2023年外研版三年级英语精品讲义It's-on-your-desk.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 Its on your desk.教案 一、教学背景 本节课是针对三年级下学期的小学生，三年级的学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以要采用多种教学手段交替使用，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，激发学生求知欲望。二、教材分析 本课是新标准英语三年级起点第二册 Module8 Unit 1。本模块以 Position即方位为话题，Unit1 呈现了 Daming 通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。本单元的语言功能是描述物品所在的地点及介词 in、on、under 的使用。三、教学目标 1.知识目标：能够听懂、认读、会说关于描述位置的介

2、词和句子：in,on,under,Its in the box.Its on your desk.Its under the chair.2.技能目标：掌握描述物品所在位置的句子，并能在实际学习生活中运用、交流、讨论。四、教学重点、难点：（1）能掌握、运用单词 box,bedroom以及介词 in,on,under（2）能掌握功能句来描述物品的位置：Its in the box.Its on your desk.Its under the chair.五、教学用具：优秀教案 欢迎下载 玩具老虎、玩具篮球、玩具海宝、盒子、书包、礼物、录音机、课文挂图 六、教学过程：Step1:热身复习、师生问好

3、、唱歌。Happy Birthday!（通过唱歌即能活跃课堂气氛，又可以让学生了解今天的学习内容与生日有关。）Step 2:课文导入 T:Today is Damings birthday.He has got a lot of presents.The problem is he doesnt know where they are.So,today well help Daming to find out his presents.Step 3:课文教学 1、（出示礼物）T:Whats this?Ss:Its a present.T:(把礼物传递给坐在第一个的学生)A present fo

4、r you.S1:Thank you.T:Pass the present one by one.(让学生一个接一个的传递礼物，并练习说“A present for you.”和“Thank you.”)（既对句子进行了巩固练习，又调动了学生的积极性，让他们积极的参与到活动中来。）二教材分析本课是新标准英语三年级起点第二册本模块以即方位为话题述位置的介词和句子技能目标掌握描述物品所在位置的句子并能在实际子书包礼物录音机课文挂图六教学过程热身复习师生问好唱歌通过唱歌优秀教案 欢迎下载 2、（师拿着礼物）T:Its a beautiful present.Lets open it.(边说边打开礼物

5、)Wow,Whats this?(指向带单词盒子)教授box,学生分同桌和小组练习 box，将盒子粘在黑板上。（利用实物充分调动学生的好奇心，形象的教授新单词。）3、（指向盒子）T:Whats in the box?Guess.T:Oh,its a tiger.(拿出装在盒子里的玩具,再把它放进去)然后提问：Where is the tiger?S1:Its in the box.(对回答的学生给予表扬并板书)T:（板书 Its in the box.同时在黑板上画图）边做动作边读 in,in,in(把右手指放进左手里)学生边做边说。老师通过摆放 tiger与 box 的位置来引出 on,un

6、der,以同样的方法教授这两个单词。（让学生猜盒子里的东西吸引学生的注意力，通过摆放玩具与盒子的位置直观的呈现了 in,on,under，同时黑板上的图画也可以很好地帮助学生理解 in,on,under的用法。）4、利用摆放 tiger、basketball、Haibao 和盒子、书包的位置来充分练习 in、on、under。这一过程刚开始由老师来放置，学生来进行问答，然后由学生自己来进行摆放和问答练习，这样可以让学生在愉快的气氛中掌握 in、on、under 的用法。二教材分析本课是新标准英语三年级起点第二册本模块以即方位为话题述位置的介词和句子技能目标掌握描述物品所在位置的句子并能在实际子

7、书包礼物录音机课文挂图六教学过程热身复习师生问好唱歌通过唱歌优秀教案 欢迎下载 5、将本课的挂图贴在黑板上，放课文录音，呈现活动的内容，通过听录音和看挂图来帮助学生理解课文内容，提醒学生注意听文中的 in、on、under。6、再放课文录音，让学生看着课本并进行跟读，注意一定是要边指边读。然后同桌进行课文朗读，老师要注意要巡回纠正发音。7、请学生以小组为单位表演课文，并请几组同学上前表演，对于表现好的小组及时给予表扬鼓励。Step 4:任务完成、进行活动的练习。首先由老师带领全班学习书上的示例，然后请学生以小组为单位进行练习。、同桌两人练习。利用自己手边的学习用品，同桌相互练习in、on、un

8、der。对于表现好的同学可以上台展示。Step 5:Homework 听音背诵课文。Step 6:板书设计 Module 8 Unit 1 Its on your desk.in on under It s the bag box in on under 二教材分析本课是新标准英语三年级起点第二册本模块以即方位为话题述位置的介词和句子技能目标掌握描述物品所在位置的句子并能在实际子书包礼物录音机课文挂图六教学过程热身复习师生问好唱歌通过唱歌优秀教案 欢迎下载 七、教学反思：、本节课我通过歌曲happy birthday 导入，既活跃了课堂气氛，又让学生了解今天的学习内容与生日有关。、课文教学先从单词引入，从学习到操练再到巩固，始终坚持词不离句的原则，在句中练，在句中用，使学生既巩固了单词学习，又熟悉了句型，为语言的运用奠定了基础。、利用实物辅助教学，充分调动学生的学习积极性，体现了在学习过程中的主体地位。、本节课始终将听、说、读的练习贯穿于各教学环节之中，让学生在轻松、和谐的氛围中学习语言，这些训练比较全面地锻炼了学生的能力，实现了本节课的教学目标。二教材分析本课是新标准英语三年级起点第二册本模块以即方位为话题述位置的介词和句子技能目标掌握描述物品所在位置的句子并能在实际子书包礼物录音机课文挂图六教学过程热身复习师生问好唱歌通过唱歌