2023年小学数学三年级下册第五单元精品讲义.pdf
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1、小学数学三年级下册第五单元教案 小学数学三年级下册第五单元教案 教学内容:教材第 6869 页例及练习十二第 14 题。教学目标:通过两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾和整理,进一步巩固所学的知识,提高计算的熟练程度,培养学生总结归纳的能力。教学过程:一、教学教科书第 68 页 出示哥伦布竖鸡蛋的故事,让学生读一读故事内容,再请学生说一说这一篇故事主要告诉我们什么道理?提问:这篇文章大约有多少字?你想用什么办法解决?(以四人为一小组讨论)汇报:(1)一个字一个字地数,就能数出这篇文章一共有多少个字,但如果文章长的话,就不太适用。(2)先数每行有多少个字,一共有几行,就可以。教师:两种
2、方法第二种比较适用,现在我们就采用第二种方法,算一算文章大约有多少个字?学生动手操作:(1)每行最多有 22 个字,但有许多行的字数都比 22 少,估算每行大约 20 个字左右,本篇文章共有 13 行,所以列式为2013=260,这篇文章大约用 260 个字。提问:2013 你是怎样口算的?(2)每行最多有 22 个字,一共 13 行,列式:2213。提问:两位数乘两位数,列竖式怎样算?二、完成教科书第 69 页练习十七的第 1 题。学生口算后教师讲评。提问:整十整百数乘数十数应该怎样算呢?三、完成教科书第 69 页练习十七的第 2 题 学生独立完成后,教师讲评。提问:两位数乘两位数的.计算方
3、法,笔算时还应注意哪些问题。四、解决问题 完成教科书练习十七的第 3、4 题。通过题目的已知条件和问题,让学生自己独立分析,列式解答,对于学生的列式,要提问:为什么这样列式?三年级儿童画画美术作品 美术作品小学生三年级画画 三年级儿童画画美术作品 1 三年级儿童画画美术作品 2 三年级儿童画画美术作品 3 三年级儿童画画美术作品 4 三年级儿童画画美术作品 5 多样的立体造型 教学目标 1、通过学习使学生初步了解立体造型的基本要素,感受立体构成的美感。2、在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状,进行纸立体构成练习。3、进一步激发学习美术的兴趣,提高对立体造型的感受力、想象力
4、和表现能力。教学重难点 教学重点:学习纸的立体造型方法。教学难点:使纸立体造型的创作具有一定的特色。课时安排:3 课时 教学过程 第一课时(一)复习巩固 1、出示课题:立体造型 2、复习单个纸立体形状的构成练习 板书:折、卷、贴 3、尝试制作 1 展示各种形状的纸圈:设问:和上节课你做的有什么不一样?你会做吗?谁来试试?2 出示若干纸条,指名个别学生尝试制作。3 展示作品。(粘贴在展示板上)【设计意图让学生在复习旧知的基础上,再来尝试制作各种形状的纸圈,在试一试的状态下,激起学生的求知欲,变被动学习为主动学习。】第二课时 欣赏激趣:这些简单的立体形状在我们的生活中运用非常广泛。他们的简易组合留
5、给人们印象最深的那就是雕塑作品。1、欣赏雕塑作品 思考:同样是雕塑作品,你们觉得下面这几幅和上面的三幅有什么不同?学生各抒己见,教师小结:上面三幅是普通的写实雕塑作品,而下面的这几幅都是抽象雕塑作品。就像刚才同学们发现的一样,抽象雕塑就是运用线、板、管等材料,通过卷折、组合、粘贴等技法进行表现。它所表现的简洁的立体造型却能给人们丰富的想象空间。2、出示校园雕塑 比如说我们学校这个雕塑:你们知道他它的含义吗?看到它你想到了什么?教师简介校园雕塑:其实我们学校这个雕塑就是由一个“人”字和一个门框组成。它代表学校的一种育人理念,引领着我们大家走进知识的大门。学校为什么不用写实的人物雕塑,那就是想给同
6、学们一个丰富的想象空间。这也就是抽象雕塑的形式美感。3、畅谈构思 同学们欣赏了这些完美的抽象雕塑作品,再来回顾一下我们上节课学会的这些简单的纸立体形状,你们有什么新的想法吗?学生畅谈创作想法,引出本节课创作主题:纸立体造型。猜你喜欢:1.三年级优秀儿童画图片 2.三年级上册画画作品 3.三年级优秀绘画作品 4.3 年级儿童画画比赛作品 5.三年级画画优秀作品 小学三年级 9 月教学反思 小学三年级 9 月教学反思 2015 年 9 月教学反思 一开学,我们一下子就成了中年级。没有过渡,因为时间不等人。中年级要求孩子们的速度快起来,理解力强起来(教研组里,大家都说:语文练习册的阅读短文内涵明显深
7、了,问题的难度一下子加大了)。可事实上,孩子和家长都没有做好上一层台阶的准备,有人的状态甚至还不如暑假前的二年级。开学的这第一个月,作为老师,我的任务艰巨。假期备课时,我们借鉴了之前三年级的导学案模板,重点对第一课时的目标、内容进行了改编,结合课程标准的要求与孩子的实际,我们将“课文感知我能行”的主要内容部分改为填空式,目的是让孩子们在把握课文主要内容的基础上感知概括的方法。由于导学案的环节、内容发生了较大的变化,课前预习的内容、方法自然也需要随之变化。我主动与上一年级的同事们探讨,积极和我们教研组老师交流,在二年级预习方法要求的基础上,确定了新的 预习要求,进一步训练着孩子们的自学能力,同时
8、提高着课堂学习效率。由于这一课时的内容、形式都和二年级时发生了大的变化,因此具体操作的方法、程度都需要重新拿捏,孩子们的课堂展示也需要重新训练。迅速、不断完善后,孩子们对第一课时的展示方式逐渐明了,但是熟练程度还需要加强,因为只有这样,课堂时间的把控才会更合理。小学三年级下册数学应用题三篇 【篇一】小学三年级下册数学应用题 2、两个筑路队合筑一条长 12000 米的公路,一个队每天筑 115米,另一个队每天筑 125 米,多少天可以完工?3、一辆卡车和一辆轿车分别从甲乙两城相对开出,卡车每小时行 40 千米,轿车每小时行 60 千米,6 小时相遇。甲乙两城相距多少千米?4、一辆卡车和一辆轿车同
9、时从甲城开往乙城,卡车每小时行 40千米,轿车每小时行 60 千米,行了 6 小时。两车相距多少千米?5、快车每小时行 60 千米,是慢车每小时行的 1.5 倍,现两车分别从相距 240 千米的 AB两地同时相对开出,在某地相遇,相遇地点离 AB两地各多少千米?6、修一条水渠,每天修 60 米,需要 40 天修完。(1)如果每天多修 20 米,几天可以修完?(2)如果每天修 80 米,可以提前几天完成?(3)如果要提前 20 天完成,每天应修多少米?7、张丽买了 3 支铅笔和 5 本练习本,共用了 8.4 元。已知每本练习本要 1.2 元,每支铅笔多少元?8、工程队修一条长 12.6 千米的公
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