2023年小学英语语法全面汇总归纳含目录2.pdf

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1、 小学英语语法积累 一、词汇 _ 3（1）单复数变形方面 _ 3（2）词汇分类 _ 3（3）动词 _ 3（4）名词 _ 4（5）形容词（包括副词）_ 5（6）人称代词和物主代词 _ 10（7）数量词 _ 11（8）冠词 _ 11 二、句型时态 _ 21（1）一般现在时 _ 21（2）现在进行时 _ 22（3）将来时：be going to（=will）_ 23（4）一般过去时 _ 23（5）过去进行时 _ 24（6）过去完成时 _ 25（7）现在完成进行时 _ 25 三、特殊句型 _ 26（1）Have、Has 和 There be结构差别 _ 26（2）否定句 _ 26（3）一般疑问句 _

2、27（4）特殊疑问句 _ 27（5）祈使句 _ 29 四、其他特殊语法 _ 29（1）介词 at，in 与 on 在时间方面的用法 _ 29（2）巧记形容词的排列顺序 _ 30（3）形容词和副词的比较级 _ 30 小学英语语法积累 第 2 页 共 44 页（4）学生易错词汇 _ 31（5）完全、缩略形式 _ 31（6）小学英语词汇不完全归类表 _ 31 1）学习用品：(school things):_ 32 2）人体(body):_ 32 3）颜色(colours):_ 32 4）动物(animals):_ 32 5）人物(people):_ 32 6）职业(jobs):_ 32 7）食品,饮

3、料(food&drink):_ 32 8）水果,蔬菜(fruit&vegetables):_ 33 9）衣服(clothes):_ 33 10）交通工具(vehicles):_ 33 11）杂物(other things):_ 33 12）地点(locations):_ 33 13）课程(classes):_ 33 14）国家,城市(countries&cities):_ 33 15）气象(weather):_ 34 16）植物(plants):_ 34 17）星期(week):_ 34 18）月份(months):_ 34 19）季节(seasons):_ 34 20）方位(directio

4、ns):_ 34 21）患病(illness):_ 34 22）数词(numbers):_ 34 23）形容词(adj.):_ 34 24）介词(prep.):_ 35 25）代词(pron.):_ 35 26）动词(v.):_ 35 编制日期：2011年3月5日 小学英语语法积累 第 3 页 共 44 页 一、词汇（1）单复数变形方面 1一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2以 s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3以“辅音字母

5、+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries 4以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives 5不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,6.单复数同型 people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese（2）词

6、汇分类 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）（3）动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be 动词、情态动词。1）行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+

7、ed、+ing，具体判断方法如下：有，就加 ing 读句子读该单词认识该单词理解意思看有无 be 动词（若是 be going to 就用原形）没有，再看情态动词 有，就用原形 有，就加 ed 没有，再看有无表示过去的时间状语 是第三人称单数就加 s 或 es 没有，再看主语 不是第三人称单数就用原形 2）be 动词 a、Am-was Is-was Are-were 口诀：我用 am,你用 are,is用在他她它，所有复数全用 are。b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.

8、My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句 Am I a Chinese?Yes,you are.No,you arent.Are they American?Yes,they are.No,they arent.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isnt.我们现在学过的 be 动词大致分两类：is、am、are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时。小学英语语法积累 第 4 页 共 44 页 判断步骤：第一、三人称单数，就用 was 有，再

9、看人称 第二人称单数和所有复数，就用 were 看有无表示过去的时间状语 第一人称单数，就用 am 没有，再看人称第三人称单数，就有 is 第二人称单数和所有复数，就用 are 3）情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是 can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）（4）名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是 be 动词，be 动词如果是 am、is 或 was，名词就用原形；be 动词如果是 ar

10、e 或 were，名词就加 s 或 es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用 is 或者 was；最好不要根据 some、any、a lot of 等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds b以 s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches c以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries d以“f 或 f

11、e”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives e不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese 判断步骤：如是 am、is 或 was原形 读句子读该单词认识该单词理解意思看 be 动词 如是 are 或 were加 s 或 es 这里强调两点：不可数名词都

12、默认为单数，所以总是用 is 名词复数如何加后缀：各种不同情况 变化方法 例词 一般情况 直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以 s.x.sh.ch结尾 加-es bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches peachpeaches glass-glasses 以“辅音字母+y”结尾 变 y 为 i,再加-es family-families study-studies 以“f 或fe”结变 f 或 fe 为 v，knife-knives 小学英语语法积累 第 5 页 共 44 页 尾 再加

13、-es 不规则名词复数 man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese 1）定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。2）分类 1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student，student是普通名词，john 是专有名词 普通名词前可以用不定冠词 a/an,定冠词 the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词

14、的首字母要大写。2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。3.专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。3）名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。可数名词可以数的名词 不可数名词数不清（没有复数）drink milk tea water orange juice coke coffee porridge food rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词 a(an)连用有数数形式，不可数名词不能

15、与不定冠词 a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some,any,a lot of(lots of)两者都可以修饰。3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词 数词+量词+of+名词 对可数名词的数量提问用 how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some,much,a little,a lot of ,a bit of,plenty of 用等表示多少。注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of,some,a lot of,lots of,

16、most of 等。如 there is much water in the bottle.瓶中有很多水。ill tell you much good news.我要告诉你许多好消息。we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。2）用单位词表示。用 a.of 表示。如 a cup of（一杯.），a bottle of（一瓶.）小学英语语法积累 第 6 页 共 44 页 a piece of（一张.），a pair of shoes（一双鞋）如 two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（

17、五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。如 two hundred students（200 名学生）ten thousand trees（10000 棵树）测试点 he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为 fish或 fishes）=he caught a lot of fishes.the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处 fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）

18、5、可数名词分为单数和复数。名词单数就是该词本身，在其前面加 a 或 an。1）单数 如 a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式 规则变化 1）一般情况下加-s 如 book-books（书）desk-desks（书桌）2）以 s,x,ch,sh结尾加-es 如 box-boxes（盒子）bus-buses(公共汽车)注意以 th 结尾加-s,month-months stomach-stomachs 3)以辅音字母+结尾，变 y 为 i 再加-es。如 city-cities(城市)country-countries(国家

19、)注意以元音+y，直接加 s。如：day-days(天)，boy-boys(男孩)4)以 f 或 fe 结尾，复数变 f 或 fe 为 v 再加-es 如 knife-knives(书),half-halves(一半)(thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf)注意有少数词后直接加 s，如 roof-roofs(屋顶)5)以 o 结尾 (1)辅音字母加 o 结尾名词的加-es 如 tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)(2)元音字母加 o 结尾名词的加-s 如 piano-pianos(钢琴),zoo

20、-zoos(动物园)photo-photos(照片),kangaroo-kangaroos(袋鼠)kilo-kilos(千克)注意 zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)小学英语语法积累 第 7 页 共 44 页 不规则变化 1)元音字母发变化。如 man-men(男人)，woman-women(妇女)tooth-teeth(牙齿)，foot-feet(脚)mouse-mice(老鼠)，policeman-policemen(警察)policewoman-policewomen(女警察)2)词尾发生变化。如 child-children(小孩)，ox-oxen(公牛

21、)3)单、复数形式相同。如 fish-fish(鱼)，sheep-sheep(绵羊)，deer-deer(鹿)，chinese-chinese(中国人)，yuan-yuan(元)，jinn-jinn(斤)注意 不说 an english，要说 an englishman.fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。4)形似单数，实为复数意义。如 people(人，人们)these people (不说 a people，可说 a person)police(公安，警察)ten police (不说 a police，可说 a policeman)5)由 man和

22、 woman构成的合成名词，变复数将名词及 man或 woman都变成复数。如 a man driver-men drivers(男司机)a woman doctor-women doctors(女医生)6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。如 passer-by-passers-by(过路人)bus driver-bus drivers(汽车司机)注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes(信箱)注意hair 和 fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果

23、，则需用这两个词的复数形式。如 would you like some more fruit?你要不要再吃点水果？we bought a lot of fruit from the market.我们从市场上买了许多水果，china has some good frits.中国有一些好的水果。(指种类)she has a few white hairs.她有几要白头发。his black hair is going white.他的黑发逐渐变成灰白色。注意wind,snow和 rain 这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。注意以 boy 和 girl开头的复合名词变成复数时，一

24、般只把后一名词变成复数。如 boy student-boy students(男学生)girlfriend-girlfriends(女朋友)小学英语语法积累 第 8 页 共 44 页 7)有些名词只有作复数。如 scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把 man(woman

25、)改成men(women)。如 englishman-englishmen(英国人)frenchwoman-frenchwomen(法国妇女)注意 german 不是复合词，它的复数是 germans。4）名词的所有格 有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。如 marys father(玛丽的父亲)，jims mother(吉姆的母亲)，与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。1.名词所有格的构成法 1)单数名词词尾加s 复数名词词尾如没有 s，也要加s。如 toms knife(汤姆的小刀)childrens books(儿童书籍)2)表示几个人

26、共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。如 jim and mikes room吉姆和麦克(共用)的房间 jims and mikes rooms吉姆和麦克(各自)的房间 3)若名词已有复数词尾-s，只加 即可。如 the students reading-room(学生阅览室)everyone needs to have at least eight hours sleep a night.每个人每晚需要至少 8 小时的睡眠。(新目标英语九年级)注意所有格的读音和名词复数的读音一样。名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。如 thi

27、s is a womans work.这是女人干的工作。this is a girls school.这是一所女子学校。4)以-s 结尾的专有名词，构成所有格仍然加s，或只加，但读音都是/iz/。如 mr joness(mr jones)book(琼斯先生的书)keats works(济慈的作品)(1)表示时间和距离的名词。如 where is todays newspaper?今天的报纸在哪儿？an hours walk isnt far.一小时的路程不远。(1)有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用s，表示所有关系。如 chinas popul

28、ation(中国人口)the citys life(城市生活)注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。小学英语语法积累 第 9 页 共 44 页 my uncles(我叔叔家),the doctors(医生的诊所)2.短语所有格 有生命的名词，我们用s 结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示。the window of the house(这间房子的窗户)注意当s 所有格用来表示事物类别或属性时不可用 of 所有格。如：男式鞋应是 mens，而不是 shoes of men。3.of+名词所有格 of+名词所

29、有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。1)表示部分时，前面的词一定要有 a,an,some,any,few,two,no,several(几个)之类有修饰语，不能是 one 和 the。如可说：a book of my brothers 我兄弟的一本书 不说：books of my brothers或 book of my brothers.2)当带有感情色彩时，可用 the,this,that,these,those于名词前。如 the pretty daughter of your sisters 你姐姐的漂亮的女儿 did you read that book of lu xuns?你

30、读过鲁迅的那本书吗？3)of 前面的名词不能是专有名词。如不说：this is john of his uncles.4)of 后面的名词必须是特定的。如 these books of my friends are good 我朋友的这些书很好。5)of 后面的名词必须是指人的名词。比较不说 it is a leaf of the trees.a picture of my father指的是爸爸本人的照片。注意 of 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。如 a friend of my brothera friend of my brothers 测试点 a car of be

31、ttys cars,不可换为 a car of betty.。jims and toms fathers are in the same office now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。5）常用口诀 表示民族的名词顺口溜 （1）“中、日、瑞”友好是一致。（2）“英、法”联盟 a 变 e。（3）其他一律加 s 即 chinese，japanese单复数同形；englishman，frenchman 的复数为 englishmen，frenchmen；其他像 german，american，australian等的复数形式是在后面加“s”。6）o 结尾的名词顺口溜 1）有生命的以 o

32、结尾的名词变复数时，词尾加 es，凡无生命的以 o 结尾的名词变复数时，词尾加 s。有生命：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes,negro-negroes 如无生命：zoo-zoos,radio-radios,photo-photos,piano-pianos,zero-zeros,bamboo（竹竿）-bamboos,tobacco（烟丝）-tobaccos1）2）两人两菜一火山。（+es）小学英语语法积累 第 10 页 共 44 页 小学中学课本中以 o 结尾的名词构成复数时，加 es 的只有 negro（黑人），hero（英雄），pot

33、ato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。或：黑人和英雄吃土豆和西红柿 egroes and heroes eat tomatoes and potatoes）2）其余以 o 结尾的名词变复数时均加 s。图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。zoo-zoos,bamboo-bamboos,photo-photos piano-pianos,radio-radios.7）f、fe 结尾的顺口溜（1）以 f(e)结尾的名词变为复数时，有的把 f(e)改为

34、v(e)再加 s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf（树叶），self（自己），half（一半），这 9 个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。(2)以 f 结尾的名词，一般把把 f 改为 ves，但也有特殊情况是直接加-s 的，如 gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。编成口诀联想：海湾边、屋顶上，首领农仆相望；谁说他们无信仰，语

35、气定在手帕上 8）巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.（5）形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas 中间一定用原形，有 than 的时候一定+er。（6）人称代词和物主代词 人称代词 物主代词 1、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于 than 之后），宾格一般位于动

36、词或介词之后。2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称 I me we us my mine our ours 第二人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 小学英语语法积累 第 11 页 共 44 页 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用

37、主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。人称代词 物主代词 单数 复数 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 形容词性 形容词性 第一人称 I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）第二人称 you（你）you you（你们）you your（你的）your（你们的）第三人称 he（他）him they（他/她/它们）them his（他的）their（他/她/它们的）she（她）her her（她的）it（它）it it（它的）3、指示代词

38、 指近处 指远处 单数 this （这个）that（那个）复数 these（这些）those（那些）（7）数量词 我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。（8）介词 1）定义 介词 preposition缩写 prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。2）介词的用法 1、表示时间的（at、on、in、at、before,after、by、until、through、from、since、within）(1)at:用于表示时刻，时间的某一点。at no

39、on在午时 at night在夜间 at present目前(2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用)on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在 3 月 8 日(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。in 1999 在 1999 年 in November 在 11 月份 in summer 在夏季 in the afternoon在下午 过后(未来时间)i think he will be back in an hour.我想他一小时后就会回来。i heard that s

40、he would be back in a month.我听说她一个月后回来的。(4)before：在之前 wei hua got up before 7 oclock this morning.今天早晨，魏华在 7 点之前起床了。(5)after：在之后 小学英语语法积累 第 12 页 共 44 页 after that,no noe should ever kill a seagull.从那时起，任何人不得捕杀海鸥。(6)by：在前(时间)，截止(到)by the time i arrived,she had already gone.在我到达之前，她已经走了。(7)for：达之久(表示过

41、了多少时间),可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。florence often worked for twenty-four hours without rest.弗洛沦斯常常工作 24 小时而不休息。（8）during：在期间 during the lifetime of one man,north america and europe will more further apart by nearly two metres.在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加差不多两米。(9）through：一直(从开始到结束)he,who led the

42、united states through these years,was shot on april 14,1865,at a theater in washington 领导美国度过了这些年代的他，于 1865 年 4 月 14 日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。(10）from：从起(时间)the worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening.工人们被迫从早7 点工作到晚 7 点。(11）since：自从以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续)since that time,my eyes had

43、never been very good.从那时起，我的眼睛一直不是很好。(12)within:不超过的范围 he will arrive within an hour.他一小时内就人到。2、表示地点（at、in、on、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in、into、out of、along、across、,through、to、for、from)(1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所)at school上学 at home在家 at 320 xinfu distric

44、t 在新抚区 320 号 at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所)she will arrive in shanghai at ten.10点她将到达上海。(3)表示地点方向的 on,under,over,above,below on:在上面，有接触面 on the table 在桌子上面 above:在上方 sometimes juliana could hear planes above the trees.有时朱莉安娜能听到树林上空的飞机声。over:在正上方，是under 的反义词 over these tombs,they built pyra

45、mids.在这些坟墓上，他们建起了金字塔。under：在下面，在之内 小学英语语法积累 第 13 页 共 44 页 the twin sisters put the basket under the tree.这姐俩把篮子放到了树下。below：在下方，(不一定是正下方)three thousand metres below her,she could see nothing except the thick jungle.3000 米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。(4)near,by near:近的，不远的(=not far)是的反义词,near还可以指时间，in the nea

46、r future在不远的将来。greens lake was a small lake near his home.格林湖是他家附近的一个小湖。by:在旁边，比的距离要近 juliana walked by the side of the river for six more long days.朱莉安娜沿着河岸又走了足足 6 天。(5)between,among,around between:在两者之间 the differences between american english and british english are not very great.美国英语和英国英语之间的差别不

47、是很大。among:在三者或者更多的之中 there are some american students among us.在我们中间有几个美国学校。around:环绕，在.的周围，在的四周 they arrived at a valley with high mountains all around it.他们到达了四周有高山环绕的山谷(6)in front of,behind in front of:在的前面 there is a car in front of the house.房子前面有一辆小汽车。behind:在.后边 are there any cows behind the

48、house?房子后面有一些牛吗？(7)in,into,out of in:在.之内，用于表示静止的位置 there are four girls in the room.房间里有 4 个女孩。into:进入,用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后。如:come,go,walk,jump,run.she took me from the hall into my classroom.她把我从门厅带进我的教室里边去。(8)along,across,through along:沿着 go along zhongshan road and turn right at the seco

49、nd crossing.沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。across:横过(平面物体)very slowly,the continents are moving across the face of the world.各个洲在地球表面缓缓漂移。through:贯通，通过 the students walked through the gate with uncle wang.小学英语语法积累 第 14 页 共 44 页 学生们随着王叔叔通过大门。(9)to,for,from 到达地点(目的地)或方向 wheres jack?he has gone to london.杰克上哪了？他去

50、伦敦了。for：表示目的，为了 do you know what he comes here for?你知道他为什么来这儿吗？from：从地点起 how far is it from london to new york?从伦敦到纽约有多远？3、表示手段和材料的介词用（1）with 和在一起 these plates keep moving,like great ships,carrying the continents with them.这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。具有，带有 a person with good manners is always kind and pol