2023年初一政治下知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf

《2023年初一政治下知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初一政治下知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一政治下知识点总结 初一政治下知识点总结 七年级下册政治的必背的知识点有哪些需要大家去掌握呢?接下来是小编为大家带来的关于初一政治下知识点总结，希望会给大家带来帮助。初一政治下知识点总结 第一课 1、人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。2、班级和学校是我们成长的园地。3、班级学校对我们的重要性(意义、作用)班级和学校是我们：学习知识、发展能力的最佳场所;陶冶情操、培育品格的环境;发展特长、培养兴趣的园地。第二课 1、个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在集体中，离不开集体，另一方面，集体由个人组成。(一方面，

2、集体离不开个人，另一方面，个人离不开集体。)2、集体是有层次的，有大集体、小集体之分。我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。3、集体的意义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。1、个人利益与集体利益的关系：个人利益和集体利益在根本上是一致的。但是，在某些时候，个人利益和集体利益也会发生矛盾。2、集体主义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。3、个人主义：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。4、坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益

3、。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。5、小团体主义：小团体主义就是扩大了的个人主义。特点：当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。小团体主义往往会腐蚀集体。(班集体是学校大集体中的一员。为了本班的“利益”而破坏整个比赛的公平性，必然会损害到其他班级的利益，进而损害到全校的利益，其实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上，因而犯了小团体主义的错误。)6、个人的力量是十分的有限的，集体团结的力量是巨大的。在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发

4、展。要真正做到团结互助，还需要对团结有正确的认识：用于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。7、每个成员都要敢于竞争，善于合作。团结精神是一个集体成功的重要保障。成功的集体离不开成员间的合作。第三课 1、在生活中，每个人都会扮演不同的.角色，我们在扮演每一种角色时都要承担其相应的责任。2、我们是班集体的主人，我们应该有主人翁意识。班级和学校的兴盛就是我们的光荣，学校和班级的事情就是我们的责任。3、承担责任的代价：承担责任需要付出努力和代价，需要牺牲个人的业余生活，会耽误学习。4、承担责任的回报、收获：承担责任，不仅有利于集体，更有利于个人的

5、发展：锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力，如果合理地安排学习时间，还有利于促进学习，提高学习效率。5、不承担责任的危害：会损害他人、集体的利益，会失去他人的信任、损害自己的名誉，甚至可能会受到法律惩罚。第四课 1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧，由这些基本情绪，还可以组成很多混合情绪，我们把这些复杂的情绪称为复合情绪。2、少年情绪的特点：比较敏感，但不稳定;比较强烈，但相对脆弱;变化迅速，但不持久;容易冲动，缺乏理智控制。3、情绪的分类：正常情绪是有适当原因或反应适度的情绪，不正常情绪是没有适当原因或反应程度不适当的情绪;积极情绪或良好情绪是对人的健康和发展

6、有利的情绪;消极情绪或不良情绪是对人的健康有害的情绪。4、情绪的作用：不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。积极情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用;消极情绪则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。调节情绪的方法：1、认知调节法：面对同样的问题，从不同的角度去看，可以产生不同的态度与想法。以不同的态度或想法看问题，就会有不同的心情。经过理智的思考和分析，从多个角度看问题，我们的心情就会发生积极地变化。学会从不同的角度看待和处理问题，有利于情绪的健康发展。(典故：母亲有两个儿子，大儿卖伞，小儿卖瓜。天晴，担心伞卖不出;天雨，担心瓜卖不出。)2

7、、理智控制法(林则徐的“制怒”。)3、合理宣泄法 4、心理放松法：包括呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法等。5、行为调节法：这种通过具体活动转移注意、调节情绪的方法叫做行为调节法。6、理性升华法 第五课 1、情感的重要性：培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。情感是道德的基石。培育丰富的、健康的、高 尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。2、感受理智：这种积极的情感体验，会成为我们进一步探索未知、追求科学学和真理的动力。3、体验道德：对于英雄，我们无比崇敬;对于某些人的丑恶行为，我们义愤填膺;对于老弱病残者，我们充满同情。爱国情感是一种崇高的道德情

8、感。这些积极情感，是我们积极向上的强大动力。4、欣赏美好：这些美好的感受将使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展。第六课 1、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。社会生活需要秩序，秩序来自规则。第七课 1、法律的性质:法律体现了人民的利益和意志。2、法律的特征：法律由国家制定并认可的。法律靠国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。3、法律的内容：法律规定人们应该享有什么权利，应该履行什么义务，并对违法犯罪行为予以制裁。4、法律的作用：法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能。5、法律对我们的要求：我们要学法、懂

9、法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。第八课 1、自律：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。2、他律：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律。3、规则和自由是相辅相成的。纪律、法律等规则制约着人行为，也保障着人的权利和自由。4、在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们因学会慎独，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。5、网络的利：查询资料、了解新闻、扩宽视野;传递信息、交流沟通 休闲生活娱乐 6、网络的弊:沉溺于网络，影响青少年的健康，

10、耽误学习，诱发违法犯罪行为;不法分子利用网络欺诈、损害青少年合法权益;网络中的不良信息、不利于青少年的健康成长。7、如何对待网络：个人增强自我保护意识、避免上当受骗;善于利用网络学习、不沉溺于网络 自觉抵制不良信息的诱惑 自觉遵守规则、维护网络秩序 政府：加强社会保护、依法打击违法经营者 第九课 1、两部专门保护 18 岁以下未成年人的法律：未成年人保护法预防未成年人犯罪法 2、设立这两部法的目的：为了保障我们的身心健康和合法权益。权 年满十八后，才有选举权与被选举权 利 人身权 生命健康权 人身自由权 人 格 权 姓名权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 财 产 权 财产所有权 财产继

11、承权 知识产权(智力成果权)政治权 批评建议权(监督权)教育权 受教育权 3、联合国儿童权利公约是一个保护少年儿童权益的国际性公约。第十课 1、为什么要对青少年进行特殊保护：青少年是祖国的未来、民族的希望、能否健康成长关系重大。青少年身心健康不成熟，缺乏自我保护的能力。当前社会还存在着不利于青少年健康成长的因素。2、家庭规定，家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径。3、家庭保护：依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。尊重未成年人接受教育的权利。以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人。对于他人(特指父母)侵犯自己的隐私权，我们应该：以适当的方式

12、指出父母的错误;要学会与他们沟通，争取相互理解、相互信任。4、学校保护:全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人全面发展。尊重未成年人的受教育权。尊重未成年人的人格尊严。加强对未成年人的安全教育，保障未成年人加强对未成年人的安全教育，保障未成年人的人身安全。受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务。接受教育的义务的内容：按时入学;接受规定年限教育;遵守法律和学校纪律、尊重师长、努力完成规定的学习任务。5、社会保护 6、由于未成年人在生理和心理上与成年人不同，因此，对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，在审理未成年人刑事案件的各个环节都要对未成年人采

13、取自我保护意识，特殊保护措施。第十一课 1、树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境的，是维护自己的合法权益，保障自己健康和安全的重要措施。2、面对侵害，保持冷静，勇敢地、机灵地拒绝侵害、反抗侵害。3、学会求救和自救。4、受到不法侵害后，非法打击报复，侵害他人合法权益导致自己违法从而受到法律制裁。忍气吞声，纵容违法犯罪行为、助长违法犯罪行为者地气焰，依法维护了自己的合法权益。5、拿起法律武器维护权益，依法维护了自己的合法权益，违法犯罪者得到制裁。6、提供法律服务的主要机构有律师事务所、公证处、法律援助中心。7、诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。8、诉讼是我们最权威、最有效、最

14、正规和最终的维权途径。第十二课 1、目前，我国政府最基本得社区类型有农村社区和城市社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的城镇社区。2、作为社区成员和社会公民，我们有权利也有责任关注我们的社区和社区中的人和事。3、邻里关系是社区中主要的人际关系。4、和谐邻里关系的意义：和谐融洽胡邻里关系不仅有利于我们的生活、学习、工作，也会给社区胡发展带来积极的影响。5、我们应该如何与邻里相处、交往：(1)尊重别人的隐私(2)不干扰别人的生活(3)尊重他人的个性和生活方式(4)互相关心、互相帮助 6、社区考察的流程：分组选题制定考察方案实施考察活动攥写调查报告交流考察结果 7、社会考察与研究的方法：(

15、1)实地观察法(2)问卷调查法(3)访问调查法(4)文献调查法 第十三课 1、作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务。2、权利与义务是一致的、统一的。(没有无权利的义务，没有无义务的权利。)3、只有妥善处理权利与义务的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系密切，自身利益与他人利益均沾的关系，才能化解矛盾、解决问题，营造祥和安宁的社区生活环境。4、我们在社区中生活，就应遵守社区规则，按照规则做事，这是每个社区成员应尽的义务。5、关心和参与者社区生活，服务社区，建设社区，是社区成员的义务。6、评选优秀居民要求应符合哪些：(1)和谐融洽的邻里关系(2)模范地遵守社区规则(3)关心社区、服务社区