2023年学年人教版道德与法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 复习学案.pdf
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1、 第七课 共奏和谐乐章 复习目标 1.知道让自己更好地融入集体中的方法 2.能够正确认识个人意愿和集体规则的关系,学会完善集体规则。正确认识小团体,反对小团体主义。3.知道集体利益和个人利益的关系。学会正确处理在多个集体中不同角色带来的冲突。必背知识点 1.如何正确看待个人意愿和集体规则的关系?在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。(也是个人意愿与集体规则的关系是怎样的?这个问题的答案)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求,
2、也可能是个人和集体的需要不同。(这一条也是集体规则与个人需要之间产生冲突的原因有哪些?)面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。(两条也是解决个人意愿与集体规则冲突的方法)2.如何完善集体规则?随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极改进建议。3.个人利益和集体利益的关系是什么?在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利
3、益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.怎样让集体的和声更美?(怎样让集体更和谐或怎样处理集体利益与个人利益的关系?)尽力做好自己,遵守规则 对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建
4、议 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己不顾他人的极端个人主义 在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。5.在多个集体中,为什么会带来角色的冲突?我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责 任。每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。当我们面对
5、不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。6.如何正确处理不同角色冲突带来的集体间的矛盾,让自己更好地融入集体?在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等(这一条也是在排解角色冲突带来的烦恼时,我们要考虑哪些因素?的答案)当遇到班、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融人集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。7.集体中
6、的小群体是怎样产生的?在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。8.集体中的小群体有何作用?(1)积极作用:在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。(2)消极作用:当小群体不能很好地融入集体生活时,我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,
7、这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主 9.如何正确看待小团体主义?小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突,我们需要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。【经典例题】阅读下列材料并回答问题。据了解,目前很多中小学都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示:学生手机用于紧急联系的占 10%,短信、微信聊天的占 33%,通话聊天的占 20%,玩游戏的占 30%,下载图片铃声的占 5%,拍数码照片的占 2%。由此可见,学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生,还
8、可能会因为手机而对学习失去兴趣,以致荒废学业。思考:阅读上述材料,谈谈自己应如何处理带手机与学校要求之间的矛盾。【答案】尽力做好自己,遵守规则 对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己不顾他人的极端个人主义 在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【达标测试】12020,注定是不平凡的一年,新春伊始,新冠疫情爆发,我国政府一声令下,全
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