2023年新人教版八年级地理下册《五章中国的地理差异》精品讲义_27.pdf

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1、第五章 中国的地理差异教案学习目标1了解中国不同地区间显著的自然和人文差异，及差异形成原因。2了解不同类型的区域为例，学会在简单的地图上进行区域划分。3知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异；理解秦淮河一线的地理意义。教材分析本章教材是中国地理总论和中国区域地理的衔接点，在上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础基础上，进一步阐述我国不同地理区域的差异。本节教材的内容主要是“地理差异显著”，在课堂教学中，可采用复习归纳、提升的方法引导学生加深对区域差异的认识；教学重点秦淮河一线的地理意义教学难点秦淮河一线的地理意义教学用具PPT课时安

2、排1课时一、地理差异显著教学过程【新课引入】以旅游为话题引入正题【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！自学课文，搜集信息，解决下列问题。（将重点内容在书上画记号）1、我国气候、降水、地势等地理要素有何空间变化规律？（自然环境差异）2、我国农业、人口城市交通、经济有何空间变化规律？（人文差异）【预习反馈】（一）显著的地理差异1、自然环境差异：气温的空间变化：低纬气温_，高纬气温 _。（影响因素：纬度因素）降水的空间变化：由沿海向内陆递减。（影响因素：海陆因素）地势的空间变化：高低，呈状分布。（影响因素：地形因素）2、人文地理差异：农业的空间变化：牧耕，稻麦。人口、城市、交通的空间变化：密疏。经济发展的空间变化：高，低。生活习俗文体传统归纳提升有些地理事物，尤其是山脉，往往成为划分地理差异的界线。【合作探究】1、归纳秦淮线南北两侧的地区差异。2、分析秦淮线特点？3、分析导致秦淮线南北两侧地区自然差异的主导因素。【归纳小结】1我国不同地区地理差异产生的原因主要有哪些方面？2地理差异会对我们生产、生活带来哪些影响？3从哪些方面说明秦岭淮河一线的地理意义？【当堂检测】【课后反思】