2023年实施科教兴国的发展战略.pdf

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1、精心整理 欢迎下载 实施科教兴国的发展战略说课稿 各位评委老师好！今天我说课的课题是实施科教兴国的发展战略。一、教材分析 本课是人教版九年级第四课了解基本国策与发展战略第三框。是在学生了解基本国情的基础上，对国家发展战略和基本国策的认识。根据课程标准要求要做到“引导学生了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质”。由于本框内容较多，我安排 2 课时进行。下面说一下第一课时（前两目）内容。二、说教学目标 1、知识目标：知道科学技术是第一生产力，教育的功能和作用。2、能力目标：引导学生全面地了解我国科技

2、、教育发展现状，理解实施科教兴国战略的现实意义。3、情感态度价值观目标：自觉履行受教育的义务，把自己培养成为祖国所需要的创新型人才，为实现全面小康社会做出自己应有的贡献。三、说教学重点、难点 依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况，确定本框的重点（难点）是：认识发展科技和教育的必要性，激发学生热爱科学，勤奋学习的热情 四、说教法、学法 教学方法上，一是创设问题情境，通过直观感性材料，激发学生学习兴趣；二是组织学生进行分组讨论，使学生在合作中解决问题，培养学生协作精神。学习方法上，主要采用学生自主探究、合作交流和分析归纳相结合的方法。充分发挥学生的主体作用。五、说教学过程 1、导

3、入新课 播放“嫦娥二号”和美国“机遇”号火星车的发射图片引导学生了解中外科技的差距，激发学生兴趣引入课题。2、科学技术是第一生产力 精心整理 欢迎下载 首先，让学生以三次科技革命为线索，说明科技发展对经济发展社会变革所起到的推动作用。引出“科学技术是第一生产力”的结论。让学生在回顾历史知识中，培养理性思维能力。其次，通过材料让学生认识我国科技状况，与发达国家在科技领域的差距。让学生在感受改革开放的成果和社会主义制度优越性的同时增强发展科技的紧迫感，使他们树立热爱科学、献身科学的崇高理想。怎样缩小与发达国家地科技方面的差距？这是一条开放式问题，目的是培养学生的发散思维能力。（答案是多方面的）3、

4、百年大计、教育为本 首先学生讨论理解“今天的教育，明天的科技，后天的经济”让学生理解三者的关系，引出教育重要性。其次，通过对 60 页两个观点的认识和家长对子女受教育的态度，从国家和个人两个角度说明教育的必要性。对学生进行情感教育，使学生从思想深处真正愿意接受教育。4、课堂小结力求简明扼要，抓住重点。强化学生认知。5、作业主要是通过学生自己阅读课文概括问题，提高学生的分析归纳能力。战略和基本国策的认识根据课程标准要求要做到引导学生了解我国在科时进行下面说一下第一课时前两目内容说教学目标知识目标知道科学技的义务把自己培养成为祖国所需要的创新型人才为实现全面小康社会做精心整理 欢迎下载 六、课后反思 1、在教学过程中，为学生营造民主的学习氛围，尽量留给学生自主学习、自主探究的时间和空间。让学生在轻松的环境中学习。2、思想品德课是一门时政性很强的学科，离开这一特征就无法让学生认同。引入时事有利于激发学生兴趣，培养学生社会责任感和学习主动性。3、有待改进之处是在一些问题的设置上梯度不够，学生在思考理解上有一定的难度。战略和基本国策的认识根据课程标准要求要做到引导学生了解我国在科时进行下面说一下第一课时前两目内容说教学目标知识目标知道科学技的义务把自己培养成为祖国所需要的创新型人才为实现全面小康社会做