2023年大象版科学四年级上册的全册精品讲义.pdf
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1、 第一单元 我们的考察计划 一、教材设计说明 4 祝你胃口好 一教材设计说明 a齿轮的转动速度 提出研究问题 实施研究计划 教材的设计在这样一个大的框架下,在三个不同的主题探究活动中,设计了两条主线:第六单元 饮料瓶能告诉我们什么 教材设计说明 本单元属于综合探究单元,由饮料瓶的知识、饮料瓶的材料、饮料瓶与环境三个活动组成。本单元的二级目标是“能对提出的探究问题独立做出书面计划”就“计划与组织”的能力培养而言,重点在于“独立”二字。1 揭开神秘的面纱 要点 目标 (1)训练和培养学生制订研究计划,并对做出的计划进行评估与选择的探究过程能力。(3)了解人类探索月球的艰辛和不怕曲折的精神,呵护学生
2、对宇宙的好奇心,培养他们持之以恒的科学态度。怎样进行 (1)引入活动 单元页是一个“招聘启事”及卡通的对话图,并设计了“我们去报名”的连环画,旨在创设情境,激发孩子的参与热情,调动他们的学习积极性,引入活动。教学时,可以引导学生看连环画,也可以设计一个角色扮演活动引入教学。(2)提出问题 学生对月球会有一定的了解,教学时先引导他们说出自己的了解,其中可能有美好的传说,有大胆的幻想,有人类对月球的探索等,这些是引领学生深入探索的重要前提和重要资源。围绕月球提问题是将教学活动引向深入的重要步骤,也是科学探究活动的开始,让学生将问题存入“问题银行”,并进行交流。(3)计划与组织 本单元的二级目标是指
3、导和训练学生对作出的计划进行评估与选择,本课是落实这一目标的第一训练点。教学时先引导学生选择适合自己研究的问题,研究相同问题的学生主动结合成小组,并制订书面研究计划,然后分组展示和交流研究计划。接下来着力对组员作出的计划进行评估与选择,教学方式可以是讨论,可以是送给他人一句话,并引导学生总结怎样评估和选择研究计划,教材在竖栏内对怎样评估与选择进行了适当引导,这都是为了细化培养的过程。(4)分组探究,集体分享 本单元的设计和编写尝试以小组学习的教学形式展开和呈现。在对研究计划进行评估与选择的基础上,让学生按照大家的建议完善和修正我们的研究计划,选择最佳研究计划分组展开探究活动,然后集体交流和分享
4、各组的研究过程和结果。展示一:“穿越时光隧道”活动,展示的是探探小组的研究方法和研究收获。学生通过亲历这一活动,能够了解人类探索月球奥秘、揭开月球神秘面纱的艰辛历程,了解月球表面的基本情况,满足与生俱来的探究欲和好奇心。教材只是个例子,教师要准确把握教材的编写意图,决不能只让学生读一读书、看一看图片就算完成教学任务。为了丰富学习形式,教材还设计了一个“做中学”活动。引领学生探究环形山的成因,鼓励学生对前人的研究成果提出疑问。教学时,要引导学生先预测再验证,然后推想环形山的成因。2 多样的面孔 要点 探究月相的成因。目标 (1)知道月球每天、每月的运动模式,知道月相的成因。(2)学会合作,尊重他
5、人。(3)积极参与中长期科学探究活动。怎样进行 在分组探究活动中,究究小组按照研究计划探究了“为什么月球会有圆缺变化?”这一问题,教材展示的就是他们的研究方法和研究过程。展示二:(1)首先,引导学生对这一问题进行猜想,培养猜想能力。根据已有的知识基础和生活经验,学生知道月球是个球体,本身不会发光,所看到的月光是它反射的太阳光,知道月球在围绕地球转动,是地球的卫星,这些都为猜想创造了条件。(2)月球的圆缺变化与它的运动有关系吗?如果有关系,有怎样的关系呢?这是学生很自然的猜想与疑问。围绕这一问题,引导学生三人一组,做“角色扮演”的活动。活动一:三个学生分别扮演月球、地球和太阳,模拟它们的运动规律
6、。活动二:引领学生通过实验观察与体验月球围绕地球转动时,地球上的人所观察到的月相。为了确保活动效果,教师要精心准备器材和场地,特别要在地面上提前画出月球围绕地球运动的轨迹。还要对活动方法进行强调。(3)在“做中学”的基础上,引导学生讨论和推想为什么月亮会有圆缺变化。92 页的示意图能够指导学生理解月相的成因,有利于他们对月球圆缺变化的过程有一个整体认识,能够培养学生的空间观念,所以,教师要切实用好这幅图。3 招聘部长 要点 综合运用月球知识和生活经验,培养创新精神;评价和选择开发方案。目标 (1)引导学生综合运用月球知识,培养大胆想象的创新精神。(2)通过评价和选择开发方案,强化二级目标的落实
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- 2023 大象 科学 四年级 上册 精品 讲义
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