2023年信息技术《认识电脑键盘》精品讲义.pdf

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1、精品文档 2016 1/6 信息技术认识电脑键盘教案 小学信息技术认识电脑键盘教案 教学目标：、了解键盘的发展和种类；、学会键盘的正确操作；、愿意接受规范的按键操作。教学重点和难点：、正确按键的方法；、组合键的正确使用。教学课时：本节分 3 课时（120 分钟）完成。教学内容：键盘的发展，键盘的种类，键盘的分区。教材分析：在本节中，除了学生知道键盘的分区和各个键的位置和功能 外，学生在学习操作中比较困难的是组合键的使用，特别是如果使用 Shift键，按出双字符键的上面一个符号。例如上学生输入“：”一开始很多学生装都不能正确输入冒号，因为学生在按住 Shift键后，当他用另一只手去按冒号时，往往

2、会把 Shift键松开，这样输入的还是分号“；”。因此，精品文档 2016 2/6 在教学时应该仔细讲解，反复示范。教学过程 第一课时 一、导入 计算机是怎么知道人们下达的命令的呢？通过前面的学习，我们知道了利用小小的鼠标，就可以指挥计算机“干活”。但是，还有些指令只能通过键盘输入给计算机。键盘和鼠标是计算机不可缺少的设备，它们就像是计算机的眼睛和耳朵。如果没有键盘和鼠标，计算机就变成了瞎子和聋子，那多不方便呀！二、新授 、出示键盘略图。、介绍键盘的发展。最初的键盘只有个键，后人们常用的几个键和数字键分了出，键盘的键一下子增加了个，这就是键标准键盘，出现了 indws 95 操作系统后，在键盘

3、上又多了三位成员，变成了键标准键盘。indws 98 出现后，键盘又多了个，变成了键键盘，从到键，键盘的功能真是越越强了。、键盘的种类 在计算机发展的初始阶段，尽管有各种不同的品牌，可是键盘的外形几乎是一模一样的。计算机的发展，不仅使键精品文档 2016 3/6 盘的键数增加了，也使键盘的外形变化了很多。下面就向大家介绍几种有趣的键盘：无线键盘：这种键盘不需要用电缆和计算机连接。带托键盘：这种键盘上有一个托架，击键时托架托住手腕，就不会感到手酸。多功能键盘：利用这种键盘可以直接控制光盘驱动器，播放、或者上网。、键盘的分区 主键区；主键区里又分为字母键、数字键、运算符号键、特定功能符号键 功能键

4、区；数字小键盘区。、基准键的认识及正确的打字姿势：基准键：ASDF kL;（两手的个手指要随时放在 A S D F k L;这个基本键的位置上 打字姿势的口诀：身体保持平直和放松，腰背不要弯曲，手指保持自然垂直。三、上机练习。教师指导：转换大小写：aps Lk(大小写锁定键)精品文档 2016 4/6 退格:Bakspae(退格键)换行：Enter(回车键)上机内容：小写字母输入五遍：abdefghiklnpqrstuvwxyz 大写字母输入五遍：ABDEFGHIkLNPARSTUVXyZ 数学算式输入五遍：8+5 18+55 7*6 83-42 30/3 教后记 本节课以介绍知识为主，所以难

5、免有些枯燥，应该多让学生参与，比如：请学生自己设计自己的键盘，让学生展开想象，锻练了想象力，也可以让课堂气氛活跃一点。第二课时(上机为主)一、导入 我们上节课学习了键盘的基础知识，但仅仅是这些知识是远远不够的，更重要的是我们要把键盘熟练地应用起，做到不看键盘打字，也就是肓打（演示肓打），其实肓打并不难，只要肯花功夫，是没有问题的。这节课我们要通过金山打字通这个软件提高打字水平。二、演示金山打字通的使用方法。、教师演示；、学生演示。三、上机练习。（分钟）精品文档 2016 5/6 上机内容：、完成看屏幕上的键盘及手指提示进行肓打。（三遍）教师巡回检查指导，纠正坐姿、手法。、进行打字比赛。老师组织，同时进行，看谁先完成任务。前五名者进行表扬。第三课时(上机为主)一、导入 我们上节课我们把键盘通过金山打字通练习了一下，这节课我们继续练习，尽量做到盲打，只要肯花功夫，是没有问题的。这节课我们通过金山打字精灵这个软件提高打字水平。这种软件可以测试我们的打字速度。二、演示金山打字精灵的使用方法。、教师演示；、学生演示。三、上机练习。（分钟）上机内容：1、看屏幕上的键盘及手指提示进行盲打。（三遍）教师巡回检查指导，纠正坐姿、手法。2、进行打字比赛。老师组织，同时进行，看谁先完成任务。前五名者进行精品文档 2016 6/6 表扬。教后记 替换一种软件进行练习，可以提高学生的兴趣。