2023年沪教版一年级下册数学知识全面汇总归纳.pdf

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1、沪教版一年级下册数学复习提要 一、计算游戏 A、可以算出 6+7=13，7+12=19，6+12=18 B、可以算出 15-6=9,17-6=11,9+11=20 C、C图中因为9比10小1，所以三角形左下角的数字a 比三角形右下角的数字b小1；11 可以分成 5 和 6，5 比 6 小 1；所以三角形左下角的数字是 5，右下角的数字是 6，三角形上面的数字是 4。二、填写最大数 1、a+()b 例：9+b 例：37-29，括号里可以填写的数：0、1、2、3、4、5、6、7，可以填写的最大数是 7。在这里求括号里的最大数，就是先找出 37-答案的最小数，大于数字 29 的最小数是相邻数 30；

2、37-最大数=30，最大数=37-30=7。3、-a b 例：-156，括号里可以填写的数：15、16、17、18、19、20，可以填写的最大数是 20。在这里求括号内的最大数，应该先找出小于数字6 的最大数是 5,就是最大数-15=5，最大数=15+5=20。3、a ()b 例：18-9，括号里可以填写的数：10、11、12、13、14、15、16、17、18，可以填写的最大数是18。这种情况比较特殊，小于数字 9 的最大数是 8，18-10=8，数字 10 是括号里可以填写数字的最小数，而数字 18 是括号里可以填写数字的最大数，18-最大数=18-18=09。三、100 以内数的认识 1

3、、数的组成 例如：数字 36，36 是一个两位数，3 在十位上，表示 3 个十；6 在个位上，表示6 个一。36 是由 3 个十和 6 个一组成，或 36 由 36 个 1 组成。十位 个位 3 6 写作：36，读作：三十六 3 36的位值表：(右)十 个 这里需要注意：从右向左第一位是个位，第二位是十位。2、认识 100 a、十个 1 是 10，十个 10 是 100，这种计数方法为 10 进制。B、十个 10 是 100，读作一百。100 是由 10 个十或 100 个一组成，它是一个三位数。C、100 里有 10 个十，或 2 个五十，或 4 个 25，或 5 个 20，或 20 个 5

4、，或 50 个 2，或 100 个一。D、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。右边 百位 十位 个位 1 0 0 第三位 第二位 第一位 3、读数和写数时,都从高位起，当位值表上个位或十位没有圆点时，就写 0 占位。十 个 十位 个位 4 0 写作：40，读作：四十。4、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是 9。有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100 是最小的三位数。5、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个

5、十，十位上就是几。6、数射线表示法 A、写出每个字母表示的数：B、写出的相邻数:_e_ _f_ _g_ _h_ C、写出相邻的整十数：_a_ _b_ D、写出与最邻近的整十数：与 c 最邻近的整十数是_ 与 d 最邻近的整十数是_ E、在图中标出 21,34,89。7、两位数比较大小，先看十位数，十位上大的数就大，这个两位数就大；当十位上的数相同时，就比个位数，个位上的数大，这个两位数就大。8、百数图 A、举例：以 33 34 35 为例：和 34 相邻的两个数是 33 和 35；33 和 35 中间的数是 34。比 34 少 1 的数是 33，比 34 多 1 的数是 35。34 上面的数是

6、 24，下面的数是 44；5 B、已知行数和列数，写数字 第一种情况列数在 1-9 列中间；行 2 5 6 8 9 列(=1/2/3/4/5/6/7/8/9)4 5 5 3 7 数十位=行数-1；个位=列数 第二种情况列数=10 行 2 5 10 列 10 10 10 数十位=行数；个位=0 C、例子:75向上 4 行是 ；内的数字=75-40。75向下 2 行是 ；内的数字=75+20。75向左 3 列是 ；内的数字=75-3。75向右 4 列是 ；内的数字=75+4。D、88 所在的行数是_；所在的列数是_。四、人民币 1、1 元=10 角；1 角=10 分；1 元=100 分 2、5 角

7、可以换 5 个 1 角；5元可以换 5 个 1 元；10元可以换 10 个 1 元，或 2 个 5 元；20元可以换 20 个 1 元，或 2 个 10 元；或 4 个 5 元；50元可以换 50 个 1 元，或 5 个 10 元，或 10 个 5 元，或 2 个 20 元+1 个 10 元。100元可以换 100 个 1 元，或 10 个 10 元，或 5 个 20 元；或 20 个五元。3、换算 5角 2 分=52 分；8 元 9 角=89 角；36 角=3 元 6 角；75 分=7 角 5 分。4、比大小 3元 31角 30分 3元 2 角 首先统一单位:3 元=30 角，30 分=3

8、角，3 元 2 角=32 角 得出结论：30 分3 元31 角3 元 2 角 五、认识时间 1、认识时针和分针 钟面上有 12 个大格，时针走一大格为 1 小时，钟面上有 60 个小格，分针走一小格为 1 分钟。2、12 小时记和 24 小时记 12小时的计时法：0 时，1 时，2 时，3 时，4 时，5 时，6 时,7 时，8 时，9 时，10 时，11 时，12 时，下午 1 时，下午 2 时，下午 3 时，下午 4 时，下午 5 时，晚上 6 时，晚上 7 时，晚上 8 时，晚上 8 时，晚上 10 时，晚上 11 时。我们的活动时间在白天，就是 7 时晚上 6 时。12 时计时=24

9、时计时-12,前面加时间名词 下午3时 晚上8时 24 时计时=12 时计时+12 15 时 20 时 7 3、时针和分针的位置 整时：分针指着 12，时针指着几就是几时整。分针指着 12，时针指着 1 就是 1 时。1:00 分针指着 12，时针指着 2 就是 2 时。2:00 分针指着 12，时针指着 4 就是 4 时。4:00 分针指着 12，时针指着 6 就是 6 时。6:00 半时：时针指 1 和 2 的中间，分针指 6 就是 1 时半。1:30 时针指 2 和 3 的中间，分针指 6 就是 2 时半。2:30 时针指 3 和 4 的中间，分针指 6 就是 3 时半。3:30 时针指

10、 4 和 5 的中间，分针指 6 就是 4 时半。4:30 时针指 5 和 6 的中间，分针指 6 就是 5 时半。5:30 时针指 6 和 7 的中间，分针指 6 就是 6 时半。6:30 注意：半时的时候，分针一定指 6，时针指在两数字中间，如如时针指的是一个数，则这个时刻是错误的。而分针指在 12 附近，时针马上指着准确的数字，此时是大约几时整。4、表盘 例：一个表盘可以表示 2 个时间，下面表盘可以是 6 时或 18 时。下面表盘可以是 4 时半，或 16 时半。5、时间计算(计算时换成 24 时记)A、从上午 9 时到下午 4 时经过了 7 小时。计算时先换算成 24 小时记，下午

11、4 时是 16 时，16-9=7(小时)。B 3 小时前现在时间-3 时 10 时半 现在 16时 4 小时后现在时间+4 时 21 时 六、几何知识 1、左和右 A没有生命的物体或数字,以我们眼中的左右为标准。(1)在第一行中数字 6 左边最小的是_,右边最大的是_.(2)在第二行中数字 0 左边最小的是_,右边最大的是_.(3)将这 4 个数按从大到小的顺序排列：_.B、有生命的动物或者人，区分左右的方法是让自己和小动物或人在同一方向，再区分。2、上中下，左中右 汽车的左边是_,汽车的右边是_.汽车的上面是_,汽车的下面是_.3、长度的比较 比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格

12、比较，或对称比较。比高矮：注意在同一平面上去比较。七、度量和线段 1、长度单位 1米=100 厘米 1 厘米=10 毫米 3 9 7 6 4 2 10 8 11 0 5 1 9 填写单位：11 个手指宽约为 10 ；2小巧身高 120 。2、测量物体的长度 把直尺的“0”刻度对准物体的一端，将物体紧贴尺子，再看看物体的另一端对着的直尺上的几。这个三角形的三条边总长是 mm+mm+mm=()mm 3、画线段 画一条比 3cm的 2 倍短 3mm的线段。4、计算 700cm=(7)m 54mm=(5)cm(4)mm 4cm=(40)mm 1m 30cm=(130)cm 2 cm 3mm=(23)m

13、m 9 m-2 m=(7)m 60cm-6cm=(54)cm 45mm+19mm=(64)mm 1m 34 cm=(66)cm 55cm？cm 98cm 计算过程：98cm-55cm=43cm 或 98-55=43cm 看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：1部分数+部分数=总数 ：这时？在大括号下面的中间。2总数-部分数=另一个部分数 ：这时？在大括号的上面一边。3大数-小数=相差数 ：谁比谁多几，或谁比谁少几。4原有-借出=剩下 ：用了多少，求还剩多少时用。5、比较 小胖和小巧用拃量课桌，小胖量了 7 拃，小巧量了 8 拃，()的拃长。八、数字 20 的分法 1、20

14、 可以分成 2 个 10，或 10 个 2，或 4 个 5，或 5 个 4。2、画一画，填一填。2个 3 是_ 4个 2 是_ 3个_是 9 4个_是 12 九、加法的交换律 1、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。a+b=b+a 甲数+乙数=乙数+甲数 2、两个数相加，交换它们的个位数，得数不变.43+5=45+3 3、一个加数增加 3几，另一个加数减少 3几，和不变。42+13=55,39+16=55 十、找规律 通过数字的变化找规律，当每个数都不相同时，先算出每两个数之间相差几，然后再找规律。常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 双数 2 4 6 8

15、10 12 14 16 18 20 3 的倍数：3 6 9 12 15 5 的倍数：5 10 15 20 递增：1 2 4 7 11 16 个位上数字相同：22 32 42 52 十一、应用题 A、公共车上有 16 位男乘客，22 位女乘客，每人一个座位，还缺 8 个座位，车上有几个座位？分析如下：男乘客 16 位 女乘客 22 位 一共 38 位乘客 38-8=30 位乘客有座位 8 位乘客没座位 16+22-8=30个 答:车上有 30 个座位。B、公共车上有 21 位男乘客，15 位女乘客，每人一个座位，还多 18 个座位，车上有几个座位？11 十二、100 以内的加法和减法 A、100

16、 以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。进位加法可用接数法计算。B、用竖式计算进位加法时：数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。从个位算起，个位满 10 向十位进 1。十位要加上个位进上来的 1。如：24+8=32 十 个 2 4+1 8 3 2 C、用竖式计算退位减法时：数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。从个位算起，个位不够减，向十位退 1，个位作 10，个位计算完成后，十位要减去1。如：368=28 十 个。10 3 6 8 2 8 D、各类分解法 1两位数加、减一位数。不进位：35 +2 =

17、3 7 想：先算：5+2=7 30 5 再算：30+7=5 7 进位：35 +8 =43 35+8=43 想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+3=43 13 40 不退位：35 2 =3 3 想：先算：52=3 30 5 再算：30+3=33 3 退位：35 8 =27 想：个位不够减，从十位拿出一个 10 和个位合起来再 减，十位 3 个十拿掉 1 个十，剩 2 个十，即 20。20 15 先算：15-8=7 再算：20+7=27 7 个位不够减时，要从十位拿出 1 个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少 1。2两位数加、减整十数 35 +20 =55 35 20 =15 想：先算：30+20=50 想：先算：3020=10 30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15 50 10 E、补充：各部分名称 相应计算公式 加法算式 加数+加数=和 加数=和加数 减法算式 被减数减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数差