2023年《树林和草原》超详细导学案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年语文导学案 编号：主备人：学校：校对人：学校：课 题 12树林和草原 课 型 自读课 课 时 1 课时 学习目标 1 了解屠格涅夫及相关文学常识，扎实掌握“濡湿、铿锵、颤抖、头晕目眩”等重点词语。掌握按时间顺序写景的方法。2 自主学习，合作探究，通过朗读和分析，欣赏文中优美的语言，体味作品的语言特色。3.激情投入，全力以赴，让学生善于观察和发现生活中的美，热爱生活、热爱大自然。学习重点 学习作者是怎样抓住特点有顺序地描写景物的。难点预测 了解怎样才能把景物写美写活。学法指导 这是一篇自读课文，以学生的自学为主。学生在理解文章写景的顺序时，可以采用圈点勾画法；在品味作品语

2、言时，可以通过讨论的方法。导 学 流 程 学习过程 学 习 内 容 情境导入 本单元我们领略了朱自清描绘的春景之美，欣赏过老舍济南冬天的诗情画意，走进那闲适、安静的竹林深处人家，大自然神奇的美通过作家的生花妙笔，涓涓滴滴沁入我们的心田，让我们真切感受到文学的魅力。俄国杰出作家屠格涅夫也是写景高手，他擅长于描写自然风景，今天我们就来读读他的树林和草原，去看看俄罗斯草原独特的夏日风光。自主学习 整体感知 1、文学常识简介。屠格涅夫，19 世纪俄国杰出作家。一生四十余年的笔耕生涯中，创作了被誉为“艺术编年史”的六部长篇小说，以及大量的中短篇小说、特写、戏剧、诗歌等各种体裁的作品，为俄国文学的发展做出

3、了巨大贡献，极大地丰富了世界文学宝库。猎人笔记是屠格涅夫的学习必备 欢迎下载 成名作，揭露农奴主的残暴，农奴的悲惨生活，他因此被放逐。课文节选自猎人笔记的最后一篇。（投影出示）2、朗读全文，体会文中写景的特色。(指导有感情地朗读课文，要求读准字音，读出感情、并思考以下问题）(正音：榛树 穹隆 濡湿 头晕目眩 轧轧 铿锵 清澈 朦胧 1）：文章描绘了什么地方，哪个季节的风光？2）：回顾所学的课文，总结写景文章的基本特点？合作探究 班内展示 精彩研读 探究点一 精句赏析 优美的景物描写是本文的一大特色，作者采用了多种艺术手法来描写景物，请结合文章内容作简要赏析。1、可是眼看着黄昏来临了。晚霞像火焰

4、一般燃烧，遮蔽了半个天空。太阳就要落下去。附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样；远处笼罩着一片柔和的雾气，看上去是温暖的。（提示：这里的景物描写主要采用了哪种修辞手法？有何作用？）2.泉水上面，一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶；银色的大水泡摇摇摆摆地从长满细致柔滑的水底升起。（提示：你能体味出句中画横线词语的妙处吗？）探究点二 文本理解 1.文章记叙了猎人打猎的全过程，你能准确概括猎人的心情，即文章的情感基调吗？猎人的这种心情是打猎本身带来的吗？2.如此多的美景，让人沉醉其中。请说说，你最喜欢哪个时间段的景色？通过朗读和分析欣赏文中优美的语言体味作品的语言特色激情投入全力这是一篇自读课文以学生的

5、自学为主学生在理解文章写景的顺序时可以情画意走进那闲适安静的竹林深处人家大自然神奇的美通过作家的生花学习必备 欢迎下载 3.文章第四段运用了大量的省略号，你认为省略号的运用有何作用？探究点三 综合探究 1文章按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？结合“思考与练习二”，体会作者善于抓住特征描写大自然的特点。2、讨论“思考与练习三”3、结合对“思考与练习一”的讨论，体会本文蕴涵的感情。4、结合学过的春和济南的冬天两篇文章，联系本文，总结一下写景状物常用的方法。博采众长，尽为己用，赶快行动吧！归纳总结 屠格涅夫擅长描写自然风景。本文按时间顺序有层次地写出了各种景物从清晨到夜晚的变化，通

6、过极富表现力的描写，运用拟人、比喻、设问、反问等适当的修辞手法，细致入微地凸现景物特征，将俄罗斯草原独特的夏日风光再现在我们面前，让我们从中领略到人与自然亲近、和谐的关系。达标测评 1.根据拼音写汉字。r 湿 m n 草 清 ch ch n 抖 青 t i 草 du 头晕目 xu n 2.本文的作者是 ，他是 国作家。3课文以第 人称写作，这样写有生命好处？4.你能不能也学习屠格列夫，把我们美丽的校园通过你的描绘展示给老师和同学们呢？我想同学们是一定行的！写一写吧，老师期待着看你心里的校园。通过朗读和分析欣赏文中优美的语言体味作品的语言特色激情投入全力这是一篇自读课文以学生的自学为主学生在理解

7、文章写景的顺序时可以情画意走进那闲适安静的竹林深处人家大自然神奇的美通过作家的生花学习必备 欢迎下载 当堂反思 通过这堂课我最大的收获是：还需要解决的问题是：知识积累 按语：写景状物是写好文章的重要手段，是彰显文采，展示文学功底的首要载体，是一个人语言驾驭能力的直接体现。通过本课的学习，大家掌握了写景状物的基本方法，可怎样灵活运用呢？请用心揣摩大家的作品。秋 雨张爱玲 雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成了一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树

8、、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的仓皇，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点心生命萌芽的希望。雨静静地下着，只有一点细细的淅淅沥沥的声音。橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。板书设计 树林和草原俄罗斯屠格涅夫 黎明时候 太阳越升越高 黄昏来临 夜幕降临 通过朗读和分析欣赏文中优美的语言体味作品的语言特色激情投入全力这是一篇自读课文以学生的自学为主学生在理解文章写景的顺序时可以情画意走进那闲适安静的竹林深处人家大自然神奇的美通过作家的生花