2023年祖国到处有欢乐语文精品讲义.pdf

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1、祖国到处有欢乐语文教案 祖国到处有欢乐语文教案 祖国到处有欢乐语文教案 1 教学目标 能正确读写和使用本课中的七个生字：祖、欢、清、草、甜、暖、泥；懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖”等重点词的意思。会用“说：有”的句式说话。能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。会观察身边的美好事物，初步培养学生的审美能力。教学时数 三课时。第 1 课时：（通过与课文内容相关的实物、图片引入）教生字词，初读课文。第 2 课时：分析讲解，精读课文。第 3 课时：巩固字词，精读背诵。教学过程 1.复习、导入：复习第 1 课时的教学内容，主要是采用问答、朗读等方式复习生字词，重点是“祖国”、“欢乐”、“清清”、“草

2、坡”、“甜甜”、“暖暖”、“泥窝”等词。2.分析讲解，训练说话：让学生通读一遍课文，熟悉文章的内容。详解课文：a.重点分析学生还不懂的字词 教师：小朋友们，还有哪些字词不理解的，大家一起来讨论。b.让学生说说小白鹅与小河、小山羊与草坡、小蜜蜂与花朵、小燕子与泥窝的关系。c.教师：小朋友你能像小白鹅小山羊他们一样用：“谁说：什么有什么。”说几句话吗？d.教师：每个小动物都有自己喜欢的东西，小朋友你能告诉老师你身边美好欢乐的事情吗？e.让学生思考文中的 小朋友为什么说“祖国到处有欢乐”。3.指导朗读：让学生体会“清清的”“绿绿的”“甜甜的”“暖暖的”等词，读出句子的语气。让学生体会各角色的心理，根

3、据每样小动物的特征朗读课文（可先进行简短的动物表演）。全体同学有感情地朗读课文。4.布置作业：读熟课文。祖国到处有欢乐语文教案 2 教学目标 1.让学生体会到祖国的美好，感受社会主义祖国到处有欢乐。2.学会本课 7 个生字：“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”，懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥窝”等词的意思，认识“示”字旁、“舌”字旁。3.会有感情地朗读课文，背诵课文。重点难点 重点：学会生字，理解词语意思，感受祖国到处有欢乐。难点：理解小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子所说的话，以及与课文最后一句的内在联系，真正理解“祖国到处有欢乐”的含义。教学准备 幻灯片、幻灯机、录音机、磁带、小

4、黑板、头饰。教学时间：2 课时 第课时 （一）教学目标 1.初步读通课文，了解课文梗概。2.学会本课 7 个生字，祖、欢、清、草、甜、泥、暖。认识示字旁和舌字旁。3.会正确朗读课题。（二）教学过程 理解课题，导入 新课 小朋友们，你们知道我们的祖国叫什么名字？咱们的祖国呀，越来越繁荣，越来越强大，到处充满着欢乐。今天，我们一起来学习祖国到处有欢乐，板书课题，学生齐读。小朋友们我们今天学习一个新的偏旁示字旁，小朋友们跟老师一起写书写笔顺，提醒小朋友们注意示字旁只有一点，不能写成两点。“欢”欠字旁，左边“又”一捺改成一点，你能给“欢乐”找近意词吗？“祖国到处有欢乐”就是说我们祖国每个地方都有叫人高

5、兴、欢喜的事。你们要不信，我们就一起去看看吧！初步感知课文，自学字词 (1)听录音，边听边想：祖国到处有欢乐，从课文什么地方看出来？（指名回答）(2)自由朗读课文，自学字词。划出生字，拼准音节，记住字型，想想字义。(3)检查自学情况。1.开小火车认读生字卡片，重点指导读好平舌音“祖”、“草”，后鼻音“清”，还有“暖”。2.你用什么好方法记住了哪几个生字？（师生讨论，识记生字）清：形声字，“三点水”是因为清与水有关。甜：舌字旁，老师注意笔顺指导，学生书写。记形：舌头尝到的东西是甘甜的，反义词是什么？（苦）泥：形声字，书写。暖：为什么日字旁？右边部分跟着老师书写，老师指导书写，左窄右宽。学生在田字

6、格中写一个。正确朗读课文，巩固字词 (1)指名朗读课文，及时正音，全班齐读。(2)卡片认读词语。（开小火车，抽读，全班齐读。）完成课堂作业。(3)读拼音，写词语。第 2 课时 （一）教学目标 1.巩固上节课所学生字新词，理解“祖国到处有欢乐”的含意，体会祖国的美好。2.能有感情地朗读课文。（二）教学过程 复习检查 (1)写出带有下面偏旁地字：衣（）、欠（）、舌（）(2)书写甜、暖地笔画。讲读课文 (1)老师范读课文，学生边听边想：课文讲了哪些小动物？它们是怎么说的？（指名回答）板书：小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子 (2)理解第一句 1.打开幻灯：仔细看图，（图片为小白鹅在水里游）图上画着谁在什

7、么地方干什么？板书：看图 2.课文中写这幅图画的是那一句话？找出来读一读。板书：读句 3.比较句子：祖国有小河。板书：比句祖国有（）的小河 a.先填空。b.比较哪一句话写得好？为什么？c.想象：小白鹅会在清清的小河里干什么？4.想一想：小白鹅为什么要这样说？（板书：想意）小结：小白鹅离不开清清的小河，所以它说祖国那清清的小河使它快乐。5.指导朗读：这句话哪个词语念重音？（加点）为什么？（“清清”这个词语最能体现小河的可爱，它也是祖国的一部分，小白鹅喜欢它。）（指名朗读，评读，齐读）（板书：再读）(3)按照上面过程学习第 2-4 句。(4)小结：是呀，小动物们都离不开自己生活的地方，它们都看到了祖国的可爱，都爱自己的祖国。（齐读 14 句，读出对祖国的热爱。）(5)理解第 5 句 1.看图：说说图上的小朋友们在干什么？他们高兴吗？从哪儿看出来？他们会怎么说？2.“到处”什么意思？课文中“到处”是指哪里？（小河、草坡、花朵、泥窝）3.你能说说自己身边有哪些欢乐的事？4.小结：是呀，我们的祖国每一处都有令人欢喜、快乐的事，我们的祖国真可爱。这句话该怎么读？（要读出欢乐、赞美的语气）（指名读、齐读）。全班朗读课文，总结全文。