2023年小学一年级语文基础知识重点内容实用版.pdf

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1、2020 年小学一年级语文基础知识重点内容 拼音 单韵母 6 个：a o e i u 复韵母 9 个：ai ei ui(uei)ao ou iu(iou)ie e er 前鼻韵母 5 个：an en in un(uen)n 后鼻韵母 4 个：ang eng ing ong 整体认读 16 个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 23 个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 1.教学目标 a.学会所有拼音，读准音，认清形；b.认识声调符号，能正确读出带调韵母；

2、c.认识书写汉语拼音的四线格，能在四线格中正确书写。2.教学重难点 a.读准各拼音字母读音，认清字形，并能在四线格中正确书写；b.学会四声，读准二、三声的发音。3.复习内容 一 熟背并默写三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1.声母表：共 23 个，注意：a.zh ch sh r 和 z c s的位置，这个地方很容易出错。b.分清 b 和 d、p 和 q。c.特别注意 f、t、j 三个字母小弯的方向。d.分清翘舌音（zh ch sh r）和平舌音（z c s）。2.韵母表：a o e i u（单 6），ai ei ui(uei)ao ou iu(iou)ie e（由单韵母组成的复韵母 8 个

3、），er（特殊韵母），an en in un(uen)n（前 5），ang eng ing ong（后 4），注意：a.分清 ei 和 ie、ui 和 iu、e 和n。b.特别注意 ou 和 er，容易出错。3.整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying共 16 个，注意：a.整体认读音节不能拼读，要直接读出。b.分解开需注意：yu(y-)yue(y-e)yuan(y-an)yun(y-n)二 标调规则 1.按照 6 个单韵母（a o e i u）的先后顺序，有 a 声调就标在 a 头上，没 a 就找 o

4、e，以此类推。i、u 并排站，谁在后面给谁带。三 去点原则 1.小见到 y 时，一定去掉两点。如：yu 2.小见到 j q x，去掉两点还读。如：ju qu xu 四 音节的拼读 1.两拼音节：声母+韵母 2.三拼音节：声母+介母+韵母 3.零声母除外，如i、五 拼音的书写 1.一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标得准确。（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。识字写字词 1.喜欢学习汉字，书写汉字。认识常用汉字400个（见语文书P140-145 生子表一），会写 100 个生字（生字表二），会组词、会扩词、会天空。2.知道偏旁部首名称、笔顺规则、基本笔画名称，会按笔顺规范地书写汉字、数笔顺。注

5、意字的间架结构，做到书写规范、端正、整洁。3.能准确区分同音字、形近字的不同意思和不同用法。如：坐、座、做、作；生、升、身、深等。4.会写反义词，会选字、词填空，会照样子，按要求写词语（如填数量词、（红红）的太阳、（飞快）地跑、开心（开开心心）、一朵（一朵朵）等）。5.会用语气词“呢 吧 啊 吗”等。句子 1.会连词组句，并加上标点。（逗号、句号、问号、叹号的简单使用。时间后面，加逗号；句子写完用句号；问句结束用问号；感叹句用叹号。）2.了解句子的基本结构，如“什么时候，谁在什么地方干什么”、“谁干什么，干得怎么样”3.会辨别句子是否完整，会数句子。“。？！”都代表一句完成的话。会补充不完整的

6、句子，会看图写句子，没学过的字词可用拼音。阅读 1.能读懂简单的语段，并能从文中提取信息，按要求完成题目。所有阅读问题的答案都在短文中找。2.能背诵语文书中规定背诵的内容，能正确、流利地朗读课文。会按课文内容填空。写话 1.仔细观察画面 2.写题目 3.根据，什么时候谁在什么地方，干什么？写几句话，并能用上标点。a发音特点：嘴长大，舌位最低，舌面中部微微隆起，发“啊”字音。o发音特点：舌头略向后缩，舌面后部隆起。口微开，唇略圆，发“喔”字音。e发音特点：舌头略向后缩，舌面后部隆起，嘴角向两边展开，发“鹅”字音。i 发音特点：开口度小，两唇呈扁平型，上下齿相对，发“衣”字音。u发音特点：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩，发“乌”字音。发音特点：发音时嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背，发“淤”字音。ai 发音特点：先发 a 的音，逐渐向 i 滑动的过程，发“挨”字音。ei 发音特点：先发 e 的音，然后向 i 滑动，发“欸”字音。ui 发音特点：是 u 和 i 的结合，发音时，先发 u 的音，接着向 i滑去，发“危”字音。ui 不能单独成音节。ao发音特点：先发 a，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收圆，滑向 o，发“凹”字音。ao 可以单独成音节。ou：