2023年普通话培训精品讲义.pdf

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1、普通话培训教案 普通话训练与测试 第一讲 概说 一、普通话水平测试(PSC)的性质(一)什么就是 PSC:依据全国统一的标准,对相关人员使用普通话所达到的标准进行检测与评定。(二)性质:就是一种目标参照性的、达标性的考试,就是对应试人掌握普通话达标程度的检测,就是对应试人运用普通话进行交际的能力、水平的测试与评价。(不就是择优选拔性的竞争性的考试,不就是测试应试人的书面语水平,也不就是测试应试人文化水平与普通话知识,更不口才的评估。)(三)目的与意义:评定应试人普通话所达到的等级,促进普通话的普及,并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平,使推普工作逐步走向科学化、规范化、制度化。二、PSC

2、的等级标准(一)什么就是普通话 普通话就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。(二)PSC 的等级标准三级六等 一级 甲等 97-100分 乙等 92-97分 普通话培训教案 三级 二级 甲等 87-92分 乙等 80-87分 三级 甲等 70-80分 乙等 60-70分 一级甲等:朗读与自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在 3%以内。一级乙等:朗读与自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。二级甲等:朗读与自由交谈时,声韵调发音基

3、本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等),有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在 13%以内。二级乙等:朗读与自由交谈时,个别调值不准,声韵调发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在 20%以内。三级甲等:朗读与自由交谈时,声韵调发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在 30%以内。三级乙等:朗读与自由交谈时,声韵调发音失误较多,方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在 40%以内。三、测试内

4、容及测试时应注意的问题(一)读单音节字词 100 个(排除轻声、儿化音节),占总分 10%,即 10 分,限时:3、普通话培训教案 5 分钟。主要测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。100 个音节有 70%选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”,30%选自“表二”。其中每个声母出现次数一般不少于 3 次,每个韵母出现次数一般不少于 2 次,4 个声调出现次数大致均衡。语音错误,每个音节扣 0、1 分,语音缺陷,每个音节扣 0、05 分,超时 1 分钟以内,扣 0、5 分,超时 1 分钟以上扣 1 分。(二)读多音节词语,100 个音节,限时 2、5 分钟,共 20 分。主要测试应试人声

5、母、韵母、声调与变调、轻声、儿化读音的标准程度。100 个音节 70%选自普通话水平测试用普通话词语表“表一”,30%选自“表二”。声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。上声与上声相连的词语不少于 3 个,上声与非上声相连的词语不少于 4 个,轻声不少于 3 个,儿化不少于 4 个。语音错误,每个音节扣 0、2 分,语音缺陷,每个音节扣 0、1 分,超时 1 分钟以内扣 0、5 分,超时 1 分钟以上,扣 1 分。(三)朗读短文(1 篇,400 个音节)限时 4 分钟,共 30 分。主要测试应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连续

6、音变、停连、语调以及流畅程度。朗读短文从朗读作品中选取,每错 1 个音节,扣 0、1 分,漏读或增读 1 个音节,扣 0、1 分。声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣 0、5 分、1 分,语调偏误,视程度扣 0、5 分、1 分、2 分。停连不当,视程度扣 0、5 分、1 分、2分。朗读不流畅(包括回读),视程度扣 0、5 分、1 分、2 分。超时扣 1 分。(四)命题说话,限时 3 分钟,共 40 分 普通话培训教案 应试人单向说话。如出现应试人有明显背稿,离题,说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。说话分语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度三方面评分,说话不足3分钟,酌情扣分

7、;缺时1分钟以内(含1分钟),扣 1 分、2 分、3 分;缺时 1 分钟以上,扣 4 分、5 分、6 分;说话不满 30 秒(含30 秒),本测试项成绩计为 0 分。四、语音的性质及人的发音器官(教材第 9 页)。(一)物理属性、生理属性、社会属性(二)人的发音器官 1 上唇 2 下唇 3 上齿 4 下齿 5 齿龈 6 硬腭 7 软腭 8 小舌 9舌尖 10 舌面 11 舌根 12 鼻腔 13 口腔 14 咽头 15 会厌 16 食道 17 气管 18 声带 19喉头 汝果欲学诗,功夫在诗外。陆 游 普通话培训教案 第二讲 声母及声母难点训练 一、声母的发音 教材第 11 页。二、声母难点训练

8、 (一)nl:n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,声带振动;气流从鼻腔通过。例如:牛奶、恼怒、农奴 l发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带振动;气流从舌头两边流出。例如:理论、联络、流利 词语练习:nn 恼怒 农奴 牛奶 能耐 泥泞 南宁 男女 袅娜 奶奶 奶娘 女奴 年年 忸怩 扭捏 妞妞 泥淖 娘娘 ll 劳力 罗列 理论 流利 磊落 嘹亮 来历 玲珑 牢笼 来临 拦路 拉链 拉力 冷落 淋漓 零乱 留恋 连累 轮流 老练 领略 绿林 笼络 普通话培训教案 nl 那里 纳凉 耐劳 脑力 内力 内涝 内陆 内乱 能力 努力 奴隶 能量 逆流 暖流 年历 年轮 女

9、郎 鸟类 农林 奶酪 尼龙 嫩绿 ln 烂泥 来年 历年 连年 流年 留念 流脑 遛鸟 落难 两难 凌虐 老年 老衲 老奴 老牛 老农 老娘 冷暖 岭南 辽宁 nl:辨别记忆方法:第 62 页。代表字类推表:第 71-73页 n 与 l 的绕口令练习 (1)念一念,练一练,n、l 的发音要分辨。L 就是边音软腭升,n 就是鼻音舌靠前。您来练,我来念,不怕累,不怕难,齐努力,攻难关。(2)有座面辅面朝南,门口挂个蓝布帘。瞧了瞧,面铺面朝南;挂上蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺还就是面朝南。(3)您能不能把柳树下的那头老奶牛拉到留念山牛奶挤奶房来挤牛奶,然后把牛奶拿到留念村送给南边住的刘奶奶？(4)新脑筋

10、,老脑筋,老脑筋可以学成新脑筋,新脑筋不学就变成老脑筋。(5)南边来了两队篮球队员,男运动员穿了蓝球衣,女运动员穿了绿球衣。不怕累,不怕难,男女运动员努力练投篮。(6)路东住着刘小柳,路南住着牛小妞。刘小柳拿着大皮球,牛小妞抱着大石普通话培训教案 榴。刘小柳把大皮球送给牛小妞,牛小妞把大石榴送给刘小柳,牛小妞的脸儿乐得像个红皮球,刘小柳的脸儿笑得像开了花的大石榴。(二)fh f:发音时,上唇接触下齿,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路;声带不振动;气流从窄缝中挤出,摩擦成声。例如:发愤、方法、芬芳 h:发音时,舌根接近软腭,软腭上升,堵塞鼻腔通路;声带不振动;气流从缝隙中挤出,摩擦成声。例如:呼

11、喊、航海、绘画 词语练习 fh 发话 发狠 发挥 发火 返回 反悔 繁华 饭盒 防洪 防护 放火 废话 分号 分化 丰厚 风化 缝合 奉还 凤凰 孵化 hf 豪放 豪富 毫发 耗费 号房 浩繁 何妨 合法 与风 横幅 洪峰 洪福 后方 画舫 花房 化肥 花费 划分 花粉 话锋 fhu-发花 罚华 佛活 夫呼 甫虎 负互 飞灰 肥回 匪毁 废会 翻欢 凡环 普通话培训教案 返缓 返换 芬婚 汾混 放晃 开发开花 纷乱昏乱 公费工会 翻阅欢悦 废话绘画 分菜荤菜 附近互敬 仿佛恍惚 开方开荒 贩货换货 幅度弧度 富丽互利 幅面湖面 老傅老扈 防空航空 姓冯姓洪 fh 辨别记忆方法:第 64 页。代

12、表字类推表:第 73-74页 f 与 h 的绕口令练习 (1)金凤凰,银凤凰,凤凰山上画凤凰。金凤凰画红凤凰,银凤凰画黄凤凰。金凤凰不让银凤凰画黄凤凰,银凤凰不让金凤凰画红凤凰。金凤凰只好画花凤凰,银凤凰只好画粉凤凰。(2)傅家屯老扈会种树,扈家庄老傅会养兔;老扈致富多种树,老傅致富多养兔;养兔致富的老傅跟种树致富的老扈比富,扈家庄的老傅与傅家屯的老扈都成了富户。(3)凤凤与芳芳,上街买混纺。红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺,红花混纺做裙子,粉花混纺做衣裳。(4)屋前一堆粪,屋后一堆灰,灰混粪,粪混灰,灰粪混成一大堆。东混粪,西混灰,粪灰、灰粪都就是肥。(三)zh、ch、sh 与 z、c、s 普

13、通话培训教案 zhz zh发音时,舌尖上翘抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路;声带不振动,然后舌尖离开硬腭前部,形成窄缝,气流从窄缝中挤出。例如:站长、住址、转折 z发音时,舌尖平伸抵住上齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路;声带不振动,然后舌尖离开上齿背,形成窄缝,气流从窄缝中挤出。例如:自尊、造作、走卒 词语练习 zhz 闸砸 哲则 债在 召造 昼奏 占暂 张脏 竹族 缀最 争增 专钻 谆尊 指子 种总 浊昨 诊怎 支资 朱租 札记杂技 正品赠品 实质识字 战时暂时 找到早到 铡草杂草 主力阻力 摘花栽花 照旧造就 中指宗旨 支援资源 志愿自愿 支柱资助 仿照仿造 大志大字 姓周姓邹 zhz 张

14、嘴 振作 赈灾 正在 正字 正宗 知足 指责 职责 沼泽 治罪 制作 猪鬃 主宰 铸造 普通话培训教案 抓贼 转赠 壮族 追踪 准则 长子 制造 种族 渣滓 著作 zzh 罪状 尊重 做主 宗旨 增长 总之 自治 组长 左传 杂志 在职 资助 资质 自传 自主 紫竹 组织 阻止 遵照 坐镇 作战 作者 赞助 座钟 诅咒 chc ch发音方法与 zh 基本相同,只就是冲出的气流比 zh 强。(发音时,舌尖上翘抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路;声带不振动,然后舌尖离开硬腭前部,形成窄缝,气流从窄缝中挤出。)例如:铲除 惆怅 驰骋 c发音方法与 z 基本相同,只就是冲出的气流比 z 强。(发音时

15、,舌尖平伸抵住上齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路;声带不振动,然后舌尖离开上齿背,形成窄缝,气流从窄缝中挤出。)例如:草丛 催促 层次 chc 插擦 撤测 迟词 吵草 臭凑 缠残 陈岑 吃疵 常藏 初粗 绰错 春村 虫从 串窜 吹催 船攒 触促 成层 木柴木材 鱼翅鱼刺 推迟推辞 普通话培训教案 常驻藏住 初步粗布 乱吵乱草 吹动催动 一成一层 触动促动 清炒青草 姓陈姓岑 臭钱凑钱 春装村庄 重来从来 chc 差错 冲刺 春蚕 尺寸 储存 船舱 车次 初次 楚辞 纯粹 陈醋 揣测 场次 唱词 成才 出操 除草 储藏 穿刺 蠢材 cch 财产 采茶 残喘 草场 操持 草创 磁场 促成 错处 彩绸

16、餐车 辞呈 粗茶 仓储 残春 shs sh发音时,舌尖上翘接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路;声带不振动;气流从窄缝中挤出,摩擦成声。例如:少数、双手、神圣 s发音时,舌尖平伸接近上齿背,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路;声带不振动;气流从窄缝中挤出,摩擦成声。例如:洒扫、思索、四散 shs 沙撒 社色 诗斯 晒赛 少扫 善散 收搜 申森 上丧 声僧 熟俗 说缩 税岁 栓酸 顺孙 史死 普通话培训教案 诗人私人 山峡三峡 收集搜集 使者死者 午睡五岁 商业桑叶 闪光散光 熟语俗语 不少不扫 近视近似 申述申诉 纱网撒网 shs 时速 深思 绳索 哨所 生丝 十三 十四 出色 上司

17、伸缩 上诉 生死 深邃 神色 申诉 胜似 石笋 世俗 食宿 收缩 松树 输送 殊死 ssh 宿舍 扫射 损失 洒水 四十 私塾 松树 算术 岁数 琐事 桑树 素食 唆使 三十 丧失 扫视 私事 死尸 死守 四声 松手 缩手 诉说 随手 随身 zh、ch、sh 与 z、c、s 辨别记忆方法:第 60 页。代表字类推表:第 66-70页 zh、ch、sh 与 z、c、s 的绕口令练习 (1)四就是四,十就是十,十四就是十四,四十就是四十。四不就是十,十不就是四,十四不就是四十,四十不就是十四。谁说十四就是四十,就打谁十四,谁说四十就是十四,就打谁四十。(2)树上挂个小枣,树下站个小赵。小赵打小枣,

18、小枣掉进草。小赵在草里找枣,普通话培训教案 枣太小不好找。小赵分开草细细找枣,找到了掉进草里的枣。(3)长虫钻砖堆,长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。(4)三月三,三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,湿了三件衫。小三山上大声喊:“离天只有三尺三”!(5)报纸就是报纸,刨子就是刨子。报纸能包刨子,不能刨桌子。刨子能刨桌子,不能刨报纸。(6)四位老师就是石、斯、施、史,石老师教我大公无私,斯老师给我精神粮食,施老师叫我遇事三思,史老师送我知识钥匙,我感谢石、斯、施、史四老师。(7)叶上一条蚕,树上一只蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在树里唱。(8)树上结了四十四个涩

19、柿子,树下蹲着四十四头石狮子,树下四十四头石狮子,要吃树上四十四个涩柿子,树上四十四个涩柿子,涩死了树下四十四头石狮子。(四)j、q、x 改尖音为团音:普通话中无尖音,只有团音。例:校长 学习 精神 经过 秋天 山丘 修理 休会 普通话培训教案 第三讲 韵母及韵母难点训练 读韵母:归音圆润、干净利落 擒字如擒虎,吐字如吐珠。一、韵母的发音:教材第 18 页 单韵母 10 个 复韵母 13 个 鼻韵母 16 个 关于普通话的吐字归音:汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分:声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉

20、润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。注意:发音呈枣核形就是普通话纯正的关键。但就是,不可能也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧与方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调与吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:1、出字要求声母的发音部位准确、弹发有力。普通话培训教案 2、立字要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。3、归音干净利落,不可拖泥带水。尤其就是 i、u、n、ng 等做韵尾时,要注意口型的变化。二、韵母难点训练

21、(一)aiei ai 发音时,由 a 滑向 i,a 清晰响亮,i 轻短模糊。例如:白菜、拍卖、拆台 ei 发音时,由 e 滑向 i,e 清晰响亮,i 轻短模糊。例如:蓓蕾、黑煤、非得 ai ei 稗子 被子 来电 雷电 小麦 小妹 依赖 一类 改过 给过 百斤 北京 分派 分配 败类 贝类 耐用 内用 埋了 没了 麦子 妹子(二)eneng en先发 e,然后舌头前伸、舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,收鼻音 n。例如:根本、认真、本身 eng先发 e,然后舌头后缩、舌根抬起抵住软腭,软腭下垂,收鼻音 ng。例如:更正、冷风、丰盛 enen 普通话培训教案 根本 振奋 深沉 认真 神人 愤懑 纷纷 人

22、参 涔涔 本分 身份 婶婶 珍本 愤恨 真人 eng eng 丰盛 整风 更正 登程 生成 奉承 风筝 乘风 声称 省城 逞能 横生 吭声 冷风 征程 eneng 深根深耕 人事仍就是 分赴丰富 市镇市政 伸张声张 长针长征 木盆木棚 深思生丝 瓜分刮风 清真清蒸 代表字类推表:第 88-89页(三)ining in先发 i,然后舌头前伸,舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,收鼻音 n。例如:拼音、信心、引进 ing先发 i,然后舌头后缩,舌根抬起抵住软腭,软腭下垂,收鼻音 ng。例如:宁静、英明、命令 inin 拼音 亲近 辛勤 引进 临近 尽心 信心 金银 贫民 音信 近亲 民心 濒临 inging

23、 宁静 评定 命令 姓名 倾听 普通话培训教案 清醒 精灵 经营 明镜 精英 精兵 情景 英灵 零星 悻悻 轻型 并行 影星 蜻蜓 庆幸 晶莹 清静 情形 ining 临时零食 不仅布景 严谨盐井 印度硬度 筋肉精肉 尽心精心 信服幸福 金鱼鲸鱼 红心红星 频繁平凡 代表字类推表:第 90-91页(四)anang an先发 a,然后舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,收鼻音 n。例如:感染、谈判、潺潺 ang先发 a,然后舌头后缩,舌根抬起抵住软腭,软腭下垂,收鼻音 ng。例如:上涨、苍茫、上当 an-ang:担当 班长 繁忙 反抗 擅长 ang-an:商贩 当然 傍晚 账单 方案 anang 普通话培

24、训教案 扳手帮手 女蓝女郎 反问访问 担心当心 唐宋弹送 瞧家康佳 战防账房 赏光闪光 土壤涂染 前后鼻韵母的绕口令练习:(1)天津与北京 天津与北京,津京两个音,津就是前鼻音,京就是后鼻音。您要分不清,请您仔细听。(2)黄琳与王宁 黄琳上楼遇王宁,王宁下楼见黄琳。黄琳向左让王宁,王宁向右让黄琳。王宁瞧瞧黄琳,黄琳瞧瞧王宁,黄琳、王宁笑盈盈。(3)丁丁有盏灯,登登有枚钉,定定有条凳,朋朋有盒饼。登登帮丁丁点灯,定定帮登登打钉,丁丁帮定定搬凳,朋朋给丁丁、凳凳与定定吃饼。(4)高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃响,风停藤定铜铃停。(五)e、o、u、uo 的词语练习 隔阂 各个 歌喉 戈

25、壁 搁笔 隔膜 特别 克服 核算 客观 合格 赫赫 可就是 抚摸 应与 胳膊 不错 木桶 烘托 房屋 工作 静默 落地 河水 可怜 凶恶 许多 迟暮 水果 运货 火车 隔热 可以 母亲 适合 祖国 过河 普通话培训教案 第四讲 声调 声 调 就是音节中具有区别意义作用的音高变化。调类 调类 调值 调型 调号 第一声 阴平 55 高平 第二声 阳平 35 中升 第三声 上声 2114 降升 第四声 去声 51 全降 阴阳上去 坚持改进 ji n ch g i j n 中华伟大 zh ng hu w i d 千锤百炼 qi n chu b i li n 光明磊落 gu ng m ng l i lu

26、 花红柳绿 hu h ng li l 去上阳阴 破釜沉舟 p f ch n zh u 调虎离山 di o h l sh n 弄巧成拙 n ng qi o ch ng zhu 信以为真 x n y w i zh n 妙手回春 mi o sh u hu ch n 异口同声 y k u t ng shng 阴平与阳平对比练习 欺 q人 旗 q 人 呼 h喊 胡 h 喊 知 zh道 直 zh 道 掰 b普通话培训教案 i 开白 b i 开 包 b o 子雹 b o 子 大锅 u 大国 u 拍 p i 球排 p i 球 窗 chu n帘 床 chu n帘 大哥大格 抽 ch u 丝愁 ch u 思 小蛙

27、 w 小娃 w 大川chu n大船 chu n 放青 q n 放晴 q n 开初 ch 开除 ch 抹 m布 麻 m布 猎枪qi n 列强 qi n 阳平与去声对比练习:大麻 m 大骂 m 小格 小个 正直 zh 政治 zh 发愁ch u发臭 ch u 布娃 w 布袜 w 斗奇 q 斗气 q 同情 q n同庆 q n 荆棘 j-经纪 j 白 b i 军败 b i 军 肥 f i 料废 f i 料 协 xi 议谢 xi 意 凡f n 人犯 f n 人 钱 qi n 款欠 qi n 款 阳平与上声对比练习:好麻m 好马m 土肥f i 土匪f i 战国 u 战果 u 小乔qi o小巧 qi o 返回

28、 hu 反悔 hu 老胡 h 老虎 h 牧童t n 木桶 t n 大学 xu 大雪 xu 直 zh 绳 纸 zh绳 洋 y n油仰 y n游 琴 q n 室 寝 q n 室 情 q n调 请 q n调 骑 q 马 起 q码 油 y u 井有 y u 井 普通话培训教案 第五讲 音变 音变就是指语音在语流中的变化。普通话音变主要有:一、变调 二、轻声 三、儿化 四、语气词“啊”的变读 一、变调 (一)上声的变调(二)一、不的变调(三)形容词 AA 儿的变调(一)上声的变调 上声只有在单念或处在词语、句子的末尾时才有可能读原调,在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调。(一)上声的变调 1、上声在非

29、上声(阴平、阳平、去声、轻声)前读半上,调值为 211。上声+阴平 北方 b if ng 纺织 f ngzh 上声+阳平 暖流 nu nli 品尝 p nch ng 上声+去声 美丽 m il 宝贵 b ogu 普通话培训教案 上声+轻声 尾巴 w iba 老实 l oshi 2、上声在上声前读阳平,调值为 35。美好 m ih o 小姐 xi oji 只有 zh y u 奖品 ji ngp n 考古 k og 手表 sh ubi o 勇敢 y ngg n 演讲 y nji ng 扭转 ni zhu n (一)上声的变调 三个上声音节相连:如果前两个字修饰后一个字,即“双单格”,则前两个字读成

30、阳平 35。手写体 展览馆 洗脸水 总统府 苦水井 跑马场 选举法 如果前一个字修饰、限制后两个字,即“单双格”,读的时候第一个字上声变半上 211,第二个上声变阳平 35。老保守 纸老虎 冷处理 海产品 小拇指 孔乙己 请允许 纸雨伞 (一)上声的变调 一串上声 我很了解您。咱俩永远友好。老李请您给我买几把小雨伞。(二)“一”、“不”的变调 一:单念,或表序数,或处于词句末尾时不变调,调值 55。一(二、三)第一名 万一 普通话培训教案 始终如一 统一 五一 不:单念,或处于词句末尾,或在非去声前时不变调,调值为 51。不 我不 不说 不行 不好 1、“一”、“不”在去声前变阳平 35。一:

31、一月 一日 一万 一律 不:不必 不但 不错 不去 2、“一”在非去声前变去声 51。一+阴平:一天 一般 一些 一+阳平:一年 一旁 一同 一+上声:一起 一手 一体 3、“一”夹在重叠动词之间,“不”夹在动词或形容词之间以及动词与补语之间时轻读,发球“次轻音”,声调仍依稀可见,如果音量稍有加强,就依后一个音节产生变调,变调规律如前。听一 y 听 学一 y 学 写一 y 写 瞧一 y瞧 来不 b来 走不 b走 会不 b会 拿不 b动 “一”的变调练习 一心一意 一丝一毫 一朝一夕 一刀两断 一颦一笑 一团与气 一言为定 一盘散沙 一往直前 一表人才 一网打尽 一见如故 一事无成 一念之差 绕

32、口令练习 一个大,一个小,一件衣服一顶帽。普通话培训教案 一边多,一边少,一打铅笔一把刀。一个大,一个小,一个西瓜一颗枣。(三)形容词 AA 儿的变调 形容词重叠并加上“儿尾”,读作“儿化韵”时,重叠的第二个音节一般变为阴平调。好好儿 h oh or(de)饱饱儿 b ob or(de)慢慢儿 mnm nr(de)二、轻声 (一)轻声的作用:普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义与词性。兄弟 xi ngd(名哥哥与弟弟)兄弟 xi ngdi(名弟弟)运气 y nq (词组。武术、气功的一 种炼身方法)运气 y nqi (名幸运)辨别:地道 废物 精神 合计 (二)轻声的调值:失去原

33、有的声调调值,变为轻声所特有的音高形式。1、在阴平、阳平、去声后,读低降调 31。阴平+轻声:哥哥 差事 苍蝇 阳平+轻声:粮食 麻烦 朋友 去声+轻声:豆腐 在乎 这么 普通话培训教案 2、在上声后,读半高平调 44。上声+轻声:奶奶 紫的 打量(三)轻声的规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系:1、助词“着、了、过、的、地、得”:忙着 来了 瞧过 我的 勇敢地 唱得(好)2、语气词“不、呢、啊、吧”等:就是不 她呢 瞧啊 走吧 3、叠音词与动词重叠形式后面的字:说说 弟弟 奶奶 谈谈 歇歇 4、构词用的虚语素“子、头”与表示多数的“们”:桌子 椅子 木头 石头 朋友们 (不读轻声的“子

34、”尾词,第 109 页。)5、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声:明白 暖与 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 姑娘 机灵 6、下列情况一般轻读,间或重读。名词或代词后表方位的语素:墙上 河里 天上 地下 底下 那边 表示趋向的词:普通话培训教案 出来 进去 站起来 走进来 取回来 必读轻声词语表:第 242-248页 一般轻读、间或重读词语表:第 249-252页 三、儿化 (一)儿化的性质:er 在普通话里就是一个比较特殊的韵母,它可以自成音节(耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩),但不同声母相拼,也不能同其它音素组合成复合韵母。此外,er 常附在其它音节后边,使这个音节发生变化,成

35、为一个带卷舌动作的韵母,这就就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节,一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节,只需在原来的音节之后加上“r”。(二)儿化的作用:具有词汇意义与语法意义、修辞作用。1、区别词性:盖(动词)盖儿(名词)个(量词)个儿(名词)活(形容词)活儿(名词)手(名词)手儿(量词)2、区别词义:头(脑袋)头儿(带头的、领头的人)信(信件)信儿(消息)末(最后)末儿(细碎或呈粉状之物)普通话培训教案 3、表示喜爱、亲切、温婉的感情色彩:小曲儿 来玩儿 大婶儿 慢慢儿(走)4、表示细、小、轻、薄的性状:小鱼儿 门缝儿 一会儿 办事儿 铁片儿,红头绳儿 小孩儿

36、,鲜花儿,您慢慢儿走,说说贴心的话儿 但并不就是一切儿化词都就是小的意思,如老头儿;也并不就是一切儿化词都就是喜爱的意思,如小偷儿。有些词必须儿化:小孩 xi oh ir 聊天 liotinr 儿化音节不相连:花盆儿 hupnr(三)儿化韵的音变规则 儿化韵的音变条件取决于韵母就是否便于发生卷舌动作。1、便于卷舌的,如韵母为 a、o、e、u ia、ua、ao、ou、uo、iao、iou 的音节,儿化后原韵母不变,直接卷舌:号码儿 hom r 鲜花儿 xi nhu r 山坡儿 sh np r 饭盒儿 fnhr 水珠儿 shu zh r 一下儿 y xir 手稿儿 sh ug or 封口儿 f n

37、gk ur 小牛儿 xi oni r 小说儿 xi oshu r 普通话培训教案 2、不便于卷舌的:、韵尾就是 i 或 n 的,丢掉韵尾,主要元音卷舌:小孩 xi oh ir 读作 xi oh r 一块儿 y kuir 读作 y kur 树根儿 sh g nr 读作 sh g r 饭馆儿 fngu nr 读作 fngu r 冰棍儿 b ngg nr 读作 b nggur 但韵母就是 in、n 的,丢掉韵尾 n,后面还要加上 er:手印儿 sh uy nr 读作 sh uyir 花裙儿 hu q nr 读作 hu qur 韵母就是 i、的,加 er:玩意儿 w ny r 读作 w nyir 有趣

38、儿 y uq r 读作 y uqur 韵母就是i(前、后)的,儿化后失去原韵母,加 er:戏词儿 x c r 读作 x cr 瓜子儿 gu z r 读作 gu z r 果汁儿 gu zh r 读作 gu zh r 韵尾就是 ng 的,丢掉韵尾 ng,主要元音鼻化并卷舌:瓜瓤儿 gu r ngr 读作 gu r r 板凳儿 b ndngr 读作 b ndr 抽空儿 ch uk ngr 读作 ch uk r 韵母 ing 儿化后,丢掉韵尾 ng,主要元音保留,后面另上鼻化的 er:普通话培训教案 花瓶儿 hu p ngr 读作 hu pir 儿化韵词语:第 253-257页 四、语气词“啊”的音变

39、 (一)前面音节的末尾音素就是 a、o、e、i、的,读作“呀”(ya)。快去找她啊(t ya)！您去说啊(shu yq)！今天好热啊(r ya)！您可要拿定主意啊(y ya)！我来买些鱼啊(y ya)！赶紧向她道谢啊(xi ya)！(二)前面音节的末尾音素就是 u(包括 ao、iao)的,读作“哇”(wa)。您在哪里住啊(zh wa)？她人挺好啊(h o wa)！口气可真不小啊(xi o wa)！(三)前面音节的末尾音素就是 n 的,读作“哪”(na);前面音节的末尾音素就是 ng的,读作“啊”(nga)。早晨的空气多清新啊(x n na)！多好的人啊(r n na)！您猜得真准啊(zh n

40、na)！这幅图真漂亮啊(li ng nga)！注意听啊(t ng nga)！最近太忙啊(m ng nga)！普通话培训教案(四)前面音节的末尾音素就是-i(前)的,读作“啊”(za);前面音节的末尾音素就是-i(后)、er 的,读作“啊”(ra)。今天来回几次啊(c za)！在哪个公司啊(s za)？您有什么事啊(sh ra)！您怎么撕了一地纸啊(zh ra)！她就就是王小二啊(r ra)！真好玩(w nr ra)啊！掌握 啊 的变读规律,并不需要一一硬记,只要将前一个音节顺势连读 a(像念声母与韵母拼音一样,其间不要停顿)自然就会念出 a 的变音来。用汉语拼音拼写音节时,啊 仍写作 a,不必写出音变情况。