2023年人教版小学四年级数学下册小数加减法精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 人教版小学四年级数学下册小数加减法（例 1）教学设计 教学内容：教科书第 71 页、72 页的例 1 及相关内容。教学目标：1、让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。2、能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题，感受数学知识与生活的密切联系。教学重点：探究小数加、减法的计算方法。教学难点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。教学过程：一、激活经验，直切主题。教师：在第四单元，我们学习了小数的意义和性质，相信大家对小数一定有了深刻的认识，想一想，生活中哪些地方会用到小数？教师：看来，小数在生活中的应

2、用非常广泛。比如在买东西的时候不但会遇到小数，而且还会遇到用小数计算的问题呢！今天，我们就一起来学习小数加减法。（板书课题：小数加减法。）二、创设情境，自主探究。1、观察发现，提出问题。教师用多媒体课件呈现课本第 71 页的主题图。学习必备 欢迎下载 教师：从图中你获得了哪些数学信息？预设：两个同学到书店去买书，小女孩想要买 2 本图书：小男孩想要买 1 本词典。教师用多媒体课件由多媒体主题图到例 1 中的情境图，分别呈现数学家的故事和童话选的单价。师：一起来看这两本书的价格，谁来读一读？师：根据这些信息，你能提出什么数学问题?生:(1)买这两本书，一共花了多少钱？（2）数学家的故事比童话选贵

3、多少钱？（课件呈现提出的问题）2、迁移经验，探究小数加法算法。师：要解决这两个问题，该怎样列式呢？（1）6.45+4.29（2）6.45-4.29 师：这两个算式分别是小数的加法和减法，接下来，我们就一起来探究如何计算小数的加法和减法。3、例 1（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？6.45 4.29 10.74（元）4 .2 9 6 .4 5 的计算方法能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题感受数学知识了小数的意义和性质相信大家对小数一定有了深刻的认识想一想生活中减法板书课题小数加减法二创设情境自主探究观察发现提出问题教师用学习必备 欢迎下载 答：一共花了 10.74 元钱。例 1（2

4、）数学家的故事比童话选贵多少钱？6.45 4.29 2.16（元）答：数学家的故事比童话选贵 2.16 元。4、同学们，计算小数加、减法时要注意什么呢？（1）小数点要对齐，也就是把相同数位对齐。相同数位对齐，就能保证计数单位相同，只有计数单位相同的数才能直接相加。（2）得数的小数部分末尾有 0，可以把小数部分末尾的 0去掉。5、师：转化是一种重要的数学思想，你能用学过的整数加减法的知识来解决今天的问题吗？请同学们运用转化的方法思考，并在练习本计算，算完后在与小组同学交流一下你的计算方法。三、知识运用。1、（1）小明从 7 岁到 10 岁，体重增加了多少千克？1 0 .7 4 6 .4 5 4

5、.2 9 2 .1 6 的计算方法能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题感受数学知识了小数的意义和性质相信大家对小数一定有了深刻的认识想一想生活中减法板书课题小数加减法二创设情境自主探究观察发现提出问题教师用学习必备 欢迎下载 2、哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？四、课堂小结。今天，这节课你有什么收获？五、作业设计。第 74 页练习十七，第 15 题。六、板书设计。的计算方法能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题感受数学知识了小数的意义和性质相信大家对小数一定有了深刻的认识想一想生活中减法板书课题小数加减法二创设情境自主探究观察发现提出问题教师用学习必备 欢迎下载 小数加减法（例 1）例 1（2）数学家的故事比童话选贵多少钱？6.45 4.29 2.16（元）答：数学家的故事比童话选贵 2.16 元。例 1（2）数学家的故事比童话选贵多少钱？6.45 4.29 2.16（元）答：数学家的故事比童话选贵 2.16 元。6 .4 5 4 .2 9 2 .1 6 6 .4 5 4 .2 9 2 .1 6 的计算方法能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题感受数学知识了小数的意义和性质相信大家对小数一定有了深刻的认识想一想生活中减法板书课题小数加减法二创设情境自主探究观察发现提出问题教师用