第二学期语文教学计划.docx

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1、第二学期语文教学计划 第一篇：其次学期语文教学支配 其次学期语文教学支配4篇 时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份支配，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好支配吗？下面是我收集整理的其次学期语文教学支配4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 其次学期语文教学支配 篇1 一、指导思想： 本学期我们以学校的工作支配为指导思想，深化推动“以学为主，当堂达标的课堂教学模式的探讨，并着力提升课堂效能，坚决减轻学生负担，扎扎实实地开展语文教学探讨，优化课堂，提高质量。 二、主要措施： 1、学习：深化学习新课改理论、课程标准和新教材，不断更新教化理念，努力实如今

2、新课改理念指导下得“教和“学方式的转变，边学边做，学以致用，以学生“动起来，课堂“活起来，效果“好起来为课堂教学目标。主动并认真参加学校组织的各类培训、竞赛活动。平常，个人多阅读、学习先进理念和优秀阅历。 2、备课：每篇课文支配好中心发言人，该老师应准备课说课稿，具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位老师能根据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、缺乏与改良措施，不断完善自身，成为真正的学习反思型“老师。 3、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培育学生学习及做题的规

3、范化。重作文的讲评。引导学生主动的自批自改。接着加强钢笔字、格子本的写字指导，保持文面整齐。阅读名著作品，积累古诗文名篇。 4、听课：根据学校的支配，主悦耳课评课，提倡互相听课，听其他学科的课，以求他山之石，可以攻玉。“每人每学期听课不少于30节。 其次学期语文教学支配 篇2 一、学生状况分析 三年级一班共有学生xx名，其中男生xx名，女生xx名,大部分学生能够养成主动学习的习惯，课后假如不够专心的话，更加需要多关注、辅导，让大家懂得学习的技巧，和大家一起快乐学习，共同进步。 二、指导思想 义务教化课程标准试验教科书语文三年级下册是中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化确实定的精神为

4、指导，以全日制义务教化语文课程标准试验稿为根据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。老师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积累状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践实力，培育创新精神，促使学生全面进展。 三、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表一，要求会认的字；生字表二，要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的奇妙；疼惜四周环境，怎样看待总是、怎样

5、想问题；丰富多采的儿童生活；宝贵的亲情、友谊；奇异的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传闻。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教化价值。 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题接着支配综合性学习，表达课程标准提倡的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。 4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统，留意图文并茂。 四、学习目标 1在语文学习中，表达8个专题的思想。 2相识200个字，会写300个字。累计相

6、识2200个字，会写1600个字。 3会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8接着学习略读，粗知文章大意。 9积累课文中的秀丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10。接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的

7、习作读给人听，与他人共享习作的快乐。 12能用一般话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。接着具体生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲解并描述一件事情。 13结合语文学习，视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、留意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教化资源。 4、留意口语交际实力的培育及写话实力的培育。 其次学期语文教学支配 篇3 指导思想： 本学期我们语文教研组将根据学校教学工作思路和要求

8、，接着以二期课改理念为指导，“树立大语文教学观，提高语文教学质量为核心，结合本教研组实际状况，将工作重点放在教学常规和课堂教学探讨上，以“在初中语文教学中传承育才八字教学法、促进学生自主性进展实践探讨为切入口，实实在在地进行针对性教学研讨活动，进而提高教学实效性。 具体工作： 一、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生语文成果 1、加强教研组建设，通过人文关心和制度管理，创设深厚教研气氛和良好人文环境，形成“团结和谐实践创新良好组风。 2、抓好备课组建设。以精备课和作业设计为切入口，加强备课组内听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量全面提高。 3、加强教学质量反馈、监控。明确教学常规，以

9、教学五环节为抓手，提高教学有效性为目，不定期检查老师教案、作业布置和批改状况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学状况，把好质量关。 4、充分利用好午间阅读时间，加强阅读指导，激发学生语文学习和阅读爱好，培育阅读习惯，提高语文素养。 二、以“在初中语文促进学生自主作文实践探讨为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升老师专业素养和提高学校语文教学质量。 1、结合研修主题，加强教研组内理论学习，提高老师理论素养。 2、细心设计和组织好研修专题活动。 3、加强教学沟通，拓宽教学视野。通过专家引领、同伴互助等方法促进老师专业化进展。

10、 三、关注青年老师成长进展 以老师专业化进展为导向，深化老师培育制度改革，促进老师专业化进展，构建语文骨干老师群体，探究老师接着教化新模式，开展全方位、多层次、互动式师资培训，以拓展老师专业化进展新空间。 1、教研组内为青年老师成长进展供应指导和关心，加强青年老师培育，苦练教学基本功，让青年老师快速成长；有效发挥骨干老师教学示范和辐射作用；总结发扬老老师教化教学才智。 2、以上海市语文老师书法竞赛为契机，提高组内老师教学基本功。 3、以学校“段力佩杯教学活动为契机，组织老师主动参与，进一步提高老师教学实力。 4、主动组织老师参加校内外各种竞赛和教学活动如：与崇明新光中学、马鞍山七中教学沟通，进

11、一步推动教研组青年老师培育和师资队伍建设。 四、加强组内教科研建设，以科研促教学。 1、坚持把课堂当作教学探讨和老师成长实践舞台，坚持“在初中语文促进学生自主作文实践探讨作为教研新课题，以校本研修为抓手，以科研促教研，坚持以新课程理念为指导，以课堂教学探讨与改革为切入口，做到人人参与到教科研课题探讨中。 2、在六年级实施微型课程实践活动，提高学生活动设计实力。 五、以“李氏作文赛为抓手，加强校本课程和校内文化建设，主动开展语文活动，细心组织设计主题活动，激发学生语文学习爱好，提高语文素养。 开展读书活动，加强阅读指导，细心组织设计学校主题活动，激发学生语文学习和阅读爱好，提高语文素养。具体见六

12、、七年级午间阅读支配 举办“李氏作文赛活动。 在六年级试点口语考试，完善语文口语考试制度和评价制度。 关切文学社建设进程，促进学校社团建设。 各年级开展学科竞赛活动，各年级开展学科竞赛活动。激发学生语文学习爱好，提高语文素养。 其次学期语文教学支配 篇4 一、指导思想： 本学期，初中语文教学组将在教务处的干脆领导下，认真落实学校教学方面的具体工作，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，认真学习学校的教学理念，细致落实教务处有关教学任务，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、工作目标： 1、认

13、真学习教化理论，树立现代教化的观念。 2、科学规范常规教学，认真落实学校的教学常规工作，保证素养教化的全面实施。本学期要结合上学期教学常规检查的基础上举荐几个教学常规免检人员的名单。 3、充分进行语文教学理论沟通，提高撰写论文的实力,本学期每位教学组成员至少进行一次理论主讲。 4、加强青年老师的培育，促进语文老师队伍素养的全面提高。 5、在教学组里开展轻负担，高质量教学研讨活动。 6、建立语文组博客，指定全组老师每次教学检查时上传资料的检查制度。 三、工作措施 1、认真学习教化理论。 1明确学习内容。 2突出学习重点。 3完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实

14、可行的学习支配，接受集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。本学期每位老师至少要在教研活动中进行一次教学理论主讲。 2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施 1抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和进展学生语文素养为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式，促进教学常规中教学学问点的落实。 2学习探讨课程标准及新教材照旧是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有支配地学习课程标

15、准，以课程标准为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。 3教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次，每次至少两小时，形式多样，做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教学组的评比活动。 4备课组抓好集体备课的过程管理，重在探讨教材的处理，每位成员要因材施教，实施自己的教学过程以提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主进展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师认真分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的相识。 5在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。本学期要通过个教学组员，成立我校文学社，出校刊。 3

16、、抓好教学组的教学理论学习，本学期要求每一位老师都要写出教学论文。 4、加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。 5、坚持正确导向，九年级老师要认真探讨中考动态，抓好毕业班教学工作。 四、活动支配 1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作，做好资料积累。2、落实教学教研常规，做好备课组内的教学工作。 3、做好每位老师公开课教学活开工作。 初中语文教学组校本教学教研活动支配表周次教研内容 开课老师或主持人主评人 2制定支配金文海3文学社组稿每班具体篇数，社员推选的有关要求。全组老师4语文组博客开通，制定老师每次上传博客资料的有关制度，文学社刊定稿、封面设计等金文海5月考、周朱和主持教

17、学理论学习周朱和6黄丹娜开课春酒八1班、吴云主持教学理论学习黄丹娜、吴云7翁周一开课海燕八6班、金文海主持教学理论学习翁周一、金文海8周雪环校级公开课诗五首八4班，郑建华主持教学理论学习周雪环、郑建华9李梅开课竹影七5班，林玉云主持教学理论学习李梅、林玉云10期中考试11五一放假12林玉云校级公开课猫七8班、李梅主持教学理论学习林玉云、李梅13郑建华开课复习课九1班、周雪环主持教学理论学习郑建华、周雪环14金文海开课狼七3班、翁周一主持教学理论学习金文海、翁周一15吴云开课俗世奇人八7班、黄丹娜主持教学理论学习吴云、黄丹娜16周朱和开课真正的英雄七117教学组总结18复习迎考阅历沟通全组成员1

18、9期末考试 其次篇：其次学期语文教学支配 导语：新的学期又起先了，为了更顺当的提高教学效率，关心学生完成学习任务，增加学生的多项实力，需要制定支配。下面我整理了其次学期语文教学支配范文，欢迎参考借鉴！ 其次学期语文教学支配 一、本学期教学目标 1、学习习惯。 1接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。 2接着培育主动发言，专心听讲的习惯。 3接着培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 4接着培育勤查实际典，主动识字的习惯。 5接着培育认真写钢笔字的习惯。 6接着培育自主预习复习、认真完成作业的习惯。 7能够有选择地阅读课外书籍，培育读书做记号和留心视察事物的习惯。 2、汉语

19、拼音。 接着稳固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、学习一般话。 3、识字写字。 1能精确认读366个生字。 2能按笔顺正确书写、默写生字220个，能按字的结构特点把字写端正、写匀整。 3接着练习用钢笔写字，写得正确、端正、整齐。 4、口语交际。 1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。 2能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完好、连贯的话。 3能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完好，意思连贯。 4能当众说话，情愿与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，看法大方，有礼貌。 5探讨问题能主动发言，说清楚自己的意思。 5、阅读

20、。 1接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 2接着学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 3能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 4能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、习作。 1能留心四周的事物，乐于局面表达沟通。 2能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。 3学会写留言条、请假条、学会写书信。 4能够运用逗号、句号、问号、感叹号，初步学习运用冒号、引号、顿号。 二、本班学生学情分析 本班现有学生44人，其中男生22人，女生22人。他们有着良好的学习愿望，聪明伶俐，大

21、部分学生乐于看书。但班上优秀生较少，临界生较多，后进生学习实力较弱，觉察他们在语文学习中，部分学生基础不够扎实，在阅读和写作方面需要加强，表如今语言组织实力、概括实力、表达实力理解实力不够强，自主、自觉学习的实力也需要提高，临界生、后进生状况尤为严峻，甚至作文中存在语句不通顺、欠连贯、错别字较多等现象。 三、教学措施： 1、精确把握教学目标，努力改良课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，课堂上学生多读多讲，老师尽量少讲精讲。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练，读懂一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，关心他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充

22、分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求。 3、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的.方法，有的可在学完课后总结。 4、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导，实行“师徒结队的形式，努力使他们迎头赶上。 5、培育学生坚持写日记，逐步增加学生的练笔数量与质量，落实检查与评比。 6、针对后进学生的作文，实行单独辅导，重视学生的其次次甚至是第三次修改。 7、接着拓宽学生的阅读面，坚持每个月写一至两篇读后感，读写结合，提高学生的读写实力。 8、培育学生预习与自学的实力。 其

23、次学期语文教学支配 一、教材分析 一、本册教材说明： 全册教材由“培育良好的学习习惯、“识字和“课文三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出。“培育良好的学习习惯的重在用眼卫生，讲求写字质量。“课文的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确具体，操作性强，既便于老师的教，也利于学生的学。 二、各板块具体要求： 1、学习习惯 1接着驾驭正确的读书姿态，养成良好的读书习惯。 2培育专心倾听、勇于发言的良好习惯。 3接着驾驭正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。 2、汉语拼音 1稳固汉语拼音，能利用汉语

24、拼音关心识字和学习一般话。 2能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字写字 1精确认读487个生字。 2驾驭本册课文支配的76个常用偏旁。 3能按笔顺正确书写、默写生字288个，做到书写正确、规范、姿态端正，卷面整齐。 4、口语交际 1能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。能听懂老师提问和同学的回答。 2能看图说一句完好的话或几句连贯的话。 3能依据要求用几句连贯的话讲一件简洁的事情。 5、阅读 1能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 2相识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。 3朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对

25、话。 4正确的复述课文，语句连贯。 5能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 二、教学措施 1、在培育学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。 2、针对一年级学生的特点，根据新课程支配，以进展学生的语文爱好为主，提高主动性，读写说结合，让学生乐学、爱学。 3、围绕教学重点支配基础学问的教学和基本实力的训练，留意熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。 4、留意语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成主动的人生看法和正确的价值观。 5、激励学生多阅读、多积累，留意语文实践实力的进展。 三、奋斗目标 在上学期的基础上平均分能够上升24个百分点，及格率保持百分之百，名次争取上升，保持在我学区第一的位置，争取进入全市前八名。让学生在写字、朗读、背诵等各个方面均有相应的提高。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页