2023年人教版部编七年级上册《秋天的怀念》超详细导学案.pdf
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1、秋天的怀念导学案 教学目标 1揣摩合适的朗读语气,在朗读中把握感情基调的变化。2学习运用多种描写塑造人物形象的方法。3深入地理解作者的复杂情感,体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。教学重点难点 通过教学目标的设定,由此确定本课文的教学重点,引导学生体会作者怎样通过细节描写描写来表现伟大的母爱。教学难点为:让学生感悟伟大而无私的母爱。1.自主学习 1.阅读下面的小资料,完成积累。(1)作家作品 史铁生(1951 年 1 月 4 日-2010年 12 月 31 日),中国作家、散文家。1951 年出生于北京,1969 年去延安一带插队。因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症
2、,靠着每周 3 次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病,业余在写作。2010 年 12 月 31 日凌晨 3时 46 分因突发脑溢血逝世,享年 59 岁。代表作:散文我与地坛。(2)词语积累 A给下列加点字注音:瘫痪()()砸碎()()憔悴()()捶()打 絮()叨 仿膳()整宿()B根据文章内容,将下列词语补充完整:喜出()外 翻来()去 ju()别 l n()漫 2根据你的知识积累填空。(1)秋天的怀念 是_编著的一篇怀念_的散文。文章主要讲了“我”双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常。母亲为了鼓起“我”生活的勇气,在她重病缠身
3、,肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下,坚持要_。在她生命的最后一息,即将离别人世时,心里还挂念着“我”和未成年的妹妹的故事。(2)文章通过生活中的几件小事,通过在“我”发脾气时,母亲“悄悄地躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”,在“我”同意去北海公园看菊花时,母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下,一会儿站起”等词语和情节的描写,充分表现了母亲对儿子的_、_、_,说明了母爱的_、_,表达了人世间的母子亲情,令人感动!3.反复朗读课文,揣摩语气。听读课文朗诵。要求:正确流利有感情 示例:她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。合作探究 一、初读课文,理清思路 1.如果将这篇文章标题中的“秋
4、天”两字去掉好吗?为什么?2.我是怎样不“好好儿活”的?找出具体语句,进行分析。3.母亲又是怎样让我“好好儿活”的?找出具体语句,进行分析。二、精读语段,品读细节“不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”1.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。2.“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”“忍”住哭声的母亲还“忍”住了什么?三、思考主旨,感悟情感 1母亲认为到底怎样才是“好好儿活”?2.文章结尾写“我”观赏烂漫的菊花,这样写有什么作用?课堂小结 合作探究答案 一、初读课文,理清思路
5、1.“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。2.“暴怒无常”、“砸”玻璃、“摔”东西、狠命的“捶”腿。表现了腿残后的痛苦、绝望与迷茫。3.母亲“悄悄地躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”。面对着我的暴怒,母亲“躲”、“忍”、“挡”。“躲”:体现母亲不愿让儿子看到自己的难过,但又不放心儿子一个人在家呆着;“忍”:写出了母亲面对残疾儿子,即使自己身患重病也不想让儿子失去活的希望;“挡”:体现母亲想让儿子积极乐观地活着,她要挡住的不仅是落叶,更是一扇通向死亡的门。最后建议我
6、去北海看菊花。希望我看到世界的美好。二、精读语段,品读细节 1.母亲时刻为儿子着想,细节描写的运用使人物性格刻画鲜明,感人至深。2.母亲忍住的是对儿子病痛的痛苦,忍住自己的病痛和对儿子的忧虑。三、思考主旨,感悟情感 1.不仅仅是活着,并且真正明白生存的意义和生命的价值,希望儿子从苦难里走出,找到自己存在于这个世界的价值。2.写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。我与地坛(节选)我才想到,当年我总是独自跑到地坛去,曾经给母亲出了一个怎样的难题。她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的苦闷,知道不该阻止我出去走走,知
7、道我要是老呆在家里结果会更糟,但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点,经常是发了疯一样地离开家,从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问,便犹犹豫豫地想问而终于不敢问,因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她跟我一同去,所以她从未这样要求过,她知道得给我一点独处的时间,得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久,和这过程的尽头究竟是什么。每次我要动身时,她便无言地帮我准备,帮助我上了轮椅车,看着我摇车拐出小院;这以后她会怎样,当年我不曾想过。有一回我摇车出了小院;想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出
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