2023年人教版小学数学《轴对称》优质公开课精品教案1.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 轴对称教学设计 教学内容 教材第 82 页的内容及第 84 页练习二十 教学目标 1.通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。2.会画出一个轴对称图形的另一半，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键点的对应点，再连线。3.让学生在探究的过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。重难点：体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。教具学具 多媒体课件 教学过程 一 旧地重游 师：今天很高兴又能和同学们在一起共同学习，希望我们一起来愉快地度过这难忘的一节课好吗？先做一个游戏，猜猜是什么？

2、（轴对称图形被遮住了一半）同学们猜得太轻松了，老师增加一点难度，看看这是什么？（奖杯）同学们，喜欢奖杯吗？想得到它吗？那么就请同学们好好表现吧！我们再来看一看这些图形都有些什么共同特征？谁能用自己的话说一说？（抽生说后配合动画演示）讲解：像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。这条直直的折痕就是对称轴。（然后生齐读）师：今天，老师就带同学们一起到数学王国里旧地重游，继续研究轴对称图形。（板书课题）希望同学们能有惊人的发现，一举夺得数学王国里的奖杯好吗？二 渐入佳境 师：刚才同学们的表现很好，老师希望你们渐入佳境。出示书上例 1 图，（先看一看再数一数这个图有几个重要的点？这些点也就

3、是这幅图的关键点）（解释一下，将一个轴对称图形沿对称轴对折后，能够完全重合的两个点称为一组对应点，如 A 是.也可以反过来说不能单一的说哪个点是对应点）请同学们完成导学单上相应的题。然后在小组内交流一下你发现了什么？小组汇报：引导学生说出（1）每一组对应点到对称轴的距离（2）每一组对应点的连线都和对称轴（3）对称轴上的点的对应点就是 （齐读）三 众人寻芳 师：我们一起在数学王国里继续寻芳吧！试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。出示课件例 2，请同学们先试着把它画到导学单上。怎样画得又快又好？同排两个同学议一议（对学后抽生回答）引导讲解：第一步：找关键点。第二步：标对应点。第三步：顺次连线。

4、学习必备 欢迎下载 四 一鸣惊人 师：你能补全下面这个轴对称图形吗？（出示练习题）先想想补全后是什么？（哇，你们都知道，真是一鸣惊人啊！）那么请先思考一下怎样画得又快又好？然后按照刚才同学们总结的经验，自己动手画出来吧！五 众说纷纭 欣赏图片，古今中外，许多著名的建筑就是对称的。（课件展示）漂亮吗？你还知道哪些图形是对称的？指名说 这节课也将接近尾声，同学们，你们学到了什么，你有哪些收获？只要我们在生活中去留心观察，我们就能发现的更多更多。只要我们用心去学习，我相信你们就是未来的设计师，设计出更加美丽的对称图片。六 落实行动 为了我们的伟大梦想，还是落实到行动吧！请完成以下作业：1第 83 页“做一做”第 1 题；剪出美丽的轴对称图形。2练习二十的相关题 步骤先画出几个关键点的对应点再连线让学生在探究的过程中进一步增程一旧地重游师今天很高兴又能和同学们在一起共同学习希望我们一起想得到它吗那么就请同学们好好表现吧我们再来看一看这些图形都有些