2023年汉乐府两首精品讲义.pdf

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1、18 汉乐府两首 上邪、饮马长城窟行教案 一、教学目标 1.了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位。2.体会汉乐府诗的抒情方式。二、教学重点 1.掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法 2.诗歌中的想象。三、教学难点 深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点。四、教学过程 1.关于汉乐府（提前引发材料给同学，教师作适当点拨）提问：乐府、乐府诗、乐府民歌有什么不同？乐府：古代音乐机构的名称，汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐，一是搜集民间歌谣。乐府诗：乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后成为一种专门的歌体，特点是可以入乐。乐府民歌：社会下层群众的歌谣，后经过配乐。反映下层人民生活。汉乐

2、府的主要艺术成就有哪些？浓厚的生活气息 奠定中国古代叙事诗的基础 表现了激烈而直露的感情 汉乐府的名篇著作有哪些？上邪表现爱情的坚贞 上山采蘼芜、白头吟、孔雀东南飞表现弃妇的痛苦 十五从军征表现战争带给人们的灾难 陌上桑表现女子的美丽和机智 2.同学自读，积累字词 读音：上邪 y 雨雪 y 饮 y n 马 夙 s夕 自媚 me 遗 w i 烹 p ng 调 通假字 上邪，“邪”通“耶”，感叹词，相当于“啊”展转，“展”通“辗”词类活用 夏雨雪“雨”名词作动词，降下，落下 夙夕“夙夕”名词作状语，早晚 语段积累 上邪，我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君

3、绝。青青河边草，绵绵思远道。枯桑知天风，海水知天寒。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆。3.请同学们迅速找出两首诗中使用的表现手法和修辞手法 比兴：青青河边草枯桑知天风，海水知天寒 顶真：青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙夕梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。对比：枯桑知天风，海水知天寒 借代：遗我双鲤鱼 双鲤鱼指代书信 比喻：烹鲤鱼 烹鲤鱼比喻打开装书信的木盒 4.语篇分析 上邪 提问：使用了什么样的抒情方式？直抒胸臆 讨论：上邪中的女主人公形象同氓、孔雀东南飞中的有何异同？同：都是对爱情坚贞不渝 异：上邪表现出女主人公对爱情的期待与承诺 氓表现出女主人公对社会的控诉和对自身的伤感 孔雀东南飞表现出刘兰芝以死徇情的清醒和刚烈 体会：上邪的诗风 刚健、质朴、自然 艺术特点：想象：神奇 直抒胸臆：热烈大胆 饮马长城窟行 提问：本文是按照什么顺序来写的？请同学分析本文的结构。青草起兴，引出对丈夫的思念 渲染突出自己的孤独和寂寞 远方客人带来丈夫的书信使我欣喜 分析写作脉络，帮助背诵 青草思远道（不可）梦见我旁他乡 各异县不相见 枯桑 海水各自媚相为言 客 来双鲤鱼烹鲤鱼尺素书读素书言 提问：女主人公为什么“长跪读素书”？（非常恭敬，庄重和激动）本诗的艺术特点 抒情诗中夹杂叙述 写感情的变化：相思孤独欣喜 多种修辞手法的使用：比兴、对比、顶真