2023年小学一年级语文《吃水不忘挖井人》精品讲义.pdf

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1、新修订小学阶段原创精品配套教材 吃水不忘挖井人教案 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 The lesson plan of Do not forget the digging well 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion 教育 第 2 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 吃水不忘挖井人教案 教学过程：第一课时 一、导入新课，读题质疑 1、小朋友，今天我们来学习一篇新课文。板书课题。2、指名读课题-齐读两遍课题，并认识“井”、“挖”、“忘”三个字。3、谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？4、看着课题

2、，你产生了什么问题？（“挖井人”是指谁？谁“不忘挖井人”？二、初读感知，合作学习 1、自由读课文，注意读准字音，把课文读通顺，标好自然段序号，边读边思考问题。2、指名读课文，相机教学生字新词。1）第 1 自然段：新词：毛主席、领导、革命 2）第 2 自然段：新词：战士（战：翘舌音；形声字，与“站”区别。士：翘舌音；与“土”区别；扩词。）、乡亲 教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为

3、纸质版本进行教学使用。第 3 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 3）第 3 自然段：新词：解放、刻着、想念 3 指导读好难读的句子：1）毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。2）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。4、再读课文，相信一定能读得更好。1）说说挖井人是谁。简介毛主席。2）不忘挖井人的又是谁呢？（乡亲们）三、品读感悟，学习课文 （一）学习第 1 自然段 1、这是哪里的乡亲们呢？故事发生在什么地方？课文第 1 自然段就告诉了我们。1）自由朗读第 1 自然段，说说这一自然有几句话。2）男女生分读，分组读，齐读。3）“毛主席在江西领导革命的时

4、候，在那儿住过。”“那儿”指哪里？预设：沙洲坝。（能否说得具体一点？）瑞金城外的沙洲坝。瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子。随问题出示填空：毛主席在江西领导革命的时候，在（沙洲坝）住过。毛主席在江西领导革命的时候，在（瑞金城外的沙洲坝）住过。第 4 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 毛主席在江西领导革命的时候，在（瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子）住过。（师：小朋友真聪明，你们能把两句话并为一句话！）4）分组读，1、2 组读课文里的两句话，3、4 两组读合并后最具体的一句话。二、学习第 2 自然段 师：沙洲坝乡亲们为什么不忘毛主席呢？在那里发生了一件事，什么

5、事呢？请大家认真读第 2 自然段。1、学习第一句话 1）出示句子，你读懂了什么？画出“没有井”，“很远”2）用上“因为 所以”说说。3）师：假如你走很远的地方，你有什么感觉？（预设：很累，脚很酸）师：乡亲们走很远的路，还要挑着水，他们会怎样呢？4）师引导用上“如果”说话：如果遇上雨天 如果遇上雪天 5）有感情地读第一句 师：毛主席看着眼里，疼在心里，为了方便大家，毛主席带领战士和乡亲们挖井。2、学习第二句，感悟思考：1）有了井，乡亲们就不需要那么辛苦地挑水了，你能想象出毛主席带领大家挖井的情景吗？第 5 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 2）像毛主

6、席这样不但自己带头挖井，又领导、指挥着战士们、乡亲们一起干，这就叫着-“带领”。3）读第二句。3、一起来把第 2 自然段读一读。齐读第 2 自然段。4、毛主席为沙洲坝的乡亲们挖了一口井，解决了这么大的困难，怪不得乡亲们（再读课题）。那么，沙洲坝的乡亲们又是怎么做的呢？我们下节课继续学习。四、再现生字，指导写字 1、指导识字。1)出示生字卡，生拼读生字。（师及时提醒容易读错的字。）2）师提示生主动介绍识记的方法。2、指导写字。1）、师板书生字，生仔细观察，注意每个字的特点。重点指导：“忘”“想”“念”三字都是上下结构。比较难写的是“心字底”，不把“卧勾”写成“竖弯钩”。第一点是左点，不是撇。2）

7、、生书写生字。3）展评书写规范的字。第二课时 一、复习导入 用上“因为 所以”说说沙洲坝的乡亲们为什么不忘毛主席。第 6 页/总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 二、学习第 3 自然段 师：村里有了井，给老百姓生活带来了方便，他们念念不忘毛主席的恩情，在井旁边立了一块碑。（出示课文插图）大家一起读一读碑上的字：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”1、自由读，指名读。2、出示“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。1）乡亲们什么时候会想起毛主席？（吃水、用水理解“时刻”。）2）乡亲们吃水时会想些什么呢？3）课文中哪个词写出乡亲们的心情？（想念、不忘）3、指导朗读。4、齐读全文。FoonShion 教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center