2023年小学三年级上册综合实践精品讲义全册.pdf
《2023年小学三年级上册综合实践精品讲义全册.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年小学三年级上册综合实践精品讲义全册.pdf(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小学三年级上册综合实践活动教案 感恩父母 一:导入 师:同学们,你们还记得我们班的活动宣言吗?生齐说:“团结协作,共同进步”师:在这次的活动中,老师的摄像机记录了不少精彩片断,你们想看吗?生:想 师:请看大屏幕 师:我们的感恩父母活动从 3 月 8 日拉开序幕,70 多日子转眼即逝,屏幕上匆匆闪过的一幕幕镜头仿佛又把我们拉回到了昨天,70 多日子里,我们的亲情经历了一次又一次洗礼,我们的心灵经历了一次又一次震撼!可惜,我们的镜头没能把那珍贵的每一幕都将纪录下来,就让我们一起来重现一下脑海中最深刻的一幕,好吗?生齐说:好!师:好的,那就让我们开始来比一比,赛一赛吧!看哪一组汇报的最精彩!首先,
2、有请第一组上场 二、四个小组分别汇报活动成果 第一组:“拳拳父母心”1、一个感人的故事,一本亲情 2、一段经历 师:听完他们的汇报,其他小组有什么问题需要他们解答吗?生 1 问:你们这些故事都是从哪搜集到的,太感人了,我也想看看。网上、电影电视上、书籍等 生 2 问:赵国昊同学,请问你的亲情帐是怎么算出来的?怎么算的这么详细准确?询问爸爸、妈妈,是他们帮我算出来的(这些问题可组长回答,也可让本组其他成员回答)师:如果你们没有其他问题,那么就请第二组上场!大家掌声欢迎!第二组:“走近父母”1、组长主持讲话 2、刘也汇报 3、石志朋汇报 师问:听完第二小组的汇报你们有什么感受?生 1 答:没想到爸
3、爸妈妈赚钱这么辛苦,我以后一定要节约用钱,少买零食吃!生 2 答:爸爸妈妈不仅要上班赚钱,还要做家务照顾我,太不容易了!我再也不能当小皇帝,衣来伸手饭来张口了,从现在开始我要帮他们分担些家物做些力所能及的事了!师小结:同学们说的太好了,是啊!以前,我们总觉得爸爸妈妈为我们所做的一切都是天经地义的,通过这次的“走近父母”活动,我们知道了父母是那么的辛苦,他们努力的工作,赚钱,而这一切都是为了我们,为了给我们创造一个舒适的生活环境。通过这次活动,我想,同学们应该知道要怀着一颗感恩的心去体谅父母,应该学会担当起照顾,孝敬父母的责任了!现在请第三组上场!第三组:“寸草报春晖”1、组长汇报 2、组长问:
4、以上是我们组为父母尽的一点孝心,请同学们说说我们还能为父母做些什么呢?其他组同学回答:“捶背、泡脚、端茶倒水、讲笑话、好好学习等。”3、组长:谢谢你们的帮助,那么就让我们快快行动起来吧!说完鞠躬下台,然后第四组上台 第四组:“说说心里话”1、组长主持 2、一篇文章“爸爸、妈妈,我想对你说”3、感恩卡 4、手抄报 5、组长问:“同学们,你们觉得我们组做得怎么样,有什么想说的吗?”生 1:我觉得手抄报还做的不够完美,形式单一,内容不够深刻,你们做的感觉都差不多,没有新意!其实除了手抄报这种形式,也可办成剪贴报的形式,就这些,也不知道我说的妥不妥当。组长:你说的很好,你的建议我们会考虑!师对整个汇报
5、结果作简单评价:今天四个小组的汇报各具特色,但老师从同学们的掌声中发现第四组表现的最为出色,同学们,让我们再次把最热烈的掌声送给他们,好吗?三、父母心声 师:从刚才同学们的精彩表现中,我看到了同学们的成长与进步,为此,我感到特别的欣慰!其实,在这次的活动中,很多家长也看到了你们的进步,请看大屏 幕!师:听了家长们的话,作为孩子你有什么话想说吗?生 1:父母为我们做了那么多,可我们总觉得是天经地义的,我们只为父母做了一些微不足道的事情,他们却给我们这么高的评价,我感到心中有愧,觉得自己做的还不够,我以后一定要做的更多更好!生 2:我现在最想说,爸爸妈妈,我爱你们!生 3:我一定好好学习,将来做一
6、个对社会有用的人,给你们增光添彩!师:你们说的太好了,老师为拥有你们这样的学生而感到骄傲!四、总结升华 师:今天的这节课,听了你们发自肺腑的真情表白,老师已经看到一颗颗感恩的心在爱的熏陶中升华,其实感恩的行为应该是自然而发自内心的爱的体现,它没有时间界限,将与生命同在;他没有对象界限,我们不仅要感恩自己的父母,还要感恩我们身边的人,更要感恩这个和谐而美好的社会!最后让我们在歌声中结束这节课。安全伴我行 一、确定活动主题:目前小学生普遍缺乏安全防范知识,自我保护能力差,在学习和生活环境中,常会遇到各种威胁人身安全的因素,如果不及时排除这些因素,就会造成不良的后果甚至惨剧,严重影响社会安全,因此,
7、为了让学生快乐、健康的生活,我们确定了“安全伴我行”这一主课题。二、制定活动目标:让学生对自己日常生活中经常看到或发生的事物做调查,他们当然很有兴趣,也很重视,但我们不能盲目地去进行研究。于是在进行商议之后,特制定活动目标如下:知识能力:1、培养学生观察能力、比较分析能力、理解思维能力和交际能力。2、通过与信息技术课程的整合,掌握在网上寻找、收集、整理、分析和利用信息的方法。3、主动、全面地探究“安全”的相关知识,并对自我研究的内容有一定认识。4、加强交流,就自己所写的文章和文件夹里收集的信息,与其他同学共享与探讨,实现资源共享。情感态度:1、积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。2、
8、利用因特网环境进行自主学习。3、通过参与此次实践活动提高安全意识。三、活动实施过程:本主题实践活动共分为四个阶段进行:、活动准备阶段;、生活实践研究阶段;、网络探究、收集整理资料阶段;、汇报评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果,为了使研究有序、有效地进行,教师对学生的研究过程进行跟踪指导。(一)活动准备阶段:激趣入题,明确任务,制定活动方案。在此阶段,我们对主题活动的研究内容作出了讨论,学生根据自己的爱好选择研究的方向,教师协助分为三个小组:“食品安全小组”、“交通安全小组”、“校园安全小组”。在明确任务后,老师指导学生制定活动方案。(设计意图:学生根据自己的爱好选择研究的方向,充分
9、尊重学生的兴趣、爱好,为学生的自主性的发挥开辟了广阔的空间。在活动之前对活动的整体规划和周密设计,体现了综合实践活动的计划性,能使活动的生成性更具有方向感、更富有成效)(二)实践研究阶段:在教师的带领下,学生分组开展有效的活动,食品安全小组走进社区,采访了小摊小贩;交通安全小组来到市中心的十字路口、火车站、铁路道口等地方,采访了警官;校园安全小组走进校园,采访了安全后勤校长。(设计意图:在这里以活动为主要开展形式,学生积极参与到各项活动,在亲身经历中发现和解决问题,体验和感受生活,发展了实践能力和创新能力。)(三)网络探究、收集整理资料阶段:经过前一阶段的活动,同学们已在校内外展开了广泛的调查
10、实践活动。我们为了让同学们更全面地了解相关信息,利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。一段时间以后,学生收集的资料纷纷传来。有文字、数据、图片等等,然而,许多资料涉猎过广,大都没有经过分类整理,这也就要求我们必须引导学生对收集的资料加以整理。我们引导学生针对出现的种种问题进行研究,讨论出整理资料的方法,再让学生在组长的带领下,围绕本组研究内容选择自己最喜欢的一个问题进行研究,并对自己的资料进行整理、归纳,使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的准备。(设计意图:让学生有目的地利用网络资源,免去了学生漫无边际的查询之苦,实现了由课内向课外的便捷延伸,学习者可以根据自己的兴趣和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 小学 三年级 上册 综合 实践 精品 讲义
限制150内