2023年分子和原子精品教案.pdf

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1、 1 分子和原子教学设计(第一课时)黄水莲 初中组 化学 云浮中学 教学目标 1.知识与技能：a.认识分子、原子的存在，了解其性质，b.培养学生的抽象思维能力、想象力 2.过程与方法：a.运用分子的知识解释某些日常现象 b.建立微观粒子运动的想象，初步认识微观世界 3.情感态度与价值观：增强学生对日常生活中化学现象的好奇心和探究欲，养成科学探究的的习惯 教学重点:1、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、了解分子的特性，并会用分子的特性解释生活中的一些现象。教学难点:建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。教学方法:实验探究 讲授引导 教学资源：多媒体课件 课型：

2、新课 实验准备：玻璃棒、烧杯、试管、滤纸、胶头滴管、水、品红、浓氨水、浓盐酸、酒精、酚酞、洗瓶、课时安排：2课时 第一课时 教学过程：教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 实验引入课题【情境设置】在一玻璃棒上蘸取浓盐酸，另一玻璃棒上蘸取浓氨水，然后两琉璃棒相互靠近而不接触。现象：两玻璃棒附近会看 到 白 烟 大胆 猜 想 为 什么 我 们 能 看到白烟？通过白烟的形成把学生吸引到课堂上来，同时也也引入本节课的课题。2 产生白烟，就像在搞魔术。过渡 提问：榴莲有什么气味？为什么大家会闻得到？思考 抛出问题，让学生通过思考自己提出问题，物质 是 由 什 么 构 成 的呢？展示 人为什么可以闻到公

3、园的花的花香视频 （板书）结论1 物质是由很小的、肉眼看不到的微观粒子构成的。观看 以事实说明分子原子是真实存在的 图片展示 苯分子，硅原子的图片 （板书）结论2 物质是由分子、原子等行不由微观粒子构成的。观看 以图片事实回答物质是由分子等微粒构成的，并利用“中国”两个字对学生进行爱国主义教育 一滴水中有多少个水分子？1600000000000000000000个，你每两秒数一个数，100年约数多少个数？（板书）结论3.分子的质量和体积都很小；数数，计算，如 果 10 亿 人来 数 一 滴 水里的水分子，每 人 每 分 钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。通过一些具体数字让学生

4、了解分子很小 趣味实验 在一张滤纸上画上一个大笑脸，两边脸蛋部分预先滴有酚酞，然后请一个同学在两边脸蛋上分别都滴上一滴浓氨水 代 表 参 与 实验，观 察 现象，并试着解释实验现象。引起学生思考，为课本的实验探究做铺垫。3 现象：两脸蛋出现红色 再放一段时间，红色褪去 探究实验 向小烧杯 A 的水中加入5-6 滴酚酞溶液，搅拌均匀观察溶液的颜色，另取一个小烧杯 B，加入约5mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、B两个小烧杯。（板书）实验现象 结论4 分子 原子在不断的运动 观 察 并 说 出现象，并大胆解释原因。用实验现象直观说明分子在不断运动 对比实验 品红在水中扩散：分别在装有热水和冷水的两

5、试管中加入品红 观 察 并 说 出现象 把书上的实验改进为对比实验说明：温度升高，分子运动速率加快 活动与探究（投影）活动与探究 活动二 分子间有间隔 1.取5ml 的酒精和 5ml 的水混合，记录混合后的体积是否等于 10ml，说明了什么？2.用一针筒抽取30mL 空气，用手指堵住针筒，用力推。再用针筒抽取30mL 水，再推。空气和水谁更好被压缩？为什么（板书）结论5 分子原子间有间隔 5ml 酒精+5ml水10ml 空 气 比 水 容易压缩 让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在做科学的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

6、展相同物质三种状态下的分子观看 让学生直观感受分子 4 示 间隔示意画 间的间隔：气态 液态 固态 问题 固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？思 考 得 出 不同 分 子 性 质不同 （板书）4.同种物质的分子性质相同，同种物质的分子性质不同 小结 课堂小结（板书）一、物质由分子、原子等微观粒子构成 二、分子的特征：1、分子的体积、质量都很小 2、分子总在不停的运动 3、分子之间有一定的间隔 4、同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。回忆本节课，小 结 本 节 课尝到的知识 让学生对本节课作一次梳理，更好理解本节内容 课堂反馈 请同学解释

7、 1、为什么会有热涨冷缩现象？2、之前学习的检查装置气密性的原理 从 生 活 中 学知识，再将知识 运 用 到 学习生活中。让学生了解化学就在我们身边。课堂反馈2 用分子的知识解释：1、酒香不怕巷子深 2、打气筒能将空气压入足球内 3、一块糖溶入水里不见了 思 考 回 答 问题 让学生了解化学就在我们身边。知1、1994年，印度博帕杰毒气思考回答 考察学生对本节内容 5 识考查 泄漏，很多人中毒。这说明了（）A、分子可再分 B、分子在不停地运动 C、分子很小 D、分子间有间隔 2、以下生活、学习经验，不能说明分子间有间隔的是（）A、打气筒能将气体压缩 B、酒精和水混合后总体积变小 C、物体有热胀冷缩的现象 D、海绵能吸水 等习题 的掌握程度，以便查漏补缺。