2023年新课标高中物理第五章第一节第二课时质点在平面内的运动精品讲义新人教版必修2.pdf

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1、1 第一节曲线运动第二课时质点在平面内的运动教学目标：（一）知识与技能1、通过几个实验认识合运动与分运动，知道合运动与分运动具有等时性，等效性，独立性。2、理解合运动与分运动的位移关系、速度关系、加速度关系都遵循平行四边形定则。3、能用平行四边形定则处理简单的运动的合成与分解的问题。4、提高学生的观察能力和动手能力。（二）过程与方法1、在学习中体会物理学中研究物体的运动所常用的位置坐标的方法。2、学习与体会物理学中研究问题的一种方法，将曲线运动分解为直线运动来处理3、通过实验，亲身体验探究的过程，学习探究的方法。4、经过理论探究，总结物理规律，解释实验现象。（三）情感、态度与价值观1、亲历实验

2、过程，激发对科学研究的兴趣，体验科学探究的快乐。2、帮助学生形成理论联系实际的科学态度。3、在学习中提高自主的意识，在交流中培养合作的精神。教学重点：1、找到合运动与分运动的具体关系。2、掌握运动的合成与分解的方法。教学难点：1、用合成和分解的方法解决有关具体问题。2、理解两个互成角度直线运动的合运动可以是直线运动，也可以是曲线运动。教学方法：教师启发、引导，实验法、归纳法、讨论、交流学习成果。教学用具：三角形木板（带有一羊角螺丝）：自制仪器，用来演示两分运动与合运动的关系，推出平行四边形法则.2 教学过程：（一）引入新课1、曲线运动的特点：、作曲线运动的物体，速度始终在轨迹的切线方向上，因此

3、，曲线运动中可以肯定速度方向在变化，故曲线运动一定是变速运动；、曲线运动中一定有加速度且加速度和速度不能在一条直线上，加速度方向一定指向曲线运动凹的那一边。2、作曲线运动的条件：物体所受合外力与速度方向不在同一直线上。中学阶段实际处理的合外力与速度的关系常有以下三种情况：、合外力为恒力，合外力与速度成某一角度，如在重力作用下平抛，带电粒子垂直进入匀强电场的类平抛等。、合外力为变力，大小不变，仅方向变，且合外力与速度垂直，如匀速圆周运动。、一般情误况，合外力既是变力，又与速度不垂直时，高中阶段只作定性分析。（二）新课教学1、运动的合成与分解已知分运动求合运动叫运动的合成；已知合运动求分运动叫运动

4、的分解。运动的合成与分解均遵循平行四边形定则，这里包括S、v、a的合成与分解。2、合运动与分运动的关系合运动是指物体的实际运动，也就是说，只有实际运动，才是供分解的“合运动”。合运动与分运动间有如下几种关系：等时性：合运动和分运动经历的时间相等，并且合运动和分运动是在同一时间内进行的。即同时开始，同时进行，同时停止。独立性：一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，不受其它分运动的影响。等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果。矢量性：合运动与分运动的位移、速度和加速度之间的关系均满足平行四边形定则。3、运动的合成与分解的方法研究运动的合成和分解，目的在于把一些复杂的运动简化为比较简单的直线运动，这样就可以应用已经掌握的有关直线运动的规律，来研究一些复杂的曲线运动。运动合成的基本方法