2023年六年级上册心理健康教育精品讲义1.pdf
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1、课题 遇见更好的自己 教学时间 一课时 教学目标 1、使学生通过自我了解正确的认识自己,认识自己的优点与不足。2、使学生通过他人了解他人心中、眼中的自己,更全面的认识自己。3、使学生通过全面认识自己,既要看到自己的长处,又要看到自己的不足,并记录下自己的不足,督促自己改正,是自己更完美。教学重 难点 重点 全面认识自己,了解自己的长处与不足,不断完善自己。难点 认识了解自己的不足并努力完善自己。教学准备 教学步骤 学 习 活 动 活动一 你认识你自己,了解你自己吗?指名几位同学说说自己眼中的自己是什么样的?2.和同桌说说自己的长处与不足。3.小组内说说自己更期待未来的自己是什么样的?4.画一幅
2、最能代表自己的图,可以是动物、物品、字母、公式或特别的图案,看谁有创意。5.实话实说,用词语来描述自己,填写在 3 页的书上后,再让同学互评打分,6.交流分享。小组内交流:我们在不断成长,对自己的认识也在不断更新与提高,从前认为自己是什么样的人,现在又有什么变化?活动二 前面我们通过自我了解认识了自己,认识到了自己的现状,也期许了未来,那么他人眼中的自己又是怎样的呢?(板书课题了解他人眼中的自己)2.在班上做个小调查,了解他人眼中的自己。在调查了解的同时在书上填好同桌、朋友、班长、组长等说的我是什么样的人。同学之间互相面对面的告白自己心中、眼中的同学是什么样的。4.仔细回想:在与同学的交往过程
3、中,发生过什么事,这些事给彼此留下了什么印象?在写一写。5.交流评价。活动三 1.回顾。回想自己对自己的自我了解以及他人眼中的自己各是什么样的?2.和同桌交流:说自己的长处与不足,全面的认识自己。3.说说应如何督促自己去改正不足,使明天的自己更完美?4.写一写。将自己的打算填写在 5 页书上的表格中,再进行评价与自我评价。5.为自己做名片,寄予美好的愿望。为二十年后的自己设计一张名片,自信的向大家介绍未来的那个自己。课堂教师小结:我们不断地加深对自己的认识和了解,这是一个心理逐渐成熟的过程。勇敢面对一个真实的自己,不断改正自己的不足,明天会遇见一个更好的自己。板 书 设 计 遇见更好的自己 自
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- 2023 六年级 上册 心理健康 教育 精品 讲义
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