2023年学年度八年级上册语文期末考试试卷含超详细解析超详细解析答案.pdf

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1、 八年级上册语文期末考试试卷 (满分 150 分，时间 150 分钟)一、语文积累与综合运用(38 分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）（3 分）A.仲裁（zh n）镌刻（ju n）绯红（f i）抑扬顿挫（cu）B.鲜腴（y）翘首（qi o）隧道（su）摩肩接踵（zh n）C.胆怯（qu）濒临（b n）丘壑（h）锐不可当（d n）D.挟着（xi）洗涤（d）佃农（ti n）恹恹欲睡（y n）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分）A.侏儒 溺水 惟妙惟肖 巧妙绝轮 B.婆娑 凌空 如梦初省 春寒料峭 C.罅隙 簇拥 藏污纳垢 坦荡如砥 D.遏制 斟酌 眼花瞭乱 因地制宜 3.

2、下列加点成语运用有误的一项是（）（3 分）A.“五一”黄金周，防城港天气晴朗，风和日丽，前往白浪滩游玩的人络绎不绝。B.在泥石流救援过程中，何勇小心翼翼地用机动链割开被困人员身上的钢筋。C.我们在解题时如果遇到困难，一定要旁逸斜出，灵活处理，不能钻牛角尖。D.只有积累了一定的知识和经验，我们在遇到困难和挫折时才能从容不迫，游刃有余。4.下列句子语言表达最得体的一项是（）（3 分）A.体育课上，小平不小心撞到小智，他连忙扶起小智并道歉，小智说：“没关系，我大人不记小人过。”B.阿亮和父母一起去参加艺术展，看到一幅画后说：“现在的人是不是视力有问题，这种画也能参展！”C.亚楠一进到小慧家里，就不由

3、感叹道：“舍下真是雅致大方，温馨十足。”小慧笑答：“谬赞了。”D.小辉在公交车上主动给一位大爷让座，扶大爷坐下后，大爷笑着对他说：“真是善良的好孩子。5补写出下列句子中的空缺部分。（10 分）（1）_，长河落日圆。(王维使至塞上)（2）山气日夕佳，_。（陶渊明饮酒）（3）_，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（4）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）姓名_ 班级 _ 座位号 _ （5）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（6）相顾无相识，_。（王绩野望）（7）山川河流、花草虫鱼常常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。杜甫在春望中，借娱人之物写下“_，_”，抒发国都沦陷后的悲痛之情；白居易在钱塘湖春

4、行中以动物的变化“_，_”写出初春的活力，表达自己独享春光的喜悦。6.阅读下面名著选段，完成后面两个小题。（6 分）多年以前，在古希腊时期，这种昆虫叫做螳螂，或先知者。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。（1）这段文字节选自_（国家）作家_的科普巨著_。（3 分）（2）鲁迅称这部著作是“一部很有趣，也很有益的书”，你认为鲁迅如此评价的原因是什么？（3分）_ _ 7.阅读下面材料，按要求答题。（10 分）中央电视台新春走基层

5、家风是什么系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在，学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，参观两程故里家风教育基地，请你完成以下任务。（1）为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)（3 分）家风家训家幸福，_（2）某同学今年春节去一位亲戚家作客，只见亲戚家 6 岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。（4 分）_（3）下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，

6、并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。（3 分）黎明即起，洒扫庭除。见老者，敬之；见幼者，爱之。数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书。示例：我选“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。我选_ 二、阅读(52 分)（一）阅读下文，完成 8-11 题。（17 分）越来越酸的海洋 在 4 月 22 日第 43 个世界地球日到来前，科学发表的一篇文章，把人们关注气候变化与二氧化碳排放的视角从大气带到了海洋。这篇文章宣称，由来自不同大学的 21 位研究人员组成的科研小组，经过检测和评估地质记录后，得出结论：目前的海洋酸

7、化速度是 3 亿年来的最高值。海洋酸化是指海洋因吸收大气中过量的二氧化碳，导致海水逐渐变酸的过程。人类活动向大气释放的二氧化碳，以每小时 100 万吨以上的速率被海洋吸收，在吸收过程中，二氧化碳与水反应释放出氢离子，使得海水的 pH值下降。海水应为弱碱性，海洋表层水的 pH值约为 8.2。但到 2012 年，海水表层 pH值降低了 0.1。海水酸性的增加，会改变海水的种种化学平衡，使多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。因此，除了全球变暖，海洋酸化被称为与二氧化碳排放相关的另一重大环境问题。一份来自夏威夷附近海域 20 年的数据显示，工业革命以来，海水表层 pH值从 1960 年的 8.15

8、下降到 8.05，这表示，海水中氢离子浓度增加了 30%。不仅如此，海洋酸化的速度也越来越快。最近一项研究表明，海表吸收二氧化碳的速率及其所导致的海洋酸化速率比两万年前的末次冰期快了近 100 倍，而末次冰期被认为是最近一次的二氧化碳急剧上升期。根据政府间气候变化专门委员会（IPCC）的预测，如按照目前二氧化碳排放量的水平进行，本世纪末，海水 pH值将下降至 7.8 左右。研究表明，在二氧化碳浓度加倍以后，大多数钙化生物的钙化速率均大幅下降。钙化速率的下降，不仅影响到了浮游性钙化生物，如颗石藻等向底层海洋的碳输送，还会影响到钙化动物的生长和发育。同时，珊瑚藻以及造礁珊瑚种类在加倍的二氧化碳条件

9、下，其钙化速率平均下降30%。多项研究表明，海洋酸化还可能通过食物链，造成原本不同种间的配子受精成功并形成杂交种，造成种质混乱，影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性。例如，某些浮游动物在喂食酸化海水中生长的浮游植物后，繁殖率显著下降。有研究者在模拟实验中发现，严重酸化的海水中，小丑鱼幼鱼将失去听力、视力、嗅觉，无法发现敌害，也丧失了相应的逃逸和生存能力。对甲壳类、贝类、鱼类及棘皮动物等海水养殖生物的研究表明，海洋酸化会显著地影响到幼体发育，降低成体的钙化率和呼吸活动，改变机体能量代谢方式，干扰感知和运动行为，抑制免疫防御系统的活性，引起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡。已经有研究表明，海洋酸

10、化是一种生理胁迫，会使得藤壶的成活率显著下降，二氧化碳浓度升高同样会导致海胆的尺寸和重量均明显变小。由于人类从未经历过这种变化，并且不同种类的海洋生物对酸化引起的海水化学变化敏感性不同，以至于无法确定海洋酸化的生物学效应，也就无法预测未来可能发生的变化。（补充材料：有资料显示，汽车和暖气只占 54%的二氧化碳排放量，其余 46%来自于人们的日常消耗。事实上，人类日常的一切活动和消耗的食物都会制造有害的二氧化碳。下面就是日常生活中二氧化碳的排放量：一辆大排量汽车每年在城市中行程达到 2 万公里，它释放的二氧化碳为 2 吨。发动机每燃烧 1 升燃料向大气层释放的二氧化碳为 2.5 公斤；人体每人每

11、天通过呼吸大约释放 1 公斤的二氧化碳；电脑使用一年平均间接排放 10.5 公斤二氧化碳；卤素灯泡间接二氧化碳排放量年均 10.8 公斤；使用煤油作为燃料的暖气一年向大气层排放的二氧化碳量为 2.4 吨，使用天然气的二氧化碳排放量为 1.9 吨，电暖气则只有 600 公斤；冰箱间接二氧化碳排放量年均 6.3 公斤；生产鸡肉过程中排放的温室气体是生产牛肉过程的 4 倍；进口水果用飞机运输 1 吨芒果或梨，飞行里程为 1 万公里，排放的二氧化碳量为 3.2 吨。）8.海洋酸化对海洋生物乃至生态系统造成的巨大威胁体现在哪些方面？（6 分）_ 9.第段“研究表明，在二氧化碳浓度加倍以后，大多数钙化生物

12、的钙化速率均大幅下降”中的“大多数”能否删去？为什么？（4 分）_ 10.下列对文章的理解和分析正确的一项是（）（3 分）A第段划线句子运用了下定义的说明方法，揭示了海洋酸化的原因。B 本文首先介绍了海洋酸化的速度越来越快的事实，接着介绍了海洋酸化对海洋生物造成的影响，最后介绍了人类为应对海洋酸化所采取的措施。C第段运用了举例子、作比较的说明方法，具体说明了海洋酸化对海洋生物造成的严重影响。D 尽管人类从未经历过海洋酸化的这种变化，但大量数据已经证实了这种变化会导致多数海洋生物的灭绝。11.请用一句话概括第段补充材料的内容，并写出你的读后感（不超过 50 字）。（4 分）_(二)阅读下文，完成

13、第 12-15 题(18 分)透早的枣子园 林清玄 返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒

14、谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在

15、厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现得坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手

16、边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。（摘自林清玄谈品人生）（注：“透早”是闽南方言，指清晨）12.联系文本，下列对文章内容理解有误的句子是（）（3 分）A.文中开头写到妈妈的缝纫机，是为了设下悬念

17、，吸引读者，引起下文对三十多年前妈妈用裁缝车陪伴我们度过艰苦童年的温馨回忆。B.童年的我们都“透早就去采枣子”是因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的人，表达出孩子们对母亲浓浓的热爱。C.本文采用了插叙的记叙顺序，通过作者的“一失神”主要回忆了两件与母亲有关的往事，一是：母亲为我们车衣服，二是：我们为母亲摘枣子。D.文中多次刻画母亲为了我们勤劳缝制衣服的画面，表达了母亲对孩子们浓浓的爱意。13.赏析下面划线句子或加点词语的妙处。（6 分）（1）坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔

18、的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。_ _（2）我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？_ _ 14.结合文章内容，第段中划线字“那个画面”所指的具体内容是什么？（3 分）_ _ 15.文中的妈妈是个怎样的人？请结合课文内容，至少列举三点。（6 分）_（三）阅读文言文，完成 16-19 题（17 分）细柳营 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居

19、无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。16解释下面中加点的词。（4 分）（1）天子且至 且：_（2）军士吏被甲 被：_（3）将军约 约：_（4）曩者霸上、棘门军 曩：_ 17将文中画线的句子翻译成白话文。（4 分）（1）军中闻将军令，不闻天子

20、之诏。_（2）既出军门，群臣皆惊。_ 18.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（6 分）_ 19最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（3 分）_ 三、写作(60 分)20.时光荏苒，你在中学的校园中已经度过了一年多的光阴，一年多里，那一幕幕美好的校园风景，想必已经深深地印在了你的脑海中：晨光下，婆娑的绿竹、挺拔的大树是一景；春风里，那绽放的花朵、初生的绿草是一景；课堂上，那渴望知识的眼神是一景，操场上，那跳跃奔跑的身姿是一景请你以“美丽的校园一景”为题，写一篇作文。1000 答案：一、语文积

21、累与综合运用(38 分)1.（3 分）B 2.（3 分）C 3.（3 分）C 4.（3 分）D 5.（10 分）（1）大漠孤烟直（2）飞鸟相与还（3）角声满天秋色里（4）铜雀春深锁二乔（5）我报路长嗟日暮（6）长歌怀采薇（7）感时花溅泪 恨别鸟惊心 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 6.（6 分）（1）（3 分）（1）法国、法布尔、昆虫记（2）（3 分）作者将昆虫鲜为人知的生活习性生动呈现；作品行文活泼，语言诙谐；作品处处洋溢着敬畏生命的情怀。（意近即可）7.阅读下面材料，按要求答题。（10 分）（1）（3 分）示例：国学国魂国荣昌。（2）（4 分）示例一：不同意。良好的行为习惯从小养成，文明礼

22、仪从小事做起。示例二：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。（3）（3 分）我选，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。我选，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。我选，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积德行善”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。二、阅读(52 分)（一）（17 分）8（6 分）使得大多数钙化生物的钙化速率大幅下降；可能影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性；会引起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡。9（4 分）不能删。（1 分）因为去掉后就变成了“

23、全部”，表述过于绝对，与事实情况不符，（2 分）这体现了说明文语言的准确性和周密性（1 分）。10（3 分）A 11（4 分）概括：人类活动向大气释放二氧化碳的情况（日常生活中二氧化碳的排放量）。或，人类日常的一切活动和消耗的食物都会制造有害的二氧化碳。（2 分）读后感：控制日常生活中的能量消耗就可有效避免二氧化碳的排放，阻止有害气体释放到大气层。（2 分）（言之有理即可）（二）（18 分）12.（3 分）C 13.（6 分）（1）这里运用了比喻的修辞手法，把阳光下妈妈温柔的侧脸比作一座立体派的浮雕（1 分），生动地写出了 阳光下妈妈温柔、梦幻、迷人的样子（1 分），表现出我 对妈妈发自内心的

24、热爱与赞美（1 分）。（2）震慑有震惊的意思（1 分），作者震惊的是这台缝纫机使我们在贫苦中度过无忧无虑的童年，让我们的生 命里有无边的幸福（1 分），而三十年过去了，缝纫机还像新的一样（1 分）。14.（3 分）“那个画面”所指的具体内容是“妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们”或者写妈妈在晨光中为我们车衣服的情景。15.（6 分）勤劳，如妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服”。善于持家，如“总是帮我们这一群“像牛-样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于让我们穿

25、破衣去上学。温柔和蔼，如“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头 说：真乖。”（每点 2 分，没有结合文章内容不得分）（三）（17 分）16(4 分)（1）将要 （2）同“披”，穿着 （3）规定 （4）先前 17（4 分）（1）军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。（2）出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。18.（6 分）一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出了细柳军军纪严明；二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔徐行”这表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。19（3 分）为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。（以上 4 点，只要答对其中3 点即可得满分）