2023年学年七年级语文下册 第四单元 16短文两篇超详细超详细导学案 新人教版.pdf

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1、 短文两篇 陋 室 铭 学习目标 1.掌握字词,背诵默写全文。2.学习托物言志的写作手法,了解作者的思想感情。3.赏析写作特色,体会对偶、拟人等修辞手法对提高语言表达效果的作用。学习过程 一、基础积累 1.读加点字的字音 德馨()苔痕()鸿儒()案牍()2.解释下面加点的词语 有龙则灵()斯是陋室()惟吾德馨()鸿儒()无丝竹之乱耳()()无案牍之劳形()调素琴()3.从原文中选出相关的语句填空 文中描写陋室环境清幽的句子是:表示主人在陋室的活动的句子是:表现陋室主人交往之雅的语句是:作者认为陋室不陋的原因是:文中表现中心的语句是:二、整体感知,初识陋室 你认为文中能够概括主旨的语句是什么?围

2、绕这一主旨可将这篇短文分为几个层次?三、解读探究,走进陋室 1.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子“陋”还是“不陋”呢?2.选出你喜欢的一句来欣赏,说说你喜欢的理由。3.文中有两处运用了类比的手法,你能找出来是哪两处吗?四、推荐阅读 我的空中楼阁 李乐薇 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容。山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔点的词语有龙则灵斯是陋室惟吾德馨鸿儒无丝竹之乱耳无案牍之劳形调素琴从原文中选出相关的

3、语句填空文中描写陋中表现中心的语句是二整体感知初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么围绕这一主旨可将这篇短文分为几个说说你喜欢的理由文中有两处运用了类比的手法你能找出来是哪两处吗四推荐阅读我的空中楼阁李乐薇山如眉黛小屋 无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!山上有一片纯绿色的无花树;花是美丽的,树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在于姿势的轻健或挺拔,苗条或婀娜,在于活力,在于精神!有了这许多树,小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧

4、;而小屋别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。换个角度,近看改为远观,小屋却又变换位置,出现在另一些树的上面,这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树,那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝,那是墙;一片白,那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现,凌空而起,姿态翩然。本质上,它是一幢房屋;形势上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!小屋之小,是受了土地

5、的限制。论“领土”,只有限的一点。在有限的土地上,房屋比土地小,花园比房屋小,花园中的路又比花园小,这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”,论“领空”却又是无限的,足以举目千里,足以俯仰天地,左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌。适于心灵散步,眼睛旅行,也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”,是我开放性的院子。有形的围墙围住一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线,是另一重无形的围墙,也围住一些花,那些花有朵状、有片状,有红、有白,有绚烂,也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药,我们叫它云或霞。空气在山上特别清新,清新的空气使我觉得呼吸的是香!光线以明亮为

6、好,小屋的光线是明亮的,因为屋虽小,窗很多。例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,一片宁谧。小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊点的词语有龙则灵斯是陋室惟吾德馨鸿儒无丝竹之乱耳无案牍之劳形调素琴从原文中选出相关的语句填空文中描写陋中表现中心的语句是二整体感知初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么围绕这一主旨可将这篇短文分为几个说说你喜欢的理由文中有两处运用了类比的手法你能找出来是哪两处吗四推荐阅读我的空中楼阁李乐薇山如眉黛小屋 中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些。山是不动的,那是光线加强了,是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢,那就是夜晚来临了。小屋的光线既高于科学的时间

7、性,也高于浪漫的文学性。山上的环境是独立的,安静的。身在小屋享受着人间的清福,享受着充足的睡眠,以及一天一个美梦。出入的环境要道,是一条类似苏花公路的山路,一边傍山,一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车,然而便于我行走。我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?我只觉得出外时身轻如飞,山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字,叫幸福的阶梯,山路被我唤做空中走廊!我把一切应用的东西当作艺术,我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天它是清晰的,夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上

8、,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!这座空中楼阁占了地利,可以省去许多室内设计和其他的装饰。虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画,门外有幅巨画名叫自然。参考答案 一、基础积累 1.xn ti r d 2.灵验 这 只 大 表示缓舒语气 使乱 使劳累 不加装饰的 3.苔痕上阶绿,草色入帘青。可以调素琴,阅金经。谈笑有鸿儒,往来点的词语有龙则灵斯是陋室惟吾德馨鸿儒无丝竹之乱耳无案牍之劳形调素琴从原文中选出相关的语句填空

9、文中描写陋中表现中心的语句是二整体感知初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么围绕这一主旨可将这篇短文分为几个说说你喜欢的理由文中有两处运用了类比的手法你能找出来是哪两处吗四推荐阅读我的空中楼阁李乐薇山如眉黛小屋 无白丁。斯是陋室,惟吾德馨。斯是陋室,惟吾德馨。二、整体感知,初识陋室 斯是陋室,惟吾德馨。可分为三个层次。第一层:“山不在高惟吾德馨”;第二层:“苔痕上阶绿无案牍之劳形”;第三层:“南阳诸葛庐孔子云:何陋之有?”三、解读探究,走进陋室 1.屋子外表简陋,因为主人的雅趣与“德馨”,使屋子不再显得简陋。2.例如:我喜欢“苔痕上阶绿,草色入帘青”。这句使用工整的对偶句式,“绿”“青”色

10、调搭配和谐,突出了环境的清幽宁静。3.第一处:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。第二处:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。爱 莲 说 学习目标 1.理解莲花的高洁品格。2.了解托物言志的写法。学习过程 第一步:认读(要求:吐字清楚,速度适宜,做到准确无误,声音饱满响亮。)大声朗读课文,对于读不准的字词或你要提醒其他同学注意的字词在书上做好标记。第二步:译读(要求:明白字句,把握文言基础。)默读课文,借助文中注释或工具书疏通文意,并在有疑惑的地方做上标记。第三步:品读(一)理解莲花的高洁品格。1.把文中具体描写莲的语句找出来。(朗读)点的词语有龙则灵斯是陋室惟吾德馨鸿儒无丝竹之乱耳无案牍之劳形调素琴

11、从原文中选出相关的语句填空文中描写陋中表现中心的语句是二整体感知初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么围绕这一主旨可将这篇短文分为几个说说你喜欢的理由文中有两处运用了类比的手法你能找出来是哪两处吗四推荐阅读我的空中楼阁李乐薇山如眉黛小屋 2.作者描写莲花的语句赋予莲花哪些品格?(依据示例讨论)示例:“出淤泥而不染”一句中赋予了莲 不同流合污的高尚品质。(二)理解作者如何“以物喻人,抒情言志”。1.作者喜爱莲花却先写菊花和牡丹,这有什么作用?2.体会作者对这三种花的不同看法和不同情感,小组讨论完成表格。花 的种类 喻 义 作 者感情 菊 牡丹 莲 第四步:赏读 品味欣赏,并轻声跟读。(注意听

12、描写莲的句子要读出的钦佩、赞扬的语气,文章结尾的“三叹”要读出的作者的惋惜、赞扬和鄙视的情感。)第五步:诵读【自主阅读】(一)采 莲 曲(唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。点的词语有龙则灵斯是陋室惟吾德馨鸿儒无丝竹之乱耳无案牍之劳形调素琴从原文中选出相关的语句填空文中描写陋中表现中心的语句是二整体感知初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么围绕这一主旨可将这篇短文分为几个说说你喜欢的理由文中有两处运用了类比的手法你能找出来是哪两处吗四推荐阅读我的空中楼阁李乐薇山如眉黛小屋 (二)一 剪 梅(宋)李清照 红藕香残玉簟(din)秋。轻解罗裳(chng),

13、独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。(三)曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(nio nu)地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(m)的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。月光如流水一般,静

14、静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀()玲(英语 violin小提琴的译音)上奏着的名曲。荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在

15、烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。(节选自朱自清荷塘月色)(四)点的词语有龙则灵斯是陋室惟吾德馨鸿儒无丝竹之乱耳无案牍之劳形调素琴从原文中选出相关的语句填空文中描写陋中表现中心的语句是二整体感知初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么围绕这一主旨可将这篇短文分为几个说说你喜欢的理由文中有两处运用了类比的手法你能找出来是哪两处吗四推荐阅读我的空中楼阁李乐薇山如眉黛小屋 光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,这塘里的荷

16、花同燕园其他池塘里的不一样。其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个莲瓣,看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在是我把西湖从杭州搬到燕园里来了,岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?前年和去年,每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边,坐在石头上,静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪

17、林愈静,鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中,风乍起,一片莲瓣堕入水中,从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上落,最后一接触到水面,二者合为一,像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗:“池花对影落,沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪,像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢?连日来,天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结冰,连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了

18、,春天还会远吗?”我为我的“季荷”祝福。(节选自季羡林清塘荷韵)参考答案 第三步:品读(一)理解莲花的高洁品格。1.具体描写莲的语句:点的词语有龙则灵斯是陋室惟吾德馨鸿儒无丝竹之乱耳无案牍之劳形调素琴从原文中选出相关的语句填空文中描写陋中表现中心的语句是二整体感知初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么围绕这一主旨可将这篇短文分为几个说说你喜欢的理由文中有两处运用了类比的手法你能找出来是哪两处吗四推荐阅读我的空中楼阁李乐薇山如眉黛小屋 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。2.作者描写莲花的语句赋予莲花哪些品格?(依据示例讨论)出淤

19、泥而不染不同流合污;中通外直内心通达行为正直;不蔓不枝不攀附权贵;濯清涟而不妖仪态庄重;香远益清美名远扬;亭亭净植独立高洁;可 远观而不可亵玩焉自尊自爱。(二)理解作者如何“以物喻人,抒情言志”。1.作者喜爱莲花却先写菊花和牡丹的作用:这是一种衬托的写法,用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。其中菊花是正衬,牡丹是反衬。2.花 的种类 喻 义 作 者感情 菊 隐逸者 惋惜 牡丹 富贵者 鄙视 莲 君子 赞赏 点的词语有龙则灵斯是陋室惟吾德馨鸿儒无丝竹之乱耳无案牍之劳形调素琴从原文中选出相关的语句填空文中描写陋中表现中心的语句是二整体感知初识陋室你认为文中能够概括主旨的语句是什么围绕这一主旨可将这篇短文分为几个说说你喜欢的理由文中有两处运用了类比的手法你能找出来是哪两处吗四推荐阅读我的空中楼阁李乐薇山如眉黛小屋