2023年人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试卷最新版解析版.pdf

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1、人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）1/10 第六单元碳和碳的氧化物单元测试题 一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭（）A 具有氧化性 B 具有还原性 C 具有吸附性 D 常温下化学性质稳定 2.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A 增加私家车用量，提高生活质量 B 用布袋代替一次性塑料袋购物 C 大力发展风能，减少火力发电 D 使用节能灯泡，提倡节约用电 3.某文章的“主角”是

2、一氧化碳，该文章的标题可能是（）A PM2.5 与雾霾天气 B 新装修屋内的空气杀手 C 酸雨的罪魁祸首 D 室内燃气热水器的安全防范 4.关于二氧化碳的自述中，你认为不科学的是（）A 我能使澄清的石灰水变浑浊 B 我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C 我能帮助绿色植物进行光合作用 D 我能与人体血红蛋白结合，使人中毒 5.科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是（）A 石墨片是一种单质 B 石墨片与 C60是同种物质，具有导电性 C 在一定条件下，石墨片可还原氧化铜 D 石墨片在氧气中完全燃烧的产物是 CO2

3、 6.下列有关 CO2和 CO的知识归纳，正确的是（）A 组成：都是由碳和氧两种元素组成的 B 性质：都能使澄清石灰水变浑浊 C 用途：都可以用于冶炼金属 D 鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别 7.实验小组用如下图所示装置进行实验，打开 K，将适量的澄清石灰水加入到充满 CO2的锥形瓶中，立即关闭 K，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是（）人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）2/10 A 澄清石灰水变浑浊 B 长颈漏斗中液面上升 C 装置内气体压强减小，最终与大气压相等 D 该实验说明 CO2能与石灰水反应 8.下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置

4、均正确的是（）A B C D 9.戴活性炭口罩防雾霾和下列化学实验原理最相似的是（）A 吸附 B 溶解 C 过滤 D 结晶 10.如图所示 IIV 装置，可供实验室制取有关气体时选用。下列有关说法正确的是（）A 实验室制取二氧化碳可选用 II、III 装置 B 实验室用固体锌粒和稀硫酸常温下反应制取氢气时可选用 I、IV 装置，气体从 b 管口通入 C 实验室用氯酸钾制取氧气可选用 I、IV 装置，气体从 b 管口通入 褪色这是因为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能减少火力发电使用节能灯泡提倡节约用电某文章

5、的主角是一氧化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）3/10 D 实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可选用 II、III 装置 11.下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A 一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 B 一氧化碳难溶于水 C 一氧化碳有毒，污染空气 D 一氧化碳可用做燃料 12.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A 这四种物质完全燃烧后的产物都是 CO2 B 这四种物质的物理性质有较大差异的原因是构成这四种物质的原子种类

6、不同 C 常温下 C60和碳纳米管的化学性质很活泼 D 这四种物质原子构成不同，所以化学性质也不同 13.如图是小科完成 CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A气密性检查 B添加试剂 C制取并收集气体 D 气体验满 14.向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A 红色紫色红色 B 紫色红色紫色 C 红色紫色蓝色 D 红色无色红色 15.用排空气法收集 CO2，下图的装置（左进气右出气）中空气含量最少的是（）褪色这是因为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能

7、减少火力发电使用节能灯泡提倡节约用电某文章的主角是一氧化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）4/10 A A B B C C D D 二、填空题 16.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃 B 处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。（1）B中反应的化学方程式是。（2）实验过程中，C中的现象是，D处点燃的目的是。（3）甲同学认为 A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略 A可达到同样

8、的目的，理由是。17.激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。（1）碳粉不具有的性质是 B（填序号）。A黑色 B 易溶于水 C可燃性 D 常温下稳定（2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为 2Cu+CO2，该反应中碳表现出 还原（填“氧化”或“还原”）性。18.2015 年第 21 届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖。（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气；自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是

9、 ，光合作用的化学方程式是 。（2）二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 。如果 CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是 。（3）科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”（H2和 CO 的混合气体）。用“合成气”为原料生产甲醇（CH4O）时，按照“绿色化学”原则，应调节“合成气”中 H2和 CO的分子个数比为 。19.根据下列图文回答问题：褪色这是因为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能减少火力发电使用节能灯泡

10、提倡节约用电某文章的主角是一氧化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）5/10 （1）一个 C60分子是由_构成的。（2）古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是_。20.已知 A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。请回答：（1）C的化学式为_。（2）反应的化学方程式为_，该反应中被还原物质的化学式为_。三、实验与探究 21.实验室制取二氧化碳气体，有如图所示的仪器可供选用。请你回答下列问题：（1）制取二氧化碳

11、气体所需的药品是_；（2）收集二氧化碳的方法是_；（3）制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答）_；（4）检验二氧化碳气体是否集满的方法是_；（5）制取二氧化碳的化学方程式是_。22.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。褪色这是因为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能减少火力发电使用节能灯泡提倡节约用电某文章的主角是一氧化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体人教版初中化学九年级上册第六单元碳

12、和碳的氧化物单元测试题（解析版）6/10 请回答下列问题：（1）将 A、E 装置连接时，应将 A 装置的导管 a 与 E 装置的导管（选填“b”或“c”）相连接。检验 E装置中二氧化碳已收集满的方法是。（2）将 A、B装置连接，观察到的现象是，可验证二氧化碳的性质是。（3）将 A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：。（4）用 E 装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿 D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是，化学性质是，。23.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性

13、质。请填空：（1）实验 1 采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。（2）实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是。（3）实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。褪色这是因为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能减少火力发电使用节能灯泡提倡节约用电某文章的主角是一氧化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要

14、是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）7/10 答案解析 1.【答案】D【解析】用墨汁画的国画不易褪色，是因为墨汁中的碳的化学性质稳定，在通常情况下不容易与其它物质发生化学反应。2.【答案】A【解析】增加私家车用量，消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的排放量很高，不符合“低碳生活”这一主题。3.【答案】D【解析】雾霾天气主要是由烟尘过多形成的；新装修房屋内空气中甲醛含量增加，对人体有伤害；酸雨主要是空气中二氧化硫增多而形成的；燃气热水器主要是利用燃烧天然气获得热量，但天然气的不充分燃烧可产生一氧化碳，从

15、而使人受到伤害。4.【答案】D【解析】二氧化碳无毒，不能与人体的血红蛋白结合，D 的自述不正确，其他各项的叙述都是正确的。5.【答案】B【解析】石墨片是由同种原子构成，即由同种元素组成的纯净物，是单质，A 正确；石墨与 C60是同种元素组成的不同单质，不是同种物质，石墨具有导电性，B 错误；石墨是由碳原子构成，具有与碳相同的化学性质，故在一定条件下，石墨片可还原氧化铜，C 正确；石墨片在氧气中完全燃烧的产物是 CO2，D正确。6.【答案】A【解析】结合物质的化学式可知两种物质都是由碳和氧两种元素组成的，A 正确；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能与石灰水反应，B 不正确；一氧化碳具有

16、还原性，可用于冶炼金属，二氧化碳不具有还原性，C 不正确；一氧化碳与二氧化碳都是无色、无味的气体，不能用观察颜色的方法鉴别，D不正确。7.【答案】B【解析】滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，澄清石灰水变浑浊，A 说法正确；二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，小于外界大气压，长颈漏斗的下端有气泡冒出，B 说法错误；滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，最终与大气压相等，C 说法正确；澄清的石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与石灰水发生反应，D说法正确。8.【答案】C【解析】用氯酸钾制取氧气的反应条件需要加热，试管口应向下倾斜，A 不正确；

17、用过氧化氢制取褪色这是因为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能减少火力发电使用节能灯泡提倡节约用电某文章的主角是一氧化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）8/10 氧气时，长颈漏斗的下端应伸入液面以下，B 不正确；用高锰酸钾制取氧气需要加热，试管口放一团棉花，管口略向下倾斜，C 正确；实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸，不能用稀硫酸，D 不正确。9.【答案】A【解析】活

18、性炭具有吸附性，能吸附异味、有毒物质和色素等，戴活性炭口罩防雾霾是利用了活性炭具有吸附性，能吸附可吸入颗粒物等，与吸附的原理最相似。10.【答案】D【解析】因为二氧化碳气体能溶于水，故不能用排水法收集，故 A 错误；实验室制取氢气用的药品是固体与液体，反应在常温下进行的，氢气的密度比空气小，应该从 b 管进入，故 B 错误；氧气的密度比空气大，用 IV 来收集时，应从 a 进入，C 错误；过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应是在常温下进行的，选用 B装置制取，氧气不易溶于水，可用排水法收集，D正确。11.【答案】A【解析】一氧化碳难溶于水，不能与水反应，不能使紫色石蕊溶液变红；一氧化碳有毒

19、，会造成空气污染；一氧化碳具有可燃性，可用做燃料。12.【答案】A【解析】金刚石、石墨、C60、碳纳米管都是碳元素组成的单质，完全燃烧时的产物都是二氧化碳；因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石、石墨、C60、碳纳米管这四种物质的物理性质有较大差异；常温下 C60和碳纳米管的化学性质很稳定；这四种物质原子构成相同，所以化学性质也相似。13.【答案】D【解析】检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中操作错误，其他各项的操作都是正确的。14.【答案】B【解析】二氧化碳能溶于水并与水生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，碳酸不稳定，加热后分解成二氧化碳与水，试液又由红色变成

20、紫色。15.【答案】C【解析】二氧化碳的密度大于空气，应用向上排空气法收集，为了将空气排净，导管应伸到接近集气瓶的底部，所以 C中空气含量最少。16.【答案】（1）CO+CuOCu+CO2（2）澄清的石灰水变浑浊 防止有毒气体一氧化碳散失到大气中污染空气（3）为了排尽装置中的空气，反应前已经通入一段时间的一氧化碳【解析】（1）B 中反应是一氧化碳与氧化铜在高温下反应生成铜与二氧化碳；（2）实验过程中，C中的现象是澄清的石灰水变浑浊，D 处点燃的目的是防止有毒气体一氧化碳散失到大气中污染空气；（3）为了排尽装置中的空气，反应前已经通入一段时间的一氧化碳，所以省略 A 可达到同样的目的。褪色这是因

21、为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能减少火力发电使用节能灯泡提倡节约用电某文章的主角是一氧化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）9/10 17.【答案】（1）B（2）C+2CuO=2Cu+CO2 还原 18.【答案】（1）反应条件不同 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2（2）二氧化碳分子之间有间隔 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（3）1：2【解析

22、】（1）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同；光合作用的反应原理是二氧化碳与水在叶绿素和光照条件下生成葡萄糖与氧气。（2）二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳分子之间有间隔，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水。（3）CO和 H2在一定条件下按照不同的比例反应，可假定反应时的化学计量数之比为 m：n，则只要化学式能化为形式（CO）m（H2）n，是正确的甲醇（CH4O）可变为（CO）1（H2）2，应调节“合成气”中 H2和 CO的分子个数比为 1：2。19.【答案】（1）60 个碳原子（2）常温下碳的化学性质不活泼【解析】一个 C60分子是由 60 个碳

23、原子构成的；石墨的主要成分是碳，用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼。20.【答案】（1）CO2（2）C+2CuO=2Cu+CO2 CuO 【解析】C能使澄清的石灰水变浑浊，C是二氧化碳，根据 A与 B反应生成 C与 D的现象，出现黑色变红色，可知该反应为氧化铜变成铜，同时生成了二氧化碳，又因为 A、B 是粉末，只能是炭粉与氧化铜之间的反应，该反应中氧化铜失去氧被还原。21.【答案】（1）石灰石或大理石与稀盐酸（2）向上排空气法 （3）ACDE（4）将燃着的木条放在集气瓶口（5）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2【解析】（1）实验室制取二氧化

24、碳气体常用的药品是石灰石或大理石和稀盐酸；（2）由于二氧化碳能溶于水且密度大于空气，所以应用向上排空气法收集；（3）根据制取并收集二氧化碳的装置可知所需的仪器是 ACDE；（4）二氧化碳验满是将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭证明集满；（5）石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水及二氧化碳。22.【答案】（1）c 用燃着的木条靠近 E瓶 b 导管口，木条火焰熄灭（2）溶液由紫色变为红色 二氧化碳能与水反应（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（4）燃着的蜡烛由下至上依次熄灭 密度比空气大 不能燃烧 不支持燃烧【解析】本题考查二氧化碳的实验室制取、验满和性质。由于二

25、氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集，故该气体从导管 c 进入集气瓶；根据二氧化碳不支持燃烧的性质，可用燃烧的木条进行验满；二氧化碳能与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，从而使紫色石蕊溶液变红色；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性物质碳酸钙和水；二氧化碳的密度比空气大，且既不燃烧，也不支持燃烧，故底层的蜡烛首先熄灭。23.【答案】（1）水（2）纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3（3）密度比空气大 褪色这是因为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能减少火力发电使用节能灯泡提倡节约用电某文章的主角是一氧

26、化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体人教版初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（解析版）10/10【解析】（1）实验 1 采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是水。（2）实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是纸花由紫变红，该反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3。（3）实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空气大。褪色这是因为墨汁中的炭具有氧化性具有还原性具有吸附性常温下化学性质稳定低碳生活是指减少能源消耗节约资源袋代一次性塑料袋购物大力发展风能减少火力发电使用节能灯泡提倡节约用电某文章的主角是一氧化碳该文章的标题为不科学的是我能使澄清的石灰水变浑浊我承认温室效应主要是我惹的祸我能帮助绿色植物进行光合作用我能与人体