2023年外研版七年级英语上册全部知识点归纳总结1.pdf

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1、 外研版七年级英语上册全部知识点 2 七年级（上）Module1 My classmates 语法知识 1.系动词 be 的用法：am 用于第一人称 I 后;is 用于第三人称单数后;are 用于第二人称 you 及各种人称复数后。口诀：I 是 am you 是 are is 用于 he,she,it，复数形式全用 are。2.肯定陈述句变一般疑问句的句式：（1）be+主语+.eg:Are you a student?(2)情态动词（can）+主语+动词原形+eg:Can you speak English?(3)助动词（do,does,did）+主语+动词原形+.Eg:Do you like

2、 English?3.代词（1）人称代词：主格：I we you you he she it they(做主语)宾格：me us you you him her it them(作宾语/表语)（2）物主代词：形容词性物主代词：my our your your his her its their (做定语)名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs(作定语以外成分)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 eg:mine=my book 交际英语 1.-What s your name?-My name is./I m.2.-Where ar

3、e you from?-I m from.-Where do you come from?-I come from.3.-How old are you?-I m.years old./I m.4.-Nice to meet you!-Nice to meet you,too.5.-How do you do?（初次见面）-How do you do?语言点解析 1.Chinese n.汉语；中国人 adj.中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。Eg:He can speak a little English.他能说一点英语。W

4、e are all Chinese.我们都是中国人。（2）作为“中国的，中国人的”讲时，为形容词。在句中作定语和表语。eg.I m Chinese.我是中国人。I m a Chinese student.我是一名中国的学生。2.What about/How about的用法（1）What about you=How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。Eg.I want to listen to some music.What/How about you?我想听点音乐，你呢？(2)What about=How about+n./pron./v-ing 表示“怎么样”

5、用来提 出建议或请求。3 Eg:How about listening to some music?听点音乐怎么样呢？How about some apples?吃些苹果怎么样？3.Nice to meet you!=It s nice to meet you!Glad to meet you!=I m glad to meet you!Happy to meet/see you!=I m happy to meet/see you!4.welcome v.欢迎 Adj.受欢迎的（1）“欢迎”welcome sb.to.“欢迎某人到.”eg.Welcome you to China.欢迎你来到

6、中国。（2）“受欢迎的”作为形容词在句中常做表语 eg.You are welcome here.你在这儿是受欢迎的。用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”。eg.Thank you!谢谢你！You are welcome!不客气！5.在英语中，英美名字在前，姓在后；而中国的人名姓在前，名在后。first name=give name 名字 last name=family name 姓 Middle name 中间名字 eg.Gorge Washington Bush first name Middle name family name 6.too adv.也；太（1）表示“也”，常放在肯

7、定句句尾，表示某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。Eg.I m a student,too.我也是一名学生。（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。Eg:The room is too big.这个房间太小了。7.表示某年级班级时，先说班级再说年级，class 和 grade 首字母大写。eg:I m Class 1 Grade 2.我在二年级一班。七年级（上）Module 2 My family 语法知识 1.指示代词(1)this/these 意为“这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。Eg:This is my bike.这是我的自行车。These bikes are

8、mine.这些自行车是我的。(2)that/those 意为“那个；那些”，表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。Eg:That is his book.那是他的书。Those books are his.那些书是他的。2.名词所有格 构成:(1)在名词后加“s”，（常用于有生命的名词）。Eg:These are Toms books.这些是汤姆的书。(2)在名词前加“of”（常用于无生命的名词）。Eg:I like the colour of the desk.我喜欢这个桌子的颜色。(a)以字母 s 结尾的单数名词或复数名词，在词尾直接加”，不加 s.Eg:This is Thomas r

9、oom.这是托马斯的房间 These are the students books.这些是学生们的书。(b)不以 s 结尾的复数名词，在词尾加“s”。4 Eg：Today is Children s Day.今天是儿童节。(c)表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格。但表示两者或两者以上分别拥有时，在名词后分别使用所有格。Eg:This is Jim and Toms book.这是吉姆和汤姆共有的书。These are Jim s and Tom s desks 这些分别是吉姆和汤姆的书。(d)当“s”所有格和 of 所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。其构成有两种形

10、式：of +名词所有格 of+名词性物主代词 Eg:He is a friend of my fathers.他是我爸爸的一个朋友。She is a friend of mine.她是我的一个朋友。(e)“s”所有格后面常省略表示地点、场所的词。Eg:He often goes to his uncles.他经常去他叔叔家。交际用语 1.确认人物的句型：_Is this your mum?这是你的妈妈吗？_Yes,it is./It isn t.是的，它是。/不，它不是。_Are these your parents?这些是你的父母吗？_Yes,they are./No they arent.

11、是的，他们是。/不，他们不是。2.询问某人是谁的句型：_Who s the girl in red?穿红衣服的女孩是谁？_She is my friend.她是我的朋友。_Who is the boy on the left?左边的那个男孩是谁？_He is my brother.他是我的哥哥。3.表示位置关系的句型：_My mum is on the left/on the right.我妈妈在左边/右边。_Her husband sits next to her.她的丈夫坐在她旁边。_Im in front of Li Lei.我在李磊的前边。4.询问某人职业的句型：_What s you

12、r father?/Whats your father s job?你父亲是干什么的?_My father/He is a doctor.我的父亲是一名医生。_What do you do?你是干什么的?_Im a teacher.我是一名老师。_What s your sister?你姐姐是干什么的？_She is a nurse.他是一名护士。_Who is the girl?那个女孩是谁？_She is my sister.她是我姐姐。5.表示某人职业的句型:My father is a manager.我的父亲是一名经理。Her mother is a nurse.她的妈妈是一名护士。

13、Im a teacher.我是一名老师。语言点解析 1.fimaly n.家;家庭(成员)集合名词。作“家，家庭整体”讲，做主语时，谓语动词用单数形式。作“家人，家庭成员”讲，做主语时，谓语动词用复数形式。eg.(1)My fimaly is a big one.我家是个大家庭。5 6 7 8 The boys often play basketball after school.放学后男孩们经常打篮球。4.between 与 among 辨析 between 表示介于两者之间，也可用于多者之间，表示多者之间的每两个之间。eg.There is a river between the two

14、mountains.两座山间有一条河。There is a river between the three mountains.三座山任意两座之间有一条河。5.when 的用法：when 用在特殊疑问句中用作特殊疑问词表示“什么时间”eg.Whendo you go to school?你什么时候去上学？when 在复合句中，用作关系副词，引导时间状语从句。eg.I want to be a teacher,when I grow up.当我长大时，我想成为一名教师。6.before 的用法，用作介词表示在.之前。后常接名词、代词、动名词。用作连词，引导时间状语从句，表示“在.之前”eg.He

15、 often does his homework before 8 oclock.他经常在八点钟之前做他的作业。He often does his homework before he laeves the school.他经常在离开学校之前做作业。7.before 与 in front of 的辨析 两者都有“在.之前”的意思，当表示“在某位置前”时，两者通用。当表示“某段时间之前时”用 before 而不用 in front of.eg.She sits before/in front of me in the class room.在教室里她坐在我前面.Please come to se

16、e me before Sunday.请在周日之前来看我。七年级（上）Module4 Healthy Food 语法知识 1.名词（1）名词的分类 名词是表示人或事物名称的词，它分为普通名词和专有名词两大类。普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词包括个体名词和集体名词，有单数和复数之分；不可数名词包括物质名称和抽象名词，没有复数形式。A.专有名词:表示人、地点、机构、组织等名称的词。如：Tom,China,the Great Wall B.普通名词 可数名词 (a)个体名词：表示个体的人或事物的名称。如：doctor,tree。(b)集体名词：表示一群人或事物的名称。如：family,c

17、lass。不可数名词 (a)物质名词：表示构成各种物体的物质或材料的词。如：rice,money。(b)抽象名词：表示抽象概念的词。如：health,love。（2）可数名词的数 可数名词一般有单数和复数两种形式。单数形式变复数的规则如下：A.一般情况在词尾加“s”，清辅音后发s，浊辅音和元音后发z。如:book-books,boy-boys,bag-bags 9 B.以 s,x,ch,sh 结尾的名词,在词尾加“es”，发iz。如：bus-buses,box-boxes,watch-watches,brush-brushes C.以辅音字母加 y 结尾的名词，先变 y 为 I,再加 es,通

18、常发iz。如：family-families,city-cities D.以 f 或 fe 结尾的名词，将 f 或 fe 变为 ves，发vz。如 knife-knives,wife-wives E.以 o 结尾的名词，通常在词尾加 s，少数情况下加 es，发z.如：zoo-zoos,photo-photos 在词尾加 es 的常见名词有：hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes,negro-negroes 口诀：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。单数形式变复数形式不规则变化如下：A.单 复 数 相 同:sheep-sheep,deer-deer,fish

19、-fish,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese B.单复数不相同:man-men,woman-women,child-children,foot-feet,goose-geese,mouse-mice,tooth-teeth 口诀：男女孩子用脚踩了鹅和老鼠的牙齿。2.have/has got 的用法 英式英语中表示“某人有”时，要用 have/has got,变否定时，在 have/has后加 not,变疑问句时，把 have/has 提到句首。而在美式英语中，用 have/has表示“拥有”，变成否定句和疑问句时，借助助动词 do,does 和 did。Eg:

20、We ve got lots of apples./We have lots of apples.我们有许多苹果。He hasn t got any meat./He doesnt have any meat.他没有肉了。Have you got any chocolate?/Do you have any chocolate?你有巧克力吗？3.祈使句：用来表示请求、命令、建议、劝告等。一般以动词原形开头，无时态和数的变化。句末用句号或感叹号。表示委婉语气时，可在句首或句尾加 please.祈使句分为肯定祈使句和否定祈使句。（1）肯定祈使句：A.动词原形+其他 Eg:Open the door

21、,please.请打开门。Be careful.小心点。B.lets+动词原形+其它 Eg:Let s go swimming.让我们去游泳吧。（2）否定祈使句：在谓语动词前加 Dont.Eg:Don t stand there!Dont be too worried!别太担心了！交际用语 1.表示某人喜欢某物或喜欢做某事。Like sth./doing sth.Eg:Do you like English?你喜欢英语吗 Do you like studying English?你喜欢学英语吗？2.表示某人不喜欢某物或不喜欢做某事：dislike sth./doing sth.dont/doe

22、snt/didnt like sth./doing sth.I dislike/don t like apples.我不喜欢苹果。Eg:He dislikes/doesn t like eating apples.他不喜欢吃苹果。3.询问某人喜欢什么或最喜欢什么：Eg:What do/does/did sb.like.或 What s ones favourite?10 What do you like?你喜欢什么？What does she like?她喜欢什么？What s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么？语言点解析 1.food n.食物，食品 food

23、当“食物，食品”讲时，通常为不可数名词，但指特定的种类时，为可数名词。常见短语：junk food 垃圾食品 fast food 快餐 Eg:He likes Chinese food vevy much.他非常喜欢中国食物。Bread is a good food.面包是一种好食品。2.fruit n.水果 fruit 表示水果总称时，通常用单数形式，而表示水果种类时，用复数形式。Eg:I like eating fruit.我喜欢吃水果。There are fruits on the table.桌子上有许多水果。3.chicken n.鸡肉；小鸡 作“鸡肉”时，为不可数名词；作“小鸡”时

24、，为可数名词。用法同 fish.Eg:I like chicken,but I dont like fish.我喜欢鸡肉，但不喜欢鱼肉。There are some chickens are under the tree.树下有几只小鸡。There are all kinds fishes in the river.河里有各种各样的鱼。4.there be 与 have(1)there be 表示“某地存在某人/某物”。其结构为“there be+名词+地点”。be 动词的单复数形式要随名词的单复数形式而变化，且遵循“就近原则”。Eg:There are some apples on the

25、tree.树上有一些苹果。There is an orange and two apples on the table.桌子上有一个桔子和两个苹果。(2)have/has(got)表示“某人拥有某物”。强调东西的归属。Eg:He has(got)a dog.他有只狗。He hasn t(got)any mony.他没有多少钱。I don t have a watch.我没有手表。She doesn t have a watch,too.她也没有手表。5.many 与 much 许多，大量；some 与 any 一些（1）many 修饰可数名词,后接复数名词。much 修饰不可数名词。（2）so

26、me 用于肯定句,any 用于否定句和疑问句及条件状语从句，两者即可修饰可数名词又可修饰不可数名词。Eg:I have many books.我有许多书。He has much monny.他有许多钱。There are some books in the bag.包里有一些书。There is not any water in the cup.杯子里没有水。6.not 与 no 不，没有。no 相当于 not a/an 或 not any.Eg:There is no student in the classroom.教室里没有学生。=There isnt a student in the

27、classroom.There is no mony in the bag.包里没有钱。=There isnt any mony in the bag.7.用来提出建议和请求的句型：lets与 how about/what about（1）lets 后接动词原形，意味“让我们吧”，用于提出建议。11（2）how about=what about后接名词、代词、动名词，意为“怎么样”，用来提出建议和请求。Eg:Let s go swimming now.我们现在去游泳吧！How/what about going shopping with me?和我一起去购物吧？8.too many,too m

28、uch与 much too（1）too many 意为“太多”，用来修饰复数可数名词。用法同 many。（2）too much 意为“太多”，用来修饰不可数名词，用法同 much。（3）much too 意为“太”,用来修饰形容词和副词，用法同 too。9.so 的用法 so 为连词，意为“所以，以至于”，引导结果状语从句，但是不能与 because 同用。Eg:Speak loud,so we can hear you.大声点，以至于我们能听到你。10.healthy 健康的 反义词 unhealthy 在句中作定语和表语。Eg:The children look very healthy.

29、孩子们看上去很健康。She has an unhealthy baby.她有一个不健康的婴儿。11.bread n.面包（不可数）cake n.蛋糕（可数）a piece of bread 一片面包 a cake 一块蛋糕 12.remember sth.记起某事物 remember to do 记得去做某事 remember doing sth.记得曾经做过某事 Eg:Rememeber to buy me a cake.记得给我买个蛋糕。Rememeber seeing him somewhere.我记得曾经在某地看见过他。13.good 与 well(1)good adj.意为“好的”，

30、作定语修饰名词或代词；作表语位于系动词之后。(2)well adj.&adv.意为“好”,作表语表示身体健康，作状语修饰动词，常位于句末。14.or 与 and 表示“和”“又”时，连接并列成分。or 用在否定句中，而 and 用在肯定句中。另外 or 还可以用作连词，表示“或者”；“否则”。Eg:I like fish and chicken.我喜欢吃鱼肉和鸡肉。He doesn t like English or mach.他不喜欢英语和数学。Is your friend a boy or a girl？你的朋友是男孩还是女孩？15.be good for 对.有好处，反义词 be bad

31、 for 对.有坏处。Eg:Drinking much water is good for your healch.多喝水对健康有好处。Eating too much junk food is bad for your health.吃垃圾食品对你健康有坏处。16.It is+adj.+for(of)sb.+to do sth.“做某事对某人.”,it 为形式主语，to do sth.为真正主语。of 用于形容词表示人的性格，特征，品质时，如 kind,clever,foolish 等。Eg:It is important for me to study English well.学好英语对我

32、开说很重要。It is kind of you to help me.七年级（上）Module 5 My school day 语法知识：一般现在时（1）概念：表示谓语是经常性和习惯性发生的动作或存在的状态。谓语动词往往是具有一般性，经常性，习惯性和规律性的动作或状态特征。（2）常见的标志有：always,usually,often,sometimes,seldom,never,every day,every week,every month,every year，once a week,twice a month。12（3）谓语动词形式：谓语动词使用原形或第三人称单数形式。当主语是第三人称表

33、示单个的人或物时，谓语动词使用第三人称单数形式，其他情况下谓语动词用动词原形。（4）动词原形变动词三单形式的规则：A.一般在词尾加 s，清辅音后发/s/,元音和浊辅音后发/z/。如：work-works,swim-swims,play-plays.B.以字母 s,x,ch,sh 结尾的词，在词尾加 es,发/iz/。如 pass-passes,fix-fixes,watch-watches,wash-washes C.以辅音字母+y 结尾的词，变 y 为 i，加 es，发/iz/或/aiz/。如：study-studies,fly-flies,cry-cries，carry-carries（1

34、）We have chinese at eight oclock.我们八点上语文。（2）We don t have maths on Sunday.我们周日不上数学。（3）He has an English lesson every day.他每天有一节英语课。（4）They don t go to school on Sunday.他们周日不去上学。（5）She studies English at home every night.她每晚上在家学英语。（6）Liping usually goes to school by bike.李平通常骑自行车去上学。交际用语：1.对时间提问：What

35、 time is it?What s the time?回答：Its+时间点。eg.-What time is it？几点了？-It s half past eight.八点半了。2.对星期几提问：What day is it today?回答：Its+星期几。eg.-What day is it today?今天星期几？-It s Saturday.星期六。3.对日期提问：What s the date today?今天几号？回答：Its+日期。eg.-What s the date today?今天几号？-It s October 27 th.今天是 10 月 27 日。语言点辨析：1.表

36、示时刻的介词方法：past 表示“几点过了几分钟”，当分钟小于或等于 30 时用。如：half past ten 十点半，ten past eight 八点十分 to 表示“差几分钟到几点”，当分钟大于 30 时用。如：five to nine 八点五十五 half 表示 30 分钟，quarter 表示 15 分钟，表示整点时才能用 oclock。eg.I often finish my homework at eight oclock.我经常在八点钟完成我的家庭作业。I get up at a quarter past seven every morning.我每天早晨七点十五起床。2.l

37、esson 与 class lesson 与 class 作“一节课”讲时，两者可以互换。但两者在使用时有区别：lesson 表示“功课，课程，教训”，而 class 不可以。class可以表示“班级，学生”，而 lesson 不可以。eg.We have two English lessons/classes every day.我们每天上两节英语课。They do their lessons every day.他们每天做功课。There are forty-six students in my class.我们班里有 46 名学生。Please be quiet,class.同学们，请安

38、静。13 3.like,love 与 enjoy 的区别 like,love 与 enjoy 三个动词都有“喜欢”的意思，但用法上有区别：（1）like 表示一般的“喜欢，爱好”。后接名词，代词，动名词，和动词不定式作宾语。（2）love 表示“热爱，喜爱”。感情色彩比 like 强烈。后接名词、代词、动名词和动词不定式作宾语。（3）Enjoy 表示“享受，欣赏，喜欢”，后接名词、代词或动名词作宾语，一般不接动词不定式作宾语。eg.He likes/loves/enjoys English.他喜欢英语。He likes/loves to study/studying Eglish.他喜欢学英语

39、。He enjoys studying English.他喜欢学英语。4.talk v.谈论，谈话 talk 是不及物动词，常见结构：talk to/with sb.向/和某人谈话 talk about sth.谈论某事。eg.I want to talk with you about the picture.我想和你谈论一下这幅图画。You should talk to me about your English studay.你应该向我说一下你的英语学习。5.be good at 与 do well in be good at/do well in 表示“擅长.；在某方面做得好,出色，擅长

40、”两者通常可以互换。eg.He is good at music.他擅长音乐。He does well in music.他音乐方面出色。6.break v.打破，弄坏 n.休息，不可数名词，相当于 rest,（1）break 作动词，意为“打破，弄坏”，为及物动词。eg.He often breaks his glasses.他经常弄坏他的眼镜。（2）break 作名词，意为“休息”，为不可数名词，相当于 rest,have a break=have a rest休息一下。eg.Let s have a break.让我们休息一下。7.in bed 意为“卧床”，指人因病卧床或卧床休息。on

41、 the/one s bed 表示“在某张/某人的床上”，指某人或某物在床上。go to bed 上床睡觉 make the/one s bed 整理床铺 eg.He is in bed.他卧病在床。Your book is on the bed.你的书在床上。8.have 的用法：（1）have 用作实意动词，意为“吃（喝）”，后跟表示三餐的名词 breakfast,lunch,supper,dinner时，名词前一般不加定冠词。eg.When do you have lunch?你什么时候吃早饭？I want to have some meat.我想吃些肉。（2）have 用作实意动词表示

42、“拥有；上-课；举办；进行”的意思。eg.He has three brothers.他有三个哥哥。We have an English class in the morning.我们上午上一节英语课。They often have a meeting in the room.他们经常在这房间里开会。9.do one s homework 做某人的家庭作业 这里的 ones 表示“某人的”，要与主语人称一致。homework为不可数名词。eg.She does her homework everyday.她每天做家庭作业。14 I often do my homework at school.

43、我经常在学校做家庭作业。10.busy adj.忙的 be busy with sth.忙于某事 be busy doing sth.忙于做某事 eg.They are busy studying English.=They are busy with English 他们在忙于学英语。11.表示时间的介词 in,on 和 at 的辨析：In:上午：in the morning 在上午 下午：in the afternoon 在下午 晚上：in the evening 在晚上 季节：in spring 在春天 on:星期：on Monday 在周一 日期：on March 1 st 2002 在 2002 年 3 月 1 日 节日：on teachers Day 在教师节/具体某日的上午、中午、晚上：on Monday morning 在周一上午 on a cold night 在一个寒冷的夜晚 on the afternoon of May 1st 在五月一日的下午 at:中午：at noon 在中午 夜晚：at night 在夜晚。