2023年小学教师职称评定个人工作和业绩全面超详细知识汇总全面汇总归纳全面汇总归纳.pdf

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1、 第 1 页 共 9 页 小学教师职称评定个人工作和业绩总结 小学教师职称评定个人工作和业绩总结 本人自参与工作以来，遵守法律法规，喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛学习各种学问，形成了比较完好的学问结构。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将这些年来的工作总结如下。一、政治思想 我始终坚持四项基本原则。喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导，喜爱教育事业。仔细贯彻执行党的教育方针，主动参与政治学习，服从工作支配。工作中做到与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守学高为师，身正为范的原则。仔细学习新的教

2、育理论，准时更新教育理念，主动参与校本培训，努力适应教育的进展，力争做一个新形势下的好教师。二、教育教学及教研能力 自参与工作以来，我主要担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以学生安全教育为重点，以教学质量为中心，以塑就学生良好品性与情感为轴，追求课堂教育高效。主要围绕以了以下几方面来提高教学质量：1、备教材;仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，教材 第 2 页 共 9 页 间的纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次的讨论。对语文教材中的每个章节，每篇课文，每幅图画，甚至是每个字都要弄清晰。明确教学目标，预备好围绕目标教学的一切教具与学具，同时，还要备学生的心理与认识水平，尽量让学生

3、成为学习的主人，努力提高课堂教学效率。2、备学生;我始终抱着一切为了学生，为了学生的一切理念来指导我的教学工作，学生在课堂中的学习地位决定了我们的服务思想，我们只有服务好了我们的对象，我们的工作才有价值。我们要充分了解每个学生的生活及学生现状，怎样选择内容，选择什么样的内容等，都是我在课前要细心筹备的。3、备教法;教学就是师生间互动沟通的过程，选择什么样的教学呈现方式，实行什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏，我们只有合理科学地结合学生群体来策划我们的教法，我坚信凡是学生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我特别注重和学生间沟通与沟通，常常会问同学们，你喜爱什么样的教师，为什么

4、喜爱等类似的问题。学生的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融洽。4、培优辅差工作。我以情感感化为主线，以教师、家长和学生的多面努力与协作协作为重点。关注全体学生，注重信息反馈，结合多方面因素找准问题的根源，尽量施行对症下药的策略。同时激发学生情感体验，尽量使他们产生愉悦的心境，为他们创造良好的课堂学习气氛。做到人人有学习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。第 3 页 共 9 页 5、自身素养的提高;主动参与各种培训和教研活动，努力提高自身的学问水平，提高自身的业务技能。在各种活动中，努力做到天天有收获，时时有感受，博采众长为已用。三、工作成果 我喜爱教育事业，对工作兢兢业业，追求课堂高效，

5、在历次的统考统评中和各种教研活动中成果显著，深得家长的宠爱，同事的赞许和领导的确定，多次荣获全乡优秀教师等称号。严在该严处，爱在微小中。我将更加严格要求自己，用爱心呵护、培育幼小的心灵，帮助他们从小就树立正确的科学观，人生观与价值观，为农村的教育添砖加瓦。小学教师职称评定个人工作和业绩总结 时光如流水，转瞬间，本人已在三尺讲台上辛勤耕耘九个春秋。20 xx 年从海宁师范毕业后就开始了始终对其期盼与向往的教学生涯。从最初懵懂稚嫩的小学二级教师到慢慢累积磨练后的小学一级教师，又已经过了 5 年，这期间，有为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑。遵循与不变的是勤勤恳恳、踏踏实实

6、的工作看法与一颗爱惜学生的心。现就几年来的工作做如下总结：一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体表达。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的 第 4 页 共 9 页 身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。喜爱和关怀学生，努力使自己能做到既教

7、书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级优秀辅导员。二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。俗话说：活到老，学到老。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随便性，才能取得主动的效果。平常，主动参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是 20 xx 年

8、参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。三、教学不忘反思，作一名讨论型教师。作为一名教师，本人始终牢记日常的教学工作是第一生命线，也始终本着一切为了学生的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开 第 5 页 共 9 页 学初，依据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持

9、做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他教师的确定，5 年中两次被评为校级先进教师。为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，期望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5 年中，校级开课 3 次，片级开课 3 次，桐乡市级开课 1 次，嘉兴市级开课 1 次，每个学期都有讨论

10、课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12 篇论文、案例桐乡市获奖，3 篇论文嘉兴市获奖，2 篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还主动参与课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力承当讨论任务，撰写讨论心得，1 个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了 1 个校级课题，于 2008 年完成了结题工 第 6 页 共 9 页 作，另 1 个市级课题也已讨论了一年，正在结题预备中。四、仔

11、细负责，做好教研组长工作。因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的相互协作，在本人担任数学教研组长的 3 年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱沟通，会共享，会思索，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还主动做好带头作用，每次活动都仔细做好预备工作，使我们的教研活动到达事半功倍的效果;同时常常鼓舞青年教师多参与开课、课题讨论等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有进展。总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将主动探究，攻

12、坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步!小学教师职称评定个人工作和业绩总结 本人 20 xx 年参与工作，从事教育教学工作已有 6 年。在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并始终担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：一、思想政治方面 本人思想上主动上进，喜爱社会主义社会，喜爱中国共产党，忠 第 7 页 共 9 页 于党的教育事业，喜爱学生。仔细参与各类政治学习，准时了解国内外时政要闻。在平常的工作和生活中严格要求自己，主动参与校内外的各种公益活动。喜爱

13、教育事业，喜爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，主动提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校支配，仔细执行学校的各项制度。二、教育教学工作方面 1、在语文教学工作中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，仔细写好教案、每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。2、仔细上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的'培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有

14、针对性，有层次性、我常常上网查找相关内容的题目或依据实际自己出题目、同时对学生的作业批改准时，仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，准时给予鼓舞。在注重个别学生的辅导时，留意分层教学、在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进 第 8 页 共 9 页 行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使全部学生都愿学，乐学，学有所得。

15、5、我特殊注重培育学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生严字当头，爱在其中，做学生的良师益友，准时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不卑视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关怀学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。三、班主任工作方面 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主见，别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与胜利的起点，培育一代创造型人才

16、。因此，我注重培育学生的集体荣誉感意识，常常通过班级、校内开展的各种活动来对学生进行教育，增添学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外我还留意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必需先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在查找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少阅历，当然教师首先要做到为人师表，抢先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。在班级管理中，我也带着学生创造丰富多彩的有教育意义的活 第 9 页 共 9 页 动，寓教于乐，这些教育活动的开展，不仅充分展示了学生的一技之长，进展了学生的独特，培育了学生的才能，

17、也为每一个学生提供了思索、创造、表现及胜利的机会。同时也亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增添了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干班队伍建设。我培育了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。让他们在班级管理中发挥强有力的作用，成为老师的得力助手，促使良好班风的形成。四、主要业绩 通过学校教师领导的关怀、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成果始终名列前茅，受到了学生及家长的好评。在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达 12 项。成果属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。作为一名教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取养分，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。