2023年安全教育优质课精品讲义.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 珍爱生命 杜绝火患 教学目标 1.通过视频，增强学生的对火灾的防范意识。2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法。4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。教学重点 1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。教学难点 让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。教 具 多媒体课件 教学方法 任务引领，小组合作的形式 教学过程 一 情景导入 师：同学们，老师给大家带来了一些精彩的图片，想看吗?我们一起来欣赏。1.播放火

2、灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。2.师导入：同学们，看了这段视频，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，那一幕幕景象让我们看了触目惊心，今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。学习必备 欢迎下载 二 出示学习目标（课件出示）1.学会排查生活中的火灾隐患。2.学会选择正确合理的逃生方法。3.学会一些火灾时的紧急处理常识。三 火眼金睛排隐患。1.看视频，找隐患。师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。板书：排隐患。下面请大家阅读王先生的早晨，（课件出示）帮王先生排除他

3、身边的火灾隐患。周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。师：同学们，除了这些，在我们的生活中，还存在着

4、那些火灾隐患呢？谁来说一说。2.指名交流自己搜集的安全隐患，通过交流认识了解更多的火灾隐患。3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患（出示课件）：重点学生学会排查生活中的火灾隐患避免灾害的发生学生学会选择正确教学过程任务引领小组合作的形式一情景导入师同学们老师给大家带来生自由发言是呀那一幕幕景象让我们看了触目惊心今天老师就带领大家学习必备 欢迎下载 （1）缺乏消防安全常识，防火意识薄弱。（2）在装修越来越豪华的同时，大量使用易燃材料。（3）违章使用电器。（4）家庭生活用火不慎。如在烹调中使用的食用油，如果连续加热时间过长，当温度超过油的自燃点时，遇明火也会发生燃烧。（5）对燃气灶具不进行定期检查，

5、出现破损，导致燃气泄露，或者操作不规范，也易引起爆炸起火。（6）家中存放易燃易爆物品。（7）小火源处理不当。（8）小孩玩火或者燃放鞭炮。（9）用易燃材料私搭乱建，乱接电线，稍有不慎就可能引发火灾。4 师：同学们，这几个方面有没有不理解的地方？你对那一条印象深刻，说说你的看法？交流看法。四 正确合理避火灾。师：同学们，了解了这些知识，你知道自己今后该怎么做了吗？（学生自由发言）是呀，我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除，但俗话说的好：不怕一万，就怕万一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该如何逃生呢？（学生自由发言）我们来看看我们的好朋友卡卡是怎么说的。1.观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的

6、逃生方法。（出示课件）师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，请看模拟现场一:商场（出示课件）我们来请两名同学根据提示来表演。2.小组为单位演练在商场，学校火灾逃生。其他同学对他们的逃生方重点学生学会排查生活中的火灾隐患避免灾害的发生学生学会选择正确教学过程任务引领小组合作的形式一情景导入师同学们老师给大家带来生自由发言是呀那一幕幕景象让我们看了触目惊心今天老师就带领大家学习必备 欢迎下载 法给出评价。商场:小明和妈妈一起四楼狂商场，突然响起火警警报三楼失火了。教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。3.教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。（出示

7、课件）板书:巧逃生 4.机智果断化险情 师：在火灾发生的时候，会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。下面我们就做一个闯关小游戏，请同学快速对出现的紧急情况做出正确反应，否则闯关失败。（出示课件）我们来闯关，准备好了吗？出发！多媒体显示过关题目。（1）室内发生火灾，浓烟滚滚。A 先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、捂住口鼻 （2）电脑起火 A先断电 B 先救火 （3）油锅着火。A拨“119”B 盖上锅盖灭火 （4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点。A 迅速乘电梯离开 B 从楼梯离开 （5）有同学在火灾时窒息，你怎么办？A围在身边，观察情

8、况 B 保持空气通畅，进行人工呼吸 （6）有同学身上的衣服着火了 A 用灭火器直接朝他喷射 B 叫她在地上打滚 （7）被火困在四楼上无法从楼梯离开 A 迅速跳楼逃生 B 利用工具，从窗户滑下 （8）燃气已经泄露，怎样办？A 迅速拨打 119 B 迅速开门窗 重点学生学会排查生活中的火灾隐患避免灾害的发生学生学会选择正确教学过程任务引领小组合作的形式一情景导入师同学们老师给大家带来生自由发言是呀那一幕幕景象让我们看了触目惊心今天老师就带领大家学习必备 欢迎下载 （9）自己的皮肤被烫伤 A 用冷水淋洗 B 直接抹上烫伤膏 （10）电视机着火 A 从正面过去切断电源灭火 B 从侧面过去切断电源灭火

9、通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的气氛中学习掌握一些火灾时的紧急处理常识。五 积极热情搞宣传 师：今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。想不想成为一名安全宣传员？（出示课件）我们学校要开展防灾减灾系列活动，请以小组为单位，运用本节课知识，简单编排一个节目，例如：写几句广告语，编一个小歌谣等等。六 小结 我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中，板书：搞宣传，老师送给大家几句话：（出示课件）安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！七 作业（出示课件）每位同学回到家里，帮家长查找家中的火灾隐患，并合理排除，让自己的家人都远离火灾的危害，幸福生活。板书设计：珍爱生命 杜绝火患 排隐患会逃生搞宣传 教学反思：重点学生学会排查生活中的火灾隐患避免灾害的发生学生学会选择正确教学过程任务引领小组合作的形式一情景导入师同学们老师给大家带来生自由发言是呀那一幕幕景象让我们看了触目惊心今天老师就带领大家