2023年小学数学一年级上册精品讲义准备课2.pdf

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1、第 1 页 小学数学一年级上册教案准备课 2 教学内容：教科书 24 页新学年开学第一天，分类，练习一第 1 题。素质教育目的 一知识教学点 1.初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出周围物体。2.学习物体分类，并把同一类物体圈起来。3.学习指物数数，认相应的数字。二才能训练点 1.引导学生有序观察图画或周围物体，学习观察方法，培养学生观察才能。2.做到指物数数，培养数数才能。3.引导学生用较完好的语言表述，培养学生语言表达才能。三德育浸透点 1.为学生介绍数学知识的用处，浸透学习目的教育。2.结合观察图画，初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、爱

2、劳动、守纪律的良好习惯。教学重点 1.进展入学教育。2.引导观察图画，数图画中人和物的个数。3.学习分类，初步知道什么是同类物体，把同一类物体圈在第 2 页 一起。教学难点 1.按一定顺序指物数数。2.理解物体分类。3.学惯用完好、标准的语言表述。教具、学具准备 1.放大的挂图或幻灯片，内容是教科书 23 页的开学图。2.教学分类用的实物图，幻灯片或电脑软件和认识110 数字及相应的整体图画。教学步骤 一、老师谈话，引起兴趣 小朋友们，从你们迈进学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识用处很广，从

3、数物体个数的 1、2、3；买东西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂消费的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。如今请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是数学，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学机密。第 3 页 这说明学习数学很重要，也很有趣，我们如今就从这本书学习开场。二、引导观察，指物数数 出示图画，引导数数。指图这幅图画是一所小学新学年开学的第一天，同学们都高快乐兴地来到学校，学校环境

4、很美，你们看，这幅图里都画了些什么？1.看图无序观察。学生看什么说什么。有学生、老师、有的浇花，有的踢球，有树、有小鸟 2.引导有序观察学说完好话。1边指边数出数量是 1 的人或物。一位老师，一面五星五旗，一个足球 2 边指边数出数量是 2 的人或物。两个同学向老师敬礼，两个同学在浇花，两把喷壶 3边指边数出数量是 3、4、510 的人或物。3 个同学在踢足球，4 棵葵花，5 个大字欢送新同学，6 朵花，天上飞着7 只小鸟，楼旁边有 8 棵树，一共有 9 个学生，一位老师，一共有 10 名师生。4按顺序数一数画面上 110 的人或物。老师谈话：通过看这幅图我们知道，学校到处都有数学，而且这里的

5、老师、同学互敬互爱，整个校园充满着团结、欢乐的气氛。第 4 页 3.观察周围物体指物数数。1数一数教室有几个门？几个窗？每个窗上有几块玻璃？有几盏灯？教室墙上挂着几张画？2横着数，一排有几张桌子？竖着数，一行有几张桌子？3数一数，你左边的一行有几个同学？右边的一行有几个同学？前边一排有几个同学？后边一排有几个同学？三、认识同类物体，学习分类 1.出示或显示 4 页左方上铅笔和皮球图。没有集合圈 1图中的物品都是什么？它们各有什么用处？2引导同学自己说一说：大球小球都是球，是同类物品，出示或显示集合圈引导学生用右手食指也在两个球外面画一个圈。3讲述：不管大球、小球都是同学们玩的球，是同类物品边说

6、边把两个球圈起来，这样表示它们是同一类物品。而铅笔是写字用的和球不是同类物品。2.观察 4 页右上方的图。1引导同学认真观察，看看图画上的都是什么？哪些属于同一类，用铅笔圈起来。2启发学生指着示范图说一说，哪些属于同类，应该怎么圈？为什么？因为大鸡、小鸡、公鸡、母鸡都是鸡，属于同类，应圈在一起，而书包和气球它们不是同类物品 3学会看书，指导练习。第 5 页 翻开书第 6 页，看练习一，第 1 题，而后老师读题。1完成左图。提问：图中的四种物品各是什么？那些物品是同类的？学生答复，帮助整理。西瓜、香蕉、桃子都是水果，是同类的，而布娃娃和水果不是同类。请同学动手把同类物品圈起来。2完成右图。图中的

7、哪些物品属于同类？把同类物品圈起来。说一说为什么这样圈。3即兴练习 请同学看看自己的书包里都有些什么？可以分成哪几类？各种书属于同类，各种本子属于同类，还有文具盒 翻开文具盒，仔细看看，有哪些物品属于同类？铅笔、钢笔、圆珠笔等属于同类 四、指图数数，认识数字 1.出示 4 页下列图。2.请同学们指着图，数一数每个圈里各有几个物体？认识圈旁边的数字。3.指名到前面，指着数出任意一个圈内的物体个数，读出旁边的数字。如这个圈里有 1、2、3、4、5，5 条鱼，这个数字是 5 4.同学们自由互相数圈里的物体个数，读出旁边的数字。五、组织室外活动，认识学校，稳固分类 第 6 页 1.课上教学内容完毕之后，可组织学生从学校门口开场，参观认识学校，边看边引导同学们：你们都看到了什么？校牌、花坛、教学楼、办公楼、树木、操场上有老师、同学数一数有多少棵树？。2.然后问，看到的这些人和物，哪些属于同类？六、全课小结 今天你们都学习了什么？看图数数，分类，数数，认数字。七、布置作业 1.回家和家长说一说今天学了什么？2.观察周围物体数一数个数，说说哪些属于同类。