2023年人教版八年级上册物理知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf
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1、Word 文档 1/5 人教版八年级上册物理知识点总结 学习八年级物理学问本无底,前进莫徬徨。假如不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。以下是学习啦我为大家整理的人教版八年级上册物理学问点总结,希望你们宠爱。人教版八年级上册物理学问点总结 1-2 章 第一章 机械运动 常考点 1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置转变(关键抓住五个字位置的转变)2.运动的描述 参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小转变。4.比较快慢方法:时间相同看
2、路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快 5.速度(常考点)物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t 单位:m/s、km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h;1 km/h=1/3.6m/s 6.匀速直线运动 特点:任意时间内通过的路程都相等 公式:v=s/t 速度与时间路程转变无关 7.描述运动的快慢 平均速度 物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢 公式:v=s/t 8 平均速度的测量 原理:v=s/t 工具:刻度尺、秒表 需测物理量:路程 s;时间 t 留意:确定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像 速度时间图象 第二章 声现象
3、 一、声音的发生与传播 常考点 1 一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。3 真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播。4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般状况下,v 固 v 液 v 气声音在15 空气中的传播速度是 340m/s。5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。假如回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上人耳能把回
4、声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为 17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来嘹亮,缘由是屋子空间比较Word 文档 2/5 小造成回声到达人耳比原声晚缺乏0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声消息号的时间 t,查出声音在介质中的传播速度 v,则发声点距物体 S=vt/2。二、我们怎样听到声音 常考点 1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.2、骨传
5、导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。3、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是推断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.三、声音的三个特性 1、音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz。2、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动
6、时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是:减小声音的发散。3、音色:由物体本身确定。人们根据音色能够区分乐器或区分人。4、区分乐音三要素:闻声知人依据不同人的音色来判定;高声大叫指响度;高音唱歌家指音调。四、噪声的危害和把握 常考点 1、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境爱惜的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。2、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限 0dB;为爱惜听力应把握噪声不超过 90dB;为保证工作学习,应把握噪声不超过 70dB;为保证休息和睡眠应把握噪声不超过
7、 50dB。3、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用 常考点 可以利用声来传播信息和传递能量。(选择题)人教版八年级上册物理学问点总结 3-4 章 第三章 物态转变 一、温度 温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。常用温度计的使用方法:使用前:观看它的量程,推断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便精确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后Word 文档 3/5 再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上外表相平。二、物态转变
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