第六单元复习课教案.docx
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1、第六单元复习课教案 第一篇:第六单元复习课教案 第六单元复习课教案 自主复习 提示:因为本单元学问量大,学问点集中,向学生布置自主复习的任务。明确复习任务为梳理文言基础学问,具体包括:重点实词、虚词说明、通假字、古今异义、一词多义、句子翻译、名句积累等。投影出示练习题: 学生看投影并思索回答 提示:自主练习题都是学生需要驾驭的文言基础学问题,需要学生强化记忆。讲评时对学生进行方法指导。要求学生把出错的环节重点记忆,归类整理。 合作探究 投影出示问题: 分析归纳陈涉世家、唐雎不辱使命、出师表三篇史传的主旨立意、人物形象、写作特色。老师巡察并参与、指导部分小组的探讨,了解学情,进行调控。 学生小组
2、探讨理解内容,进行主旨、人物形象、写法特点的概括,充分探讨后,小组代表进行归纳。老师刚好点评、激励、引导、订正。展示沟通 1、主旨立意: 1、以陈胜、吴广的活动为线索,着力表现陈涉在反对秦王朝暴力统治斗争的关键时刻所发挥的重要作用,再现了这位农夫运动领导者和组织者的形象,以显示他洞察时局的实力和卓越的组织领导才能。 2、文章在人物对话中生动地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神,从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的缘由。 3、在表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感谢之情和“兴复汉室的决
3、心 学法指导:归纳主旨是在借助注释,联系背景的前提下,总体阅读,整体把握,局部剖析进行概括。 2. 分析陈涉世家、唐雎不辱使命、出师表中的主要人物形象。陈胜:农夫起义的领导者和组织者,胸怀大志,有抗拒精神,敢于斗争,有志有谋。 唐雎:有胆有识、冷静冷静、不畏强暴、机智果敢、据理力争。 诸葛亮:远见卓识、足智多谋、运筹帷幄、雄才大概、鞠躬尽瘁,是忠良的代表,人臣的楷模。学法指导:分析人物形象是在了解作者对文中所写人物的观点看法的基础上进行提炼。 3. 总结陈涉世家、唐雎不辱使命、出师表的写作特色。 写作特色: 陈涉世家:运用特性化的语言刻画人物,故事情节完好,语言简洁富表现力。 唐雎不辱使命:通
4、过对比、衬托、人物对话,突出人物性格, 出师表:争辩、表达、抒情水乳交融;语言质朴、恳切、精练。 学法指导:总结写作特色是对阅读材料的内容、语言和表达技巧进行欣赏,对文章的思想内容和作者的观点进行评价。学生明确 、圈点勾画 、记笔记 、拓展迁移 、总结反思、按部就班,学有所获,让学生就本节课的内容、写法及感悟体验等仿按例句进行归纳,总结,反思,评价。可以谈学习本文后从人物身上学到了什么激励学生有自己的主观看法或体验,引导生从杰出人物身上吸取精华,传承美德,砥砺意志,自强不息。 例:陈胜少有壮志,不甘平凡,后来最终成就大事。可见,小时候养成的特性对一个人一生的进展有很大的影响。 唐雎不辱使命一文
5、,唐雎智勇双全,谱写了一曲以弱胜强的赞歌。在现实生活中,遇到困难,应当运用我们的才智战胜困难,获得胜利。 出师表一文总结了蜀汉得以兴盛发达的根本缘由在于君王的“亲贤臣,远小人。国家的振兴离不开众多德才兼备的人才,我们要做国家建设的“贤人。 小组探讨后各抒己见,沟通有关学习本文的收获。 其次篇:第六单元复习教案 2022-2022学年第一学期 中华路片区五年级语文复习课教案 第六单元复习课 主备:中华路小学 周勤 审核:中华路片区五年级语文组 课型:阅读 授课时间: 复习目标: 1、驾驭本单元个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。 理解常用的词语并学习运用。 2、能背诵要
6、求背诵的段落。 3、能把握文章的表达依次,领悟表达方法,能理解和把握文章的主要内 5、驾驭一些健康小常识。 复习重点:驾驭本单元的生字词及各篇课文的思想内容。 复习难点:能按内容填空。稳固本单元生字,区分易错字,易混淆字。积累与坚韧毅力有关的成语、名言警句。 教学准备:多媒体课件。 复习过程: 一、复习词语 1、区分易错字,易混淆字 雷暴 暴露 急躁 爆炸 爆发 机械 告诫 戒心 劈开 墙壁 开天辟地 偏僻 铁锤 捶打 自勉 勉励 激励 激励 再接再厉 艰苦 困难 坚实 2、出示以下词语 学生开火车读 毙伤 牢记 谋生 揭开 揭示 拴着 钥匙 颠簸 浙江 逝世 谈迁 坎坷 坎坷 赐予 抄写 锁
7、门 摆脱 无望 精彩 搜集 瑞典 盛会 讥讽 斯德哥尔摩 砸开 残废 威力 运输 震撼 装置 恒心 痴迷 小贩 权力 3、出示本单元四字词语 学生开火车读 冷嘲热讽 缺乏为奇 混为一谈 雷电交加 怒发冲冠 欣喜若狂 无稽之谈 平稳无恙 博览群书 翔实可信 家境贫寒 流传千古 鸿篇巨制 家徒四壁 下落不明 化为乌有 体弱多病 一袭破衫 名垂青史 终日奔波 奋笔疾书 毫不气馁 荒山野岭 劈山筑路 锲而不舍 日雕月琢 微乎其微 持之以恒孜孜不倦坚持不懈 炉火纯青滴水穿石 三心二意 半途而废 接连不断 翻山越岭 暴跳如雷 有气无力 4、出示并复习本单元成语中重点字的说明。学生识记 情有独钟专一 饱经风
8、霜 充分 惟妙惟肖相像 怒发冲冠帽子 无稽之谈考核 平稳无恙疾病 微乎其微值得 锲而不舍雕刻 卧薪尝胆柴火 数一数二首先 接连不断河流 精妙绝伦独一无二 1 2022-2022学年第一学期 中华路片区五年级语文复习课教案 买椟还珠匣子 东施效颦仿照 一袭破衫量词,套 奋笔疾书奋:举起。疾:急速,猛烈。 家徒四壁只有 仅有 博览群书广泛 孜孜不倦疲乏 半途而废停止 二、复习课文: 1、明确课文篇目:天火之谜、厄运打不垮的信念、诺贝尔、滴水穿石的启示。 2、逐课复习,出示要求: 1默读课文,要求字字入心。 2说一说课文所表达的思想感情。结合复习课后习题,留意平常的笔记。 天火之谜是一篇记叙文。主要
9、写了一件什么事?你从中明白了什么道理? 美国科学家富兰克林经过长期视察,后来通过“风筝试验证明了雷暴就是一般的放电现象, 揭开了雷电的隐私。说明只有通过精确、细致的视察、探讨和试验,才能揭开大自然的奇异。 他还独创了避雷针。他是一位勇于探究、敢于试验的美国科学家和独创家。 厄运打不垮的信念主要讲了什么内容?你从中明白了什么道理? 谈迁是明末清初史学家,本文主要写谈迁在逆境中两次撰写国榷的感人故事。 本文中“厄运指的是他花费20多年的心血完成的国榷原稿被偷走,此时他已经年老体弱,难以再重新编写。 在漫长的人生旅途中,难免有坎坷和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,盼望之光就会驱散无望之云。说说你对这
10、句话的理解。 找出文中几处运用数字的语句读一读,体会这样写的好处。 课文中8处运用了数字,更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚决,表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚毅意志和毅力。 诺贝尔主要写了什么内容? 诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许多独创,而他最突出的独创就是炸药。具有酷爱科学、酷爱人类、无私奉献的精神,他还用全部遗产设立了“诺贝尔奖。 诺贝尔奖的奖金来源:诺贝尔100多种独创的奖金和专利费共200万英镑存入银行后获得的利息。 诺贝尔奖的颁奖时间:每年的12月10日下午4点半 诺贝尔奖的颁奖地点:在瑞典首都斯德哥尔摩 诺贝尔奖的嘉奖范围:奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平
11、五个领域中成就最突出的人。 2 2022-2022学年第一学期 中华路片区五年级语文复习课教案 曾有杨振宁、李政道、丁肇中等华裔科学家获奖,今年我国作家莫言获得诺贝尔文学奖。 滴水穿石的启示说明事理的课文,找出作者表达的观点,他是用怎样的方法来表达观点的? 作者观点:我们要牢记滴水穿石赐予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就确定能够实现我们奇妙的志向。 正面论证:课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例。 反面论证:雨水不能滴穿石块,与安徽太极洞滴水穿石的现象作对比,这是从反面来证明自己的观点是正确的。 你从谈迁、诺贝尔、李时珍、爱迪生、齐白石等名人身上想到了哪
12、些词语? 出示:与滴水穿石意思相近的成语: 持之以恒 孜孜不倦 接连不断 坚持不懈 日雕月琢 锲而不舍 坚韧不拔 铁杵成针 矢志不渝 百折不挠 滴水穿石 出示与坚韧毅力有关的警句: 有志者事竟成。 只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。 出示与坚韧毅力有关的名言: 胜利将有最有耐力的人获得。 拿破仑 生活就像海洋,只有意志坚毅的人才能到达。 马克思 坚韧的毅力可以折服世界上任何一座高峰。 狄更斯 3、归纳本单元人物形象。 富兰克林 勇于探究、敢于试验、擅长思索 谈迁 不屈不挠 治学刻苦 信念坚决 诺贝尔 酷爱科学、酷爱人类、无私奉献 李时珍、爱迪生、齐白石 持之以恒 孜孜不倦 锲而不
13、舍 坚韧不拔 矢志不渝 百折不挠 三、复习本单元练习中的学问点。 1、练习6 礁石:暴跳如雷、高傲自大 浪花:平和执着,坚持不懈 健康常识:饭前便后要洗手。 每天坚持熬炼身体。早晚刷牙牙齿好。 世界卫生日:4月7日 世界无烟日:5月31日 “四害:苍蝇、蚊子、老鼠。 2、预防近视小常识: A留意用眼卫生 B坚持做好眼保健操 3 2022-2022学年第一学期 中华路片区五年级语文复习课教案 C劳逸结合、睡眠足够,加强养分 D定期检查视力,刚好治疗 3、复习设问句和反问句的特点。 设问句 先问再答 自问自答 反问句 强调意思 感情剧烈 四、课后作业: 单元小练习。 板书设计: 复习第六单元 复习
14、方法:读、背、记 拾遗补缺 急躁 爆炸 颠簸 诞生 坎坷逝世 浙江 自勉 第三篇:第六单元复习教案 第六单元复习教案 一、积累四字词语 1、师:第六单元有很多的四字词语,我每次报四个词,每一小组写一个和自己小组对应的词。每一小组再选一个上黑板写。 出示:自主评改。 缺乏为奇 难以置信 混为一谈 冷嘲热讽 乌云密布 雷电交加 怒发冲冠 倾盆而下 欣喜若狂 无稽之谈 平稳无恙 博览群书 翔实可信 流传千古 鸿篇巨制 可想而知 意想不到 家徒四壁 下落不明 化为乌有 体弱多病 茶饭不思 扑面而来 年老体弱 不行多得 名垂青史 奋笔疾书 一袭破衫 荒山野岭 毫不气馁 劈山筑路 滴水穿石 微乎其微 翻山
15、越岭 不懈努力 自谋生计 炉火纯青 古今中外 三心二意 半途而废 师:请留意这些标注为红色的,是值得大家简洁写错要加以留意的。另外,请同学们看看这些加上横线的词语,有什么共同点?与动脑筋思索有关系 让我们看清字形,记住词义,边读边想象画面,齐读。 2、在积累的四字词语中,还有哪些与“滴水穿石意思相近的词语?指名答。出示:聚沙成塔 积水成渊 精卫填海 绳锯木断 铁杵成针 愚公移山 齐读。 同学们,在这些四字词语中,有些字的意思和如今的常用意思或者字面意思不一样,你记住了吗?出示:博览群书 博:家徒四壁 徒:一袭破衫 等等 二、回顾课文 师:这一单元的内容大多以名人的故事为主,这些人物有各自不同的
16、人生阅历,但都有一种共同的精神“百折不挠。 1、出示天火之谜ppt。指名答。 天火之谜一文介绍了美国科学家富兰克林经过长期视察,后来通过“风筝试验证明了雷暴就是一般的放电现象, 揭开了雷电的隐私。他还根据放电原理独创了避雷针。他是一位勤于视察、勇于探究、敢于试验、擅长创建的科学家、独创家和政治家。 齐读。 2、出示厄运打不垮的信念ppt。指名答。 谈迁是明末清初的史学家,撰写了明朝编年史 国榷 ,“厄运意思是苦难的遭受,不幸的命运;在本文中“厄运指的是谈迁花费20多年的心血完成的国榷被偷走。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运打倒,经过几年的奋斗,最终完成了一部更加 翔实 、精彩的巨著。谈迁也因此
17、名垂青史 。齐读。 这篇课文的中心句是哪句?出示ppt,齐读。 课文中8处运用了数字,更清晰地表达出国榷的来之不易,还让我们感受到了什么?出示ppt。指名口头填空。 出示:课文中8处运用了数字,更清晰地表达出国榷的来之不易,表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚决,感受到他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚毅意志和毅力。 齐读。 3、出示诺贝尔ppt。指名答。 出示:诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多独创,而他最突出的独创就是炸药。诺贝尔用全部遗产设立了 “诺贝尔奖,奖给在物理、 化学、生理学或医学、文学 、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了 “经济学奖、“地球奖、“环境成就 等3个奖项。
18、曾有_获得诺贝尔_奖。知道是哪一年获得吗?齐读。 4、出示滴水穿石的启示ppt。指名答。 出示:课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例,说明古今中外全部成就事业的人,在前进的道路上,都是靠着“滴水穿石的精神,取得胜利的。我们要牢记“滴水穿石赐予我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就确定能够实现我们奇妙的志向。齐读。 请你用词语来概括一下,“滴水穿石的精神是什么?“滴穿怎么理解?“顽石什么意思?刚好出示ppt。 对文中列举的三个人物你了解吗?出示ppt,指名答。 出示:李时珍是明代著名医药学家,他访名医、尝草药,走遍大半个中国,经过二十几年的不懈努力,完成了药学巨
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