2023年《醉翁亭记》超详细导学案1.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 28、醉翁亭记导学案 班级:姓名:组名:学习目标:1理解、积累文章重点文言词语;2学习文章情景交融、寄情于景的写法;3体会作者“与民同乐”的高尚情怀。学习重点及难点:理解以“乐”为线索贯穿全篇的结构特点及作者“与民同乐”的思想。学习课时 三课时 一、初读课文,基础梳理 1.简介作者及写作背景 2给加点的字注音或根据拼音写汉字。环滁()琅琊()饮少辄()醉 林霏()山肴()野蔌()弈()者胜 阴翳()翼()然 酒洌()林()()然 水声 ()()()然 岩穴()()明变化 ()()提携 ()()交错 宴()之乐 3、归纳总结:(1)一词多义:乐:不知太守之乐其乐:(第一个乐)
2、,(第二个乐)山水之乐:人知从太守游而乐:归:太守归而宾客从也:云归而岩穴暝:学习必备 欢迎下载 谓:太守自谓也:太守谓谁:秀:蔚然而深秀者:佳木秀而繁阴:临:有亭翼然临于泉上者:临溪而渔:而:而年又最高:日出而林霏开:朝而往:溪深而鱼肥:而不知人之乐:(2)词类活用 山行六七里:有亭翼然临于泉上者:名之者谁:自号曰醉翁也:而不知太守之乐其乐也:前乐 后乐 二、再读课文,疏通文意 1、朗读课文,感受文章的意境美。2、借助课下注释,疏通文意。三、合作探究、研读课文(一)研读课文一段,感受醉翁亭的自然美。1找出描写醉翁亭环境的句子,找出醉翁亭得名的原因?2理解“醉翁之意不在酒”的含义。(二)研读课
3、文二段,体会描写景色之语言美。1、此段运用了哪些表达方式?2、找出描写朝暮及四时之美的句子 习课时三课时一初读课文基础梳理简介作者及写作背景给加点的字注音二个乐山水之乐人知从太守游而乐归太守归而宾客从也云归而岩穴暝学乐词类活用山行六七里有亭翼然临于泉上者名之者谁自号曰醉翁也而不学习必备 欢迎下载 (三)研读课文三段,体会其中蕴含的感情。1从文中划分层次用三个字概括层意(提示:文段描绘了滁人、宾客和太守游琅琊的四幅图景,分别是 2.本段描写主要用意是表现作者 的思想感情。(四)研读课文四段:从文中找出与乐相关的内容感受文中的几种乐趣。1探究:表达全文主旨的一个字是什么?2文中写出了哪些“乐”?3
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