2023年二年级上册信息技术精品教案大连理工大学出版社.pdf

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1、学习文档 仅供参考 二年级上册信息技术教学设计 课题 电脑小画家 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 正确启动金山画王、认识金山画王。过程与方法目标 提高学生处理信息的能力和操作水平。情感目标 培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确启动金山画王、认识金山画王。难点 认识金山画王。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索收集和处理信息的能力，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、新授18分钟 介绍新朋友-电脑

2、“小画家”揭示课题。激发兴趣。谈话：小博士说他已经是二年级的学生了，学会了一点电脑知识，想用电脑画出很漂亮的画，你有什么方法吗?哦，有方法！，看下面就是电脑画出的画，多漂亮啊！欣赏“美丽的乡村 ”图。1 引导进入画图世界。启发学生启动金山画王。2认识金山画王。认识主程序窗口。4、学生互评后，教师进行总结与评论。对金山画王感兴趣。欣赏“美丽的乡村”。与其他同学讨论电脑“小画家”组成。汇报讨论结果。一生演示操作。1、学生探索画图顺序的启动方法。启动 开始 顺序 附件 画图 激发对小画家的兴趣 学 生 观察学习。交 流 经验。学习文档 仅供参考 三、操作练习 20 分钟 分别请学生进行操作。自 主

3、探索。观察学习。操 作 练习，加深印象。课后反思：1、画图窗口的呈现。不是直接出示，而是通过学生在已有 WINDOWS 窗口组成知识和画画必备工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口，再加上课件的声音、图像演示，这样学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。2、学生在自由操作的状态下。自己发现总结，掌握得更加牢固，兴趣更浓。学习文档 仅供参考 课题 马良的神笔 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 正确启动画图程序，初步掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。过程与方法目标 提高学生处理信息的能力和操作水平。情感目标 培养学生的探索精神，渗

4、透美育。重点 直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法 难点 工具的使用技巧。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索收集和处理信息的能力，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、新授18分钟 谈话：同学们，你们听过神笔马良的故事吗？你们也想拥有那支充满神奇魔力的画笔吗？金山画王可以帮助你梦想成真。欣赏“美丽的乡村 ”图。1 引导进入画图世界。启发学生启动金山画王。2认识金山画王。认识主程序窗口。1试一试：

5、启发学生用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画。摸索这些工具的使用方法。2想一想：教师提问。3休息一下：小谜语。4 看一看：播放相关课件。4、学生互评后，教师进行总结与评论。对金山画王感兴趣。欣赏“美丽的乡村”。与其他同学讨论电脑“小画家”组成。汇报讨论结果。一生演示操作。1、学生探索画图顺序的启动方法。启动 开始 顺序 附件 画图 2 发现画图工具的使用方法和技巧。观察工具栏的变化，1 试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画。摸 激发对小画家的兴趣 学 生 观察学习。交 流 经验。自 主 探索。学习文档 仅供参考 三、操作练习 20 分钟 索这些工具的使用方法。演示某工具

6、的操作方法。分别请学生进行操作。3 欣赏“画图 ”作品。观察学习。操 作 练习，加深印象。欣 赏 成果。课后反思：1、通过学生在已有窗口组成知识和画画必备工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口，再加上课件的声音、图像演示，这样学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的动手能力、想象力和灵活运用能力。2、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索画图工具的使用方法。学习文档 仅供参考 课题 魔幻橡皮 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 会使用橡皮修改铅笔稿。过程与方法目标 在教师指导下正确使用橡皮。情感目标 培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确使用金山画王中的橡皮工具。难点

7、 正确使用金山画王中的橡皮工具。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索收集和处理信息的能力，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、讲授与示范10分钟 导入对话：糟糕，小博士，你看，我多画了个太阳，该怎么办呢？要是有块橡皮就好了！当然有啊，而且还不止一种呢！快跟我来学习吧！1、修改铅笔稿。1 动手做：第一步：选择并调节橡皮工具中的软橡皮。第二步：擦去多余的太阳。1 聪明屋。2 信息窗。介绍硬橡皮、软橡皮和矩形清除

8、工具的区别。2、启发学生自己创作，教师指导。3、学生互评后，教师进行总结与评论。对金山画王感兴趣。1、学生探索橡皮工具的使用方法。积累知识。学生操作区分。利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。并给予他人评价。激发对金山画王的使用兴趣。学 生 观察学习。交 流 经验。自 主 探学习文档 仅供参考 三、操作练习 28 分钟 索。操 作 练习，加深印象。观 察 学习。课后反思：1、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索画图工具的使用方法。2、利用图像演示、教师指导，学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。学习文档 仅供

9、参考 课题 魔术颜料桶 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 会使用颜料桶填充颜色。过程与方法目标 在教师指导下正确使用颜料桶。情感目标 培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确使用金山画王中的颜料桶工具。难点 正确使用金山画王中的颜料桶工具。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、讲授与示范10分钟 三、操作练习 28 分钟 导入对话：小博士，你看，我的画都是黑白色的，

10、怎么样才能让它变成彩色的呢？哦，让倒色工具帮助你吧。配合调色板使用，你就可以填充漂亮的颜色了。动手做 1、选择区域到色工具。2、通过调色板选择适当的颜色。3、将颜料桶指向倒色区域，单击倒色。4、涂上自己喜欢的颜色。启发学生自己创作，教师指导。1 说一说：倒色工具有哪些倒色方式，有什么不同。2 显身手：指导学生创作自己的作品。学生互评后，教师进行总结与评论。对金山画王感兴趣。1、探索颜料桶工具的使用方法。相互学习，积累知识。学生操作。利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。并给予他人评价。激 发 对金 山 画王 的 使用兴趣。学 生 观察学习。交流经验。操 作 练习，加深印象。评 价

11、学习。学习文档 仅供参考 课后反思：1、利用图像演示、教师指导，学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。2、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索颜料桶工具的使用方法。3、学生在自由操作的状态下，自己发现总结。学习文档 仅供参考 课题 神奇的图库1 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 会使用图库。过程与方法目标 在教师指导下正确使用图库。情感目标 培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确使用图库中的工具。难点 正确使用图库中的工具。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索，教学中就是要充分利用信息技术课程

12、自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、讲授与示范10分钟 三、操作练习 28 分钟 导入对话：小博士，你看，我找到许多美丽的图片，想要放到我的画中，可以吗？当然可以啊，金山画王图库工具箱里就有好多美丽的图片，你还可以自己添加喜欢的图片呢！1、添加背景图片 1动手做：打开背景图库，完成背景添加。2说一说：金山画王里有几种图库。3休息一下：儿歌学习。启发学生自己创作，教师指导。2、添加我的图档 1 动手做：在电脑中找到自己喜欢的图片，完成添加。2 显身手：指导学生

13、创作自己的作品。学生互评后，教师进行总结与评论。对金山画王感兴趣。1、探索图库的使用方法。相互学习，积累知识。学生操作。利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。并给予他人评价。激 发 对金 山 画王 的 使用兴趣。学 生 观察学习。交流经验。操 作 练习，加深印象。评 价 学习。学习文档 仅供参考 课后反思：1、利用图像演示、教师指导，学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。2学生在自由操作的状态下，自己发现总结，掌握得更加牢固，兴趣更浓。3根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索图库工具的使用方法。学习文档 仅供参

14、考 课题 神奇的图库2 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 会使用图库。过程与方法目标 在教师指导下正确使用图库。情感目标 培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确使用图库中的工具。难点 正确使用图库中的工具。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、讲授与示范10分钟 三、操作练习 28 分钟 谈话：图库工具箱不仅有背景图库，还有漂亮的角色图库和非常好玩的动画图库呢。我

15、们一起来研究一下吧。1、添加背景图片 1动手做：打开背景图库，完成背景添加。2说一说：复习金山画王里的几种图库。3休息一下：小笑话。启发学生自己创作，教师指导。2、添加我的图档 1 动手做：在图库中找到自己喜欢的角色图片，完成添加。2 显身手：指导学生创作自己的作品。学生互评后，教师进行总结与评论。对金山画王感兴趣。复习旧知识，发现新知识。探索图库的使用方法。相互学习，积累知识。学生操作。利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。并给予他人评价。激 发 对金 山 画王 的 使用兴趣。学 生 观察学习。交流经验。操 作 练习，加深印象。评 价 学习。学习文档 仅供参考 课后反思：1、利用

16、图像演示、教师指导，学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。2、学生在自由操作的状态下，自己发现总结，掌握得更加牢固，兴趣更浓。3、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索图库工具的使用方法。4、通过金山画王培养学生对色彩的感知，发展美育。学习文档 仅供参考 课题 仙女袋的秘密 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 会使用仙女袋。过程与方法目标 在教师指导下正确使用仙女袋。情感目标 培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确使用仙女袋中的工具。难点 正确使用仙女袋中的工具。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探

17、索，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、讲授与示范10分钟 三、操作练习 28 分钟 谈话：金山画王中不仅有漂亮的图片，还为我们准备了一个神奇的工具仙女袋。你想知道仙女袋中都有什么秘密吗？快跟我一起看看吧！1、仙女袋的使用。1动手做：第一步：插入上节课的背景，选择仙女袋工具。第二步：选择静态仙女袋中的蝴蝶和小鸟来装饰图画。第三步：选择动态仙女袋中的花朵和蒲公英来装饰图画。2说一说：复习仙女袋中有哪些神秘的功能呢？3休息一下：小

18、笑话。启发学生自己创作，教师指导。2、聪明屋 在拖动作画的时候，鼠标释放的快慢决定团的多少。3、显身手：指导学生创作自己的作品。4、信息窗：了解相关知识。5、学生动手操作。6、学生互评后，教师进行总 对金山画王感兴趣。复习旧知识，发现新知识。探索仙女袋的使用方法。相互学习，积累知识。学生操作。利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。并给予他人评价。激 发 对金 山 画王 的 使用兴趣。学 生 观察学习。交流经验。操 作 练学习文档 仅供参考 结与评论。习，加深印象。评 价 学习。课后反思：1、通过金山画王培养学生对色彩的感知，发展美育。2、学生在自由操作的状态下，自己发现总结，掌握得

19、更加牢固，兴趣更浓。3、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索仙女袋工具的使用方法。4、利用图像演示、教师指导，学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。学习文档 仅供参考 课题 方便的图层 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 会使用图层。过程与方法目标 在教师指导下正确使用图层。情感目标 培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确使用图层工具。难点 正确使用图层工具。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学

20、、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、讲授与示范10分钟 三、操作练习 28 分钟 谈话：金山画王有个秘密武器图层。它可以帮你分层画画，想改哪层改哪层，快跟我一起看看吧！1、图层的使用。1动手做：第一步：打开背景图库，完成背景添加。第二步：打开图层管理面板。第三步：单击“新增层”按钮，完成新图层的添加。2休息一下：小笑话。启发学生自己创作，教师指导。2、聪明屋 拖动管理版面的边框，可以改变图层管理面板位置，方便绘图。3、显身手：指导学生创作自己的作品。4、信息窗：了解相关知识。5、学生动手操作。6、学生互评后，教师进行总结与评

21、论。对金山画王感兴趣。复习旧知识，发现新知识。探索图层的使用方法。相互学习，积累知识。学生操作。利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。并给予他人评价。激 发 对金 山 画王 的 使用兴趣。学 生 观察学习。交流经验。操 作 练学习文档 仅供参考 习，加深印象。评 价 学习。课后反思：1、利用图像演示、教师指导，学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。2、学生在自由操作的状态下，自己发现总结，掌握得更加牢固，兴趣更浓。3、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索图层工具的使用方法。4、通过金山画王培养学生对色彩的感知

22、，发展美育。学习文档 仅供参考 课题 美丽的星空 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 会使用几何图形工具。过程与方法目标 在教师指导下正确使用几何图形工具。情感目标 培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确使用几何图形工具。难点 正确使用几何图形工具。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 2 分钟 二、讲授与示范10分钟 三、操作练习 28 分钟 谈话：上节课我们所做的卡通蛇好单调

23、呀，我想再画一些闪闪的小星星，金山画王能帮助我吗？当然可以，几何图形工具就可以帮上忙！不过，不要忘了图层的管理啊！1、几个图形工具的使用。1动手做：第一步：在图层管理面板中添加一个图层。第二步：单击画板中的几何图形，绘制小星星。第三步：用倒色工具给小星星涂色。第四步：单击图层管理面板中的“合并到底层”按钮，需要单击两次，将三个图层进行合并。2休息一下：小笑话。启发学生自己创作，教师指导。2、聪明屋 在合并图层时，如果添加的图层比较多，需要一层层合并，值得图层管理面板中只剩下一个图层为止。3、显身手：指导学生创作自己的作品。对金山画王感兴趣。复习旧知识，发现新知识。探索几何图形工具的使用方法。相

24、互学习，积累知识。学生操作。利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。并给予他人评价。激 发 对金 山 画王 的 使用兴趣。学 生 观察学习。交流经验。操 作 练习，加深印象。学习文档 仅供参考 4、信息窗：了解相关知识。5、学生动手操作。6、学生互评后，教师进行总结与评论。评 价 学习。课后反思：1、通过金山画王培养学生对色彩的感知，发展美育。2、学生在自由操作的状态下，自己发现总结，掌握得更加牢固，兴趣更浓。3、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索几何图形工具的使用方法。4、利用图像演示、教师指导，学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象

25、力、灵活运用能力和动手能力。学习文档 仅供参考 课题 图形七十二变 课型 新授课 教学目标 知识与技能目标 掌握使用变形工具的正确方法。过程与方法目标 在教师指导下正确使用变图形工具中的推拉变形、缩放变形。情感目标 使学生在发现中学习，培养学生的探索精神，渗透美育。重点 正确使用变形工具中的推拉变形、缩放变形。难点 正确使用变形工具中的推拉变形、缩放变形。学生分析 学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一

26、、导入 2 分钟 二、讲授与示范10分钟 三、操作练习 28 分钟 谈话：同学们金山画板中还有一个很酷的工具变形工具。看，变形后的卡通蛇很酷吧！1、动手做：变形工具的使用：第一步：选择变形工具。用推拉变形来修饰卡通蛇的身体，尾巴，眼角。第二步：选择缩放变形来修饰卡通蛇的眼球，花纹和呼出的气体。2、休息一下：小笑话。启发学生自己创作，教师指导。3、聪明屋 在金山画王主窗口的左上角，会显示你最近使用的四种工具，切换很方便呢！4、显身手：请用你金山画王中的变形工具，让你的图画“七十二变”吧！指导学生创作自己的作品。5、信息窗：了解相关知识。6、学生动手操作。7、学生互评后，教师进行总结与评论。对金山

27、画王感兴趣。复习旧知识，发现新知识。探索变工具的使用方法。相互学习，积累知识。学生操作。利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。并给予他人评价。激 发 对金 山 画王 的 使用兴趣。学 生 观察学习。交流经验。操 作 练习，加深印象。评价学习文档 仅供参考 学习。课后反思：1、通过金山画王培养学生对色彩的感知，发展美育。2、学生在自由操作的状态下，自己发现总结，掌握得更加牢固，兴趣更浓。3、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。摸索变形工具的使用方法。4、利用图像演示、教师指导，学生互相学习等方法使学生很自然地理解和接受画图窗口，培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。

28、5、让儿童单独完成绘画作品，培养其独立完成任务的能力。学习文档 仅供参考 课题 第11课改图小能手 课型 新授 教学目标 知识目标 学习金山画王选择区域工具。会复制图片 技能目标 会在图片中选择自己要复制的区域，再复制到自己的作品中。情感目标 增加学习兴趣，提高审美能力。重点 会在图片中选择自己要复制的区域再复制到自己的作品中 难点 准确的选取复制区域。学生分析 已经学会使用图库中的背景图片和在图库中添加背景图片。教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一导入 5分钟 二新授 15分钟 三练习 15 分钟 谈话：上节课我们学习了图形七十二变也就是变形工具的使用，同学们学

29、得非常不错今天这节课我们学习选择区域工具，大家想学吗，我们一起来研究一下吧。一为学生演示添加角色图片：1单击选择区域工具。2单击左侧的“图形区域”。3.在你的图片上进行选择区域 4.复制 5.贴上 6移动选区到适合你的位置 下面请你自己选择一个喜欢的一部分进行复制贴上。引导学生尝试复制贴上。请一个学生演示。学生观看教师演示 感觉金山画王中图库工具箱的神奇。学生自己操作，选择喜欢的角色图片 学生尝试角色的放大缩小，水平垂直翻转，旋转，羽化，平移等等。学生演示。自己动手操作，。让学生了解这节课的学习内容 让学生了解用选择区域工具的使用步骤 让学生自主学习 检查学生掌握情况，也让不会的孩子有再次学习

30、的学习文档 仅供参考 四作品展示 10 分钟 学生为自己的作品运用区域选择-复制-提上进行修饰 学生进行修饰 大家一起来欣赏一我们的杰作吧。相互欣赏。时机。让学生进行作品创作 培养学生相互欣赏的意识。课后反思：本课学生对区域工具的使用步骤掌握的非常好，但是能十分恰当的选取还需要进一步练习，学习文档 仅供参考 课 题 图片小管家 课型 新授 教学目标 知识目标 了解档案管理的具体内容及操作。技能目标 会运用档案管理对自己的作品进行管理。情感目标 增加学习兴趣，提高审美能力。重 点 会运用档案管理对自己的作品进行管理。难 点 核实准确地运用档案管理。学生分析 已经金山画王操作比较熟悉 教 学 过

31、程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一 导入 5分钟 二新授 15分钟 同学们画的画非常漂亮，想不想把你的作品变成你电脑的桌面啊，这就要运用档案管理，我们今天这节课就来研究档案管理 一为学生演示添加角色图片：1单击金山画王上面的“档案管理”。2通过单击对档案进行管理。3.新增 打开档案 删除 预览 输入档案 输出档案 打印 画框 纸样 桌面 邮件。下面请你对每一个按钮进行简单操作练习 请你用画框美化一下你的作品然后设置成你的桌面 学生观看教师演示 学生自己操作，练习档案管理 学生尝试角色的放大缩小，水平垂直翻转，旋转，羽化，平移等等。自己动手操作，设置边框和桌面 让学生了解这节

32、课的学习内容 让学生了解用档案管理的操作及内容 让学生自主学习 让学生对自己的作品学习文档 仅供参考 三练习 15 分钟 四作品展 示 5分钟 吧 大家一起来欣赏我们美丽的桌面吧 相互欣赏。进行修饰 培养学生相互欣赏的意识。课后反思：大部分学生能非常顺利的完成通过对自己的作品增加边框美化任务和设置自己的桌面。学习文档 仅供参考 课 题 第13课 制作电子贺卡 课型 综合 教学目标 知识目标 综合运用金山画王进行创作新年贺卡 技能目标 灵活运用金山画王的各个工具制作新年贺卡。情感目标 增加学习兴趣，提高审美能力。重 点 灵活运用金山画王的各个工具 难 点 在规定时间内制作出一张精美的贺卡 学生分

33、析 已经学会金山画王 教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一导入 5分钟 二贺卡制作 30 分钟 四作品展示 5分钟 新年快到了，这是我运用前面学过的只是做的一张电子贺卡，打算送给我亲爱的同学们！你们喜欢吗？你也来试着做一张吧！一学生进行贺卡创作：请你用金山画王来做一张新年贺卡，送给你的爸爸、妈妈或者好朋友吧 学生进行贺卡制作。大家一起来欣赏一我们的杰作吧。观看教师贺卡 观看出示的任务 学生制作新年贺卡 学生展示自己的作品 相互欣赏。让学生了解这节课的学习内容 明确制作的任务 学生自主创作 培养学生相互欣赏的意识。课后反思：学生亲手为自己的亲人、老师、同学、朋友制作一张精美的新年贺卡，非常高兴，学生的成就感非常高涨，学习电脑的积极性得到明显加强。