2023年八年级生物上册期中复习知识点归纳总结整理.pdf

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1、学校：年级：班级：姓名：努力学习 报效祖国 1 基础义务教育资料 初二生物知识点复习 一、腔肠动物和扁形动物 1、腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 腔肠动物的代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅 2、3、身体由两层细胞构成-内胚层和外胚层 外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多 4、5、生殖方式：出芽生殖 扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门 6、7、扁形动物的代表动物有：可自由运动的涡虫，寄生的华枝睾吸虫，日本血吸虫 日本血吸虫的寄主有-钉螺和人 8、9、身体由三层细胞构成：外胚层、中胚层、内胚层 10、生殖方式：卵

2、生 二、线形动物和环节动物 11、线形动物特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 12、线形动物的代表动物有：蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫、线虫等 13、蛔虫与寄生相适应的特征：a.体表有一层角质层起到保护的作用；b.消化管简单，仅有一层细胞构成；c.生殖器官发达，生殖能力强 14、预防蛔虫病：首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便 15、环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 16、环节动物有：蚯蚓（在自然界扮演分解者角色）、沙蚕、水蛭等 17、观察蚯蚓：a.体形：长圆筒形 b.运动：肌肉和刚毛配合 c

3、.呼吸：湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管）d.前后：环带靠近前端 18、蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上爬得快 因为粗糙的纸上摩擦大 19、大雨过后蚯蚓爬出地面是为了呼吸 三、软体动物和节肢动物 20、软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足 21、软体动物：a 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏 b 八个贝壳：石鳖 c 其他：蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍、钉螺 22、软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群 23、观察縊蛏：a 贝壳作用：保护 b 呼吸器官：腮 学校：年级：班级：姓名：努力学习 报效祖国 2 c 运动器官：足 d 外套膜分泌的物质形成贝壳 24、河蚌的外

4、套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。25 昆虫是种类最多的一类动物，超过 100 万种。26 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物 27 节肢动物特征：身体由很多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼（防治水分散失）。包括：昆虫、甲壳动物、蛛形动物（如蜘蛛）。27 昆虫：身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅。（蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇）28 蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户 甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。虾、蟹、水蚤 29 脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）30 无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物

5、）四、鱼类 31 鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。32 鱼类适于水中生活的结构特点【1】外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力 口和鳃盖后缘交替张合：水 口 鳃丝 鳃盖后缘 【2】用鳃呼吸 鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管 鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积【2】用鳍游泳：背鳍一个 臀鳍一个 维持身体平衡 腹鳍一对 胸鳍一对 尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力 33 鱼类特征：体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。水中生活的其他动物：34 代表动物：海马、鲨鱼、泥鳅

6、、中华鲟、四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）两栖类和爬行类 35 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（青蛙、蟾蜍、蝾螈，娃娃鱼。）36 陆地生活的动物对环境的适应 有防止水分散失的结构（外骨骼、鳞片、甲）有支持躯体和运动的器官 有能在空气中呼吸的、位于身体内部的器官（气管和肺）有发达的感觉器官和神经系统 37 蜥蜴是真正的陆生脊椎动物：体表有鳞片，有颈头部运动灵活，用肺呼吸，体内受精，产大型硬壳卵 38 爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳（龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴）第六节鸟 学校：年级：班级：姓名：努力学

7、习 报效祖国 3 39 会飞的动物早在几亿年前就已经出现了，先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟以及哺乳动物中的蝙蝠 40 世界上的鸟有 9000 多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不会飞外绝大多数鸟善飞，飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代 41 鸟适于飞行的特点：体形流线型，体表被羽，前肢变成翼，胸肌发达，骨薄而坚固，有高大的龙骨突、长骨中空。食量大、消化能力强，摄取有机物多，心脏四腔，运输能力强直肠短，不储存粪便，没膀胱，不储存尿液。双重呼吸摄氧能力强 42 双重呼吸：每呼吸一次，气体在肺内进行两次气体交换。（肺是呼吸器官，气囊辅助呼吸）43 鸟类：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅 七

8、哺乳动物 家兔 44 与家兔草食性相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，盲肠发达，消化管长。狼的牙齿：门齿、臼齿和犬齿。（犬齿发达）45 牙齿的作用：门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。46 呼吸：用肺呼吸，膈辅助 47 心脏四腔输氧能力强 48 恒温动物：体温不随外界温度的变化而变化的动物。（只有鸟类和哺乳类）49 哺乳动物：除个别种类外，都体表被毛、胎生、（哺乳。鲸鱼、蝙蝠、海豚）50 对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分、隐蔽地是基本环境条件 第二章 骨：杠杆 骨骼 关节：支点 1、运动系统 肌肉（又叫：骨骼肌）动力 骨骼肌收缩牵动骨绕关节运动。一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于

9、器官。关节头 关节面 覆盖关节软骨，有利于减少摩擦。关节窝 2、关节 关节囊 关节腔 关节特点：牢固、灵活 肌腱：位于两端 3、骨骼肌 肌腹：位于中间。骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上 骨骼肌特性：受刺激而收缩 学校：年级：班级：姓名：努力学习 报效祖国 4 屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 直臂提一桶水时，肱二头肌、肱三头肌都收缩 双臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张 5、运动并不仅靠运动系统，它还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成，而是由

10、多组肌肉共同完成的。第二节 1、动物行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。（包括静止不动、瞩目凝视、改变体色）2、取食行为：寻找、获取、加工、摄入、贮藏食物的过程。3、防御行为：发生在不同种动物之间，动物保护自己、防御敌害的行为。例如：兔子遇狼逃跑、乌贼喷墨、枯叶蝶和竹节虫的不动、昆虫装死。4、攻击行为：同种个体之间由于争夺食物、配偶、领域而发生的，不会发生致死性的伤害。5、繁殖行为：与动物繁殖有关的一系列行为，包括雌雄识别、筑巢、占有繁殖空间、求偶、交配、产卵（蜻蜓点水）、孵卵、对子代的哺育。6、迁徙行为：特指鸟类。7、从行为获得的途径来看，动物行为可分为：先天性行为：动物

11、生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游 学习行为：也叫后天性行为，是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。8、动物越高等学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。第三节 1、有社会行为的动物是营群体生活的，如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。2、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确分工有的形成等级。雌蚁：专职的“产卵机器”，也叫后蚁 雄蚁：与雌蚁交配 3、白蚁 工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁 兵蚁：蚁穴的保卫 4、动物的信息交流：动作（蜜蜂）、声音（猴、鸟）、气味（蚂蚁）5、蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-性外激素。用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫。第三章 1、动物在自然界中的作用 在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子 2、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系 3、生态平衡：生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态 6、生物防治：利用生物来防治害虫。以鸟虫、以虫治虫、以菌治虫 仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。如萤火虫与冷光打，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。