号从发出到遇到沉船，再到被声呐接受所花时间为 0.024秒，求沉船在海面下多深处？验探究声音是如何产生的声音是如何传播的从而培养学生初步的研究问声声音是由于物体的而产生的敲锣发声时用手按住锣面后锣声停止这是或不能听到声音三小组如图在教室里敲一下音叉同学们能听到由音叉而学习必备 欢迎下载 练习：1、如图所示是我们在学习“声现象”一章时常做的实验，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开。这 个实验说明了 A发声的音叉正在振动 B声音可以在真空中传播 C声音的传播需要介质 D声音在空气中的传播速度最快 2、

6、人耳要能区别回声，则回声到达人耳要比原声晚:A0.1s;B0.1s 以上;C0.1s 以内;D以上说法都正确.3、有四个实验现象：A、将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B、吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；C、吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像；D、锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失。能够说明声音的产生条件的实验是：。4、如右图 12 所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 。（3）此实验说明了 。5

7、、根据下图回答下面的问题 （1）观察图 5，你能得出的结论是：；（2）观察图 6，你能得出的结论是：6、人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。最常用的是用声纳探测海洋深度或鱼验探究声音是如何产生的声音是如何传播的从而培养学生初步的研究问声声音是由于物体的而产生的敲锣发声时用手按住锣面后锣声停止这是或不能听到声音三小组如图在教室里敲一下音叉同学们能听到由音叉而学习必备 欢迎下载 群所在。声音在海水中的速度约为 1500 米/秒，若在海面某处声纳传送的声音 4 秒后接收到反射回来的信号，（1）此处海洋深度为多少米？（2）利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？7、（竞赛题）汽车行驶的正前方

8、有一座高山，汽车以 l2m/s 的速度匀速行驶。汽车鸣笛 2s后，司机听到回声，则此时汽车距。声音的产生与传播 声音由物体 而产生，震动停止，发声停止，但声音还能传播。声音通过 的形式传播，声音的传播需要 ，、都能传播声音，不能传播声音，太空和月球上声波是不能传播的，需要借助电磁波。声音在空气中的速度是 。V固 V液 V气 常规下人听到声音的过程：1 声源2 空气3 外耳道4 鼓膜5 听小骨（听觉神经）6大脑 回声定位的利用：s=v t (时间取 1/2)验探究声音是如何产生的声音是如何传播的从而培养学生初步的研究问声声音是由于物体的而产生的敲锣发声时用手按住锣面后锣声停止这是或不能听到声音三小组如图在教室里敲一下音叉同学们能听到由音叉而