2023年人教版四年级下册数学《除法的简便运算精品教案》.pdf

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1、人教版四年级下册数学 除法的简便计算教学设计 王团中心小学 吴玲 教学内容：人教版四年级下册数学教材第 43 页 例 3 教学目标：1.使学生懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积；2.使学生会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题；3.培养学生灵活解题策略。重点、难点 重点：灵活运用运算定律。难点：理解算法。教学准备：多媒体 教学法：谈活法、演示法、探究法、归纳总结、合作探究等。教学过程 一、复习导入 1.说说你知道的运算定律有哪些？2.简便计算：528-53-47 125（8+10）（255）2 用简便方法计算并用字母表示。减法和乘法都有它们的运算性质，那么除法也有运算

2、性质，今天我们一起来学习除法的简便运算。（板书）二、新授 教学例 3 出示例 3 一共有 25 个小组，每个小组种了 5 棵树苗，购买树苗花了 1250 元，每棵树苗多少钱？老师：你能找出几个条件？分别是什么？学生：25 个小组，每小组种5 棵树苗，学校购买树苗花了1250 元。老师：请同学们在练习本上独立完成这个问题，完成的同学请做好。A 交流、探讨：老师：有哪位同学已经解决了这个问题？给大家分享一下你的想法。生 1：1250255 =50 5 =10（元）我先算购买树苗花了多少钱，再算每棵树苗多少钱？生 2：1250（255）=1250 125 =10（元）我先算 25 个小组一共种了多少

3、棵树苗，再算每棵树苗多少钱？生 3：1250525 =25025 =10（元）我假设每个小组只种 1 棵树苗，再算 25 个小组每小组需要多少钱就是每棵树苗多少钱 B、观察、比较：老师：同学们，这三种方法的结果都是 10，都是正确的，请看（出示课件），它们的关系式什么？生 1：三个算式相等。生 2：一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。老师：非常完美的一句话！那么有没有同学能锦上添花，用字母表示，应该是什么呢？生 3：a b c=a (b c)老师：同学们真厉害！老师不得不佩服得五体投地！可是，老师有个小问题，需要请教大家，字母里面的除数 b 和 c 能不能是 0 呢？生 6：不能，因为

4、 0 不能作除数！老师：哦，我明白了，那么在字母表示的同时，还要加上一个非常重要的条件！（b0，c0）小结：连除法的简便运算 abc=a(b c)(b 0,c 0)三、巩固练习：1、用简便方法计算 200254 18036 270093 9600128 2、我用了 3 个星期才把这本习字本写完。一共写了 420 个毛笔字，他平均每天写多少个毛笔字？3、学校一共收到捐赠图书 350 册，全校共有 14 个班，平均每个班可以分多少册？四、课后作业：6000 125 8 2100(7 6)640 5 64 五、课堂小结：今天大家学习了除法的简便计算，你们有什么收获吗？板书设计：连除法的简便计算 例 3.一共有 25 个小组，每个小组种了 5 棵树苗，购买树苗花了 1250 元，每棵树苗多少钱？方法一：1250255 =505 =10（元）方法二：1250（255）=1250125 =10（元）答：每棵树苗 10 元。abc=a(b c)(b 0,c 0)