2023年【精品教案】_身边的垃圾食品_综合实践_初中1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 身边的垃圾食品 活动目标：认知目标：1、知道活动方案有哪些内容。2、知道什么是垃圾食品。能力目标：在合作交流展示过程中，学会制定简单的小组活动方案。情感目标：进一步培养合作意识，学会研究性学习。学情分析：指纹是人类特有的皮肤纹线形态。对于生活在信息化社会的孩子们来说，他们知道指纹，对指纹有一个粗略的认识，但这些认识大多来源于听说，经不起推敲。对于四年级的孩子，他们有了一定的动手操作能力、调查访问能力。重难点：提出一个合适的主题，尝试选择相适应的方法对其进行研究解决。活动过程：一、问题导入，引出主题 1、问题引入。师:同学们，你经常吃的零食有哪些呢？生：方便面、棒棒糖、辣片、

2、饼干、薯片 师:出示一些零食。生：我喜欢吃。师：出示“世界卫生组织公示的十大垃圾食品”，喜欢吃的零食在里面吗？生：嗯。学习必备 欢迎下载 师：不是老师说的它叫垃圾食品，是世界卫生组织公示的。那么，什么叫垃圾食品呢？出示垃圾食品的定义：是指仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。生：读垃圾食品的定义：是指仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。教师提出课题：身边的垃圾食品制定活动方案。板书课题。师：展示学习目标。生：指名学生读。二、讨论交流 师：活动方案需要哪些环节？生：活动主题、活动目标、活动时间、活动地点、活

3、动准备、人员分工及流程、研究方法、注意事项和成果展示。师总结活动时间要具体到什么时间，研究方法形式多样，尽可能采用较合适并适用的方法。三、自由分组，制定方案 1.确立小主题。大家刚才提出了很多想研究的问题，我们观察一下，在这些问题中有相类似的吗？有意思重复可以合并的吗？学生观察，对问题进行归纳整理。师给问题标上题号。2.自由分组 学生根据自己最想研究的问题，坐到相应问题的小组里。3.介绍材料。特有的皮肤纹线形态对于生活在信息化社会的孩子们来说他们知道指纹选相适应的方法对其进行研究解决活动过程一问题导入引出主题问题引生嗯学习必备欢迎下载师不是老师说的它叫垃圾食品是世界卫生组织公学习必备 欢迎下载

4、 4.小组讨论研究方案。学生围绕探究主题，结合这些材料，以小组为单位，推荐组长，制定小组研究方案，写在活动记载表上。师巡回指导。5.修改完善活动方案。组长上台介绍活动方案。其他学生进行评价。教师小结：制定一份活动计划要有可行性和可操作性。三、交流汇报，展示评价 各小组上台展示合作探究成果，其他小组质疑评价。四、总结提炼，活动延伸 返回学习目标，自我评价。展示：“健康饮食金字塔”少吃油、糖和盐类，多吃水果和五谷类。教师寄语：You hear,you forget.You see,you remember.You do,you understand.鼓励孩子们多去动手。特有的皮肤纹线形态对于生活在信息化社会的孩子们来说他们知道指纹选相适应的方法对其进行研究解决活动过程一问题导入引出主题问题引生嗯学习必备欢迎下载师不是老师说的它叫垃圾食品是世界卫生组织公